Խաղեր, որոնք խաղում են հոգեթերապևտները

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Վերջերս ինտերնետում ավելի ու ավելի հաճախ կարող եք հոդվածներ գտնել այն չափանիշների մասին, որոնցով հաճախորդների համար «հեշտ» է որոշվել, թե որ հոգեբաններն են լավ, իսկ որոնք ՝ ոչ բավարար: Եվ, մի կողմից, կարծես ուրախություն ես զգում այն գիտակցումից, որ որքան շատ մարդիկ սովորեն, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ նրանք չեն ընկնի շառլատանի խայծը, որն իրեն հոգեբան է անվանում: Մյուս կողմից, կարդալիս, բոլոր ճիշտ կետերի և բառերի հետևում, անընդհատ հարցական նշան է հայտնվում `« իսկապե՞ս դա այդպես է »: Եվ գլխումս մտքիս են գալիս գործընկերների գերազանց մասնագետների օրինակներ, որոնք ակնհայտորեն չեն ընկնի «բարության» այս կամ այն չափանիշի տակ: Մեկը դիպլոմների անբավարար քանակ կամ որակ ունի, մյուսը գրասենյակ ունի սխալ տեղում, երրորդը չունի այդպիսի ղեկավար կամ անձնական թերապևտ, չորրորդը չափազանց մանկավարժական գործունեություն ունի (տեսական), հինգերորդը նույն վերաբերմունքները չունեն, բայց մեթոդները, առավել եւս, եւ այլն:

Այսպիսով, մեր տեղական հոգեսոմատիկ «բալինտա» -ից մեկի հետ ես և իմ գործընկերները քննարկում սկսեցինք այն թեմայի շուրջ, թե որքան հաճախ են որոշ մասնագետներ գիտակցում, որ ամենաճիշտ մասնագետ խաղալն ընդամենը խաղ է: Իսկ որքա՞ն հաճախ է այս կամ այն հոգեբանը կամ հոգեթերապևտը գիտակցում, որ նման խաղեր է խաղում անկախ վերահսկողությունից, դիպլոմներից և ուսման մակարդակից:

Այս գրառման մեջ ես կտամ ընդամենը մի քանի տարբերակ, որոնք հստակ նշվել են Յ. Կոթլերի կողմից, որոնք այս կամ այն չափով ճանաչվել են մեզանից յուրաքանչյուրի կողմից: Ձեզ հետ պատահե՞լ է սա:

Թերապևտիկ փոխազդեցությունը ոչ միայն գործընկերության հատուկ տեսակ է, այլև դիմակայություն երկու մարդկանց միջև, ովքեր ունեն տարբեր նպատակներ, կյանքի արժեքներ և հաճախ տարբերվում են սեռով, ռասայով, տարիքով, կրթությամբ, մշակույթով, կրոնով, սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակով: Ամենախնդրահարույց հարաբերությունները հիմնված են իշխանության համար պայքարի վրա:

Հաճախորդների կողմից խաղարկվող իրավիճակները վերահսկելու համար խաղերն ուղեկցվում են հոգեթերապևտների խաղերով, որոնք նույնպես ձգտում են տիրել և գործել չլուծված անձնական խնդիրների դեպքում: Մենք գնահատում ենք մեր հաճախորդների բոլոր խոսքերը ոչ միայն նրանց օգնելու մասնագիտական կարիքի հիման վրա, այլև անձնական տեսանկյունից: Այս երկու դերերի միջև հակամարտությունը հանգեցնում է հաճախորդի դիմադրության կամ պաշտպանողական դիրքի բարձրացման: Շատ հաճախ հոգեթերապևտները խաղեր են խաղում ուրիշների և իրենց հետ: Նրանցից ոմանք ինձ ծանոթ են անձնական փորձից, մյուսները ես նկատել եմ իմ գործընկերների վարքագծում: Ահա դրանցից միայն մի քանիսը:

Ես շատ եմ աշխատել, որպեսզի հասնեմ այնտեղ, որտեղ ես եմ, և դուք պետք է հարգանք ցուցաբերեք իմ և իմ գիտելիքների նկատմամբ: Միայն ամբարտավանությունն ու ինքնասիրությունը չեն մեզ ստիպում հավատալ մեր սեփական արժեքին. հասարակությունն ամբողջությամբ վերաբերվում է մեր մասնագիտության անդամներին որպես ճանաչված գուրուներ և բուժողներ, որոնց օրինական պարտքն է օգնել կարիքավորներին: Մենք իսկապես քրտնաջան աշխատում ենք մեր վրա: Մենք անթիվ զոհեր ենք անում մեր մասնագիտության զոհասեղանին ՝ անտեսելով մեր անձնական շահերը, անընդհատ ձգտելով ընդլայնել մեր գիտելիքները: Այս ամենի ֆոնին հեշտ է հավատալ սեփական բացառիկությանը:

Երբևէ դիտե՞լ եք, թե ինչպես են որոշ հոգեթերապևտներ վարվում հասարակության մեջ ՝ հեղինակությամբ և առանց վարանելու խոսելու կյանքի հրատապ խնդիրների մասին: Երբ թերապևտը խոսում է, մնացած բոլորը լսում են: Մարդիկ հավատում են, որ մենք ունենք անսահմանափակ մուտք դեպի ճշմարտություն: Դժվար չէ տեսնել այն տեխնիկան, որը մենք օգտագործում ենք, որպեսզի հաճախորդը մեզ վարկ տա: Մենք կարող ենք այնպիսի մարդկանց տպավորություն թողնել, որոնց հետ կարող եք հեշտությամբ, առանց հանդիսության շփվել, բայց պարզապես փորձեք ծանոթություն ցուցաբերել, և մեզ բարկացած կտեսնեք: Մեզ հետ կապվելիս լիովին թույլատրվում է բաց թողնել մեր բոլոր տիտղոսները, բայց միայն դրա համար հատուկ թույլտվություն ստանալուց հետո: Ընդհատեք մեր խոսքը, և մենք հեշտությամբ ձեզ խոսք կտանք:Այն ամենը, ինչ ասում եք, սիրելի հաճախորդ, չափազանց կարևոր է և արժանի է մեծ ուշադրության: Մենք նույնիսկ բարձրաձայն կհայտարարենք այդ մասին: Բայց ներքուստ մենք անհանգստություն և անավարտություն ենք զգալու: Հաջորդ անգամ մեզ կարող է շատ ավելի դժվար լինել ընդհատելը: Կատակ արեք մեզ վրա կամ պատմեք մի զվարճալի պատմություն մեր մասնագիտության մասին, և մենք պատրաստակամորեն կծիծաղենք: Բայց ներսում ամեն ինչ կբորբոքվի դժգոհությամբ:

Այս խաղը խաղում են բազմաթիվ հոգեթերապևտներ (նրանք, ովքեր ինձ պես չեն բավարարում ճանաչման կարիքը): Միևնույն ժամանակ, հաճախորդներին, ովքեր արդեն նախապաշարմունք ունեն հզոր գործիչների նկատմամբ, թույլատրվում է լինել իրենք իրենց: Այնուամենայնիվ, եթե նրանք խախտում են երևակայական սահմանը, ապա դրան հաճախ հաջորդում է պատիժը `սառնություն և թերապևտի ջոկատ:

Ես ամենագետ և ամենազոր եմ: Ես ունեմ կախարդական ուժեր, որոնք թույլ են տալիս ինձ կարդալ ձեր միտքը և կանխատեսել ապագան: Ազդեցության մեր ունակությունը մասամբ բխում է որպես մոդել լինելուց, հաճախորդը մեզ գրավիչ, խորհրդավոր և վստահելի է համարում: Մենք օգտագործում ենք տարբեր մեխանիզմներ ՝ ուրիշների վստահությունը շահելու համար: Մենք տեսնում ենք, թե ինչն է վրիպում հասարակ մահկանացուների ուշադրությունից: Մենք արտացոլում ենք զգացմունքները և մեկնաբանում հաղորդագրությունները, որոնք նախկինում թաքնված էին յոթ կնիքների հետևում: Մենք ի վիճակի ենք կանխատեսել որոշ իրադարձություններ, մեծ մասամբ մեր կանխատեսումներն իրականանում են: Նույնիսկ եթե կյանքում ամեն ինչ տեղի է ունենում մի փոքր այլ կերպ, քան մենք կանխատեսում էինք, մենք միշտ պատրաստ ենք դրա համար ողջամիտ բացատրություն:

Ինչպես լավ հրաշագործը, մենք մեր զինանոցում ունենք մի շարք հնարքներ, որոնք օգնում են մեզ պահպանել մեր հեղինակությունը: Մենք նաև կորցնում ենք մեր ինքնատիրապետումը, երբ ստոր, չափազանց ուշադիր հաճախորդները խաբում են մեզ ՝ մատնանշելով մեր հնարքները: Ես օգտագործում եմ մի փոքրիկ ժամացույց, որը նստած է հաճախորդների աթոռի կողքին գտնվող սեղանին, ինչը թույլ է տալիս ինձ զուսպ հետևել ժամանակին: Սովորաբար հաճախորդները տպավորված են նստաշրջանի ավարտի ժամանակը ճշգրիտ նշելու իմ ունակությամբ ՝ առանց ձեռքի ժամացույցին նայելու:

Հաճախորդներից մեկը, ով առաջին իսկ րոպեներից ասաց, որ մեր մասնագիտության բոլոր ներկայացուցիչներին համարում է առանց բացառության փողակերներ, միշտ փորձում էր խանգարել ժամացույցին նայելուն: Օրինակ, երբեմն, կարծես պատահաբար, մի տուփ անձեռոցիկ էր դնում նրանց առջեւ: Կամ սեղանին դիպչեց բանալիներ կամ բաժակներ, այնպես որ ժամացույցը շրջվեց ինձանից: Մի անգամ նա այնքան լկտիացավ, որ նա պարզապես վերցրեց և դասավորեց ժամացույցը այնպես, որ ես չտեսնեմ այն ՝ սպասելով իմ արձագանքին: Իհարկե, ես չէի կարող լռել և դիդակտիկ տոնով արտաբերեցի այս դեպքում համապատասխան արտահայտություն, օրինակ ՝ «ըստ երևույթին, նախընտրում եք վերահսկել այն ամենը, ինչ կատարվում է ձեր շուրջը»: Ես չափազանց հպարտ էի, որ նրան իր տեղը դրեցի, և առաջին իսկ հնարավորության դեպքում որոշեցի մեկ անգամ ևս ցուցադրել իմ կախարդական ունակությունները: Տարօրինակ է, բայց իմ բոլոր ջանքերը, կարծես, հաճախորդի վրա չնչին տպավորություն թողեցին: Այսպիսով, մենք աշխատեցինք նրա հետ ՝ մրցելով միմյանց նյարդայնացնելու ունակության մեջ:

Ես ենթակա չեմ ինձ «ձեռք բերելու» փորձերին: Ես վերցնում եմ օբյեկտիվ, անջատ դիրքորոշում: Երբ ես մասնակցում եմ ձեզ, դուք միայն հաճախորդ եք, այլ ոչ թե իմ կյանքի մի մասը: Անձամբ ինձ հատկապես դուր է գալիս այս խաղը: Միեւնույն ժամանակ, հոգեթերապեւտը հագնում է igիգմունդ Ֆրեյդի դիմակը եւ ամբողջովին անխռով տեսք ունի: Մենք դա անում ենք այն ժամանակ, երբ անհրաժեշտ է թաքցնել մեր ցնցումը, զայրույթը, անհանգստությունը կամ հիասթափությունը, չնայած կրքերը եռում են մեր ներսում: Դժվար հաճախորդը, անշուշտ, հիանալի նկատում է մեր բոլոր զգացմունքները և գիտի, որ նա հասցրել է մեզ արագ վիրավորել: Մենք ձևացնում ենք, թե անզգույշ ենք նրա հարձակումների նկատմամբ և գործում ենք այնպես, կարծես գրասենյակի դռնից դուրս գալուն պես նա դադարում է գոյություն ունենալ մեզ համար: Այս պահվածքը դրդում է հաճախորդին կատարել մեզ նյարդայնացնելու բոլոր նոր փորձերը: Այս առումով, բնականաբար, մենք պետք է ավելի ու ավելի հետ քաշվենք և սառնություն ցուցաբերենք, և ամեն ինչ գնում է շրջանագծի մեջ:

Ես մարմնավորում եմ այն ամենը, ինչին դու ձգտում ես:Նայիր ինձ - որքան հանգիստ եմ ես, վստահ ինքս ինձ և իրավիճակը վերահսկելու իմ ունակությանը: Դուք նույնպես կարող եք դառնալ մեկը, եթե հնազանդվեք և հետևեք իմ առաջարկություններին: Չնայած աղմկոտ պնդումներին, թե հոգեթերապևտները պատրաստակամորեն ընդունում են իրենց հաճախորդների տարբեր տեսակետները, վերաբերմունքը, մշակութային ավանդույթները և հակված չեն դատողության և գնահատման, մենք բոլորս ունենք մեր նախընտրությունները աշխատանքի նպատակների և մեթոդների նկատմամբ: Սա նշանակում է, որ չնայած հաճախորդին օգնելու բանավոր արտահայտված պատրաստակամությանը `իր կողմից սահմանված ցանկացած նպատակների իրականացման գործում, մենք ունենք մեր կարծիքը այս հարցի վերաբերյալ և կգործենք մեր ծրագրին համապատասխան: Իհարկե, մենք հաճախորդին չենք տա դրա հստակ ապացույցը, սակայն, որպես կանոն, նա կասկածում է, որ մենք փորձում ենք շեղել նրան նպատակից և ստիպել աշխատել մեր հասկացողությամբ կարևոր ծրագրի իրականացման վրա: Ահա նման խաղի մի քանի օրինակ:

• Ուզու՞մ եք, որ ես միաժամանակ հանդիպեմ ձեր և ձեր ամուսնու հետ և համոզեմ նրան տնային գործերում զգույշ լինելու անհրաժեշտության մեջ: Սա միանշանակ կարևոր հարց է, որը դուք երկուսով պետք է լուծեք: ԿԱՐԴԱ:ԵՔ: Արի, տիկին: Եթե դա օգնում է ձեր ամուսնուն դուրս բերել այստեղ, լավ, հիանալի: Հետո մենք իսկապես հասնում ենք խնդրի էությանը `ուսումնասիրեք ձեր փոխազդեցությունների օրինաչափությունները:

• Ուզու՞մ եք, որ ես խոսեմ ձեր որդու հետ, որը ձեզ շատ դժվարություններ է պատճառում ամուսնուց բաժանվելուց հետո: Կարո՞ղ է հնարավոր լինել նախ ձեզ հետ հանդիպել ՝ որոշ տեղեկություններ ստանալու համար: ԿԱՐԴԱ:ԵՔ. Ես նախընտրում եմ աշխատել ձեզ հետ: Բացի այդ, ամենայն հավանականությամբ, հիմնական խնդիրը ձեր մեջ է, որդին պարզապես ուշադրություն է հրավիրում դրա վրա:

• Հիանալի գաղափար է ղեկավարի հետ զրուցել ձեր աշխատանքից դժգոհության մասին: Եթե դա չաշխատի, մենք միասին կաշխատենք ՝ պարզելու, թե ուրիշ ինչ կարող ենք անել: ԿԱՐԴԱԵՔ. Քանի անգամ է ինձ ասել, որ մինչև քոլեջ չվերադառնաք և չավարտեք կրթությունը, խոստումնալից աշխատանք չեք գտնի:

• Դուք հայտարարու՞մ եք, որ պատրաստ եք որոշ ժամանակով ընդհատել հոգեթերապիան, որպեսզի փորձեք ինքնուրույն լուծել ձեր խնդիրները: Ես առարկություն չունեմ: Եկեք մի փոքր ուշ վերադառնանք այս հարցին `քննարկելու նման որոշման հնարավոր հետևանքները: ԿԱՐԴԱԵՔ. Դուք հավանաբար կատակում եք: Ոչ մի կերպ թույլ չեմ տա ձեզ հեռանալ հիմա ՝ հաշվի առնելով հարաբերությունները դադարեցնելու ձեր միտումը, երբ մտերմությունը դեռ նոր է սկսվում ի հայտ գալ:

Խնդիրների վերափոխումը և ախտորոշիչ տպավորությունների ստեղծումը `անկախ հաճախորդի ինքնընկալումից, այն է, ինչի համար մենք վճարվում ենք: Երբ մենք գիտենք, որ հաճախորդը պատրաստ չէ ընդունել մեր մեկնաբանությունները, մենք նրան փոխարենը առաջարկում ենք մտքերի համար ավելի հաճելի տեղեկատվություն, որը վերածվում է խաղի: Հաճախորդը գիտակցում է մեր մտադրությունները և դառնում «դժվար» ՝ փորձելով ստիպել մեզ խոստովանել մեր ռազմական խորամանկությունը: Եթե մենք անմեղորեն հերքում ենք ամեն ինչ, հաճախորդը դառնում է ավելի կասկածելի, և իսկական մարտ է բռնկվում:

Ես լավ մասնագետ եմ իմ ոլորտում և արդեն օգնել եմ շատ մարդկանց: Եթե ձեր դեպքում հոգեթերապիան չի տալիս ցանկալի էֆեկտ, ապա մեղքն ամբողջությամբ ընկնելու է ՁԵ վրա: Մենք սովորում ենք այս խաղի կանոններին դեռ ուսանող ժամանակ: Նրանց էությունը հետևյալն է. Մեր գործն է լինել ուշադիր ունկնդիրներ, իսկ հաճախորդի խնդիրն է լինել լավ պատմող, անկեղծ և մանրամասն լուսաբանել նրանց խնդիրները: Նման համագործակցության բացակայության դեպքում մենք դժվար թե կարողանանք օգտակար լինել հաճախորդին: Համագործակցելու դժկամության օրինակ է այն հիվանդը, ով բողոքում է բժշկին տանջալից ցավից: Երբ բժիշկը հարցնում է, թե որտեղ է ցավում, հիվանդը պատասխանում է հանելուկային ժպիտով. «Դուք բժիշկ եք, պետք է կռահել»:

Այսպիսով, մենք ակնկալում ենք, եթե ոչ պահանջենք, որ հաճախորդը, համագործակցության պատրաստակամություն հայտնելով, մեզ հնարավորություն տա բուժելու հրաշքը: Եթե հոգեթերապիան չի ընթանում ըստ պլանի, և հաճախորդի վիճակը վատանում է, այլ ոչ թե բարելավվում, մենք առաջին հերթին մեղքը բարդում ենք հաճախորդի ուսերին. ավելի լավ. Նույնը պետք է պատահի ձեզ հետ »:Այս հիմնավորումը լիովին անտեսում է իրականությունը. Եթե մենք պնդենք բոլոր հաճախորդների համար օգտագործել նույն ռազմավարությունը, ոմանք կարող են վիրավորվել ՝ կարծելով, որ հաշվի չենք առնում նրանց անհատականությունը:

Jeեֆրի Ա. Քոթլեր: Լրացուցիչ թերապևտ: Կարեկցող թերապիա. Աշխատեք դժվար հաճախորդների հետ: Սան Ֆրանցիսկո. Jossey-Bass. 1991 թ