Եթե ամեն ինչ ձեր գլխում է, ապա ինչպե՞ս է այնտեղ հայտնվել:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Երջանկության վաճառողները երբեք չեն սպառվի: Անվերջ, երջանկություն գնել ցանկացողները `մեծածախ, մանրածախ, փոքր փաթեթավորմամբ: Պատրանքների առևտուրը եկամտաբեր բիզնես է: Գլխավորն այն է, որ երկար չմնաք մեկ տեղում և ինչ -որ նոր բան չմտածեք:

Surprisedարմանքով նկատում եմ, որ վերջին միտումը երկար ժամանակ է հետաձգվում է: Այն հնչում է շատ էլեգանտ, և բոլորը գիտեն. «Ամեն ինչ ձեր գլխում է»: Նեղացա՞ծ ես: Տխրելու պատճառ չկա. Հույզերը ձեր գլխում են: Դուք դժվարանում եք միլիոն դոլար վաստակել: Սրանք սահմանափակումներ են: Նրանք նույնպես ձեր գլխում են: Բարկացե՞լ ես: Սա ոչ թե այն պատճառով, որ նրանք խախտեցին ձեր սահմանները և ձերն առան ձեզանից: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ձեր գլխում տեղ չկա նոր փորձի և ճակատագրի դասերի համար երախտագիտության համար: Հավատքները խանգարում են ձեզ լավ ապրել: Եվ համոզմունքները ձեր գլխում են: Այսպիսով, ամեն ինչ պարզ է: Ազատվեք համոզմունքներից ձեր գլխից:

Ես փորձում էի պատկերացնել, թե ինչպես է գլխիցս դուրս գալիս համոզմունքները: Դուք ունե՞ք նաև ձեր աչքերի առջև մի խոռոչի գանգի նկար, որը լցված է թղթի ոլորված կտորների մեջբերումներով: Գլուխս թեքեցի ձախ, ցատկեցի մի ոտքի վրա - վայ! Ականջիցս մի թուղթ ընկավ «Դու ոչինչ ես, նույնիսկ ուտիճն ավելի արժանապատվություն ունի»: Ինքնագնահատականը միանգամից բարձրանում է աննախադեպ բարձունքների և թույլ է տալիս քիթը փչել ժանյակավոր շարֆի մեջ ՝ նոր համոզմունքով. «Շատերը չեն կարող սխալվել»: Հիանալի, մենք ազատվեցինք մեկ այլ սահմանափակումից, մենք վազում և ցատկում ենք: Այո, ժայռից այն կողմ: Այո, առանց ապահովագրության `ապահովագրություն մեծամասնության համար, ինչը կարող է սխալ լինել: Այո, տարբեր անցքերից ազատ անկման դեպքում մի շարք համոզմունքներ կարող են արթնանալ համընդհանուր ձգողության օրենքի նկատմամբ կույր հավատից մինչև «ես, ամենայն հավանականությամբ, կփլուզվեմ» դավաճանական միտքը:

Գլխին հավատքին հարվածելու գործընթացը նույնպես շատ պարզ տեսք ունի: Ինչ -որ մեկը, ինչպես ծնողները կամ ուսուցիչները, կամ նույնիսկ գուրուն բացում է ինչ -որ մեկի գանգը և մեծահոգաբար մեծ բուռերով գլխից թափում է թղթի կտորների պատճեններ ՝ դրանք խտացնելով խտության համար: Իսկ մարզչական կամ հոգեթերապիան այն է, երբ ինչ -որ մեկը նորից բացում է գլուխը, բայց արդեն ինչ -որ մեկի համար ՝ նույնքան մեծ (իր կամքով և մեծ գումարով), որտեղից ֆակիրը հեշտությամբ հանում է սահմանափակող թերթերը և տեղադրում թույլտվության փաստաթղթեր:

Anարմանալի պատկեր կլիներ: Եթե մարդու գանգում ուղեղ չլիներ: Բայց ուղեղն այնտեղ է: Եվ դա բարդացնում է ամեն ինչ: Նախ, ուղեղը տրվում է անհաս մարդուն: Ուղեղի բջիջների միջև կապերի ձևավորման գործընթացում, որոնք տեղի են ունենում մարդու կյանքի առաջին երեք տարիներին ՝ 2 միլիոն սինապս մեկ վայրկյանում, նոր մարդը հնարավորինս հարմարվում է ֆիզիկական, սոցիալական և մշակութային միջավայր, որտեղ նա կապրի ավելի … Cանկացած ուտիճ, ի դեպ, ընդամենը 1 միլիոն նեյրոններով, կյանքի համար շատ ավելի պատրաստված է ծնվում, քան մարդկային երեխան, որը հազարավոր անգամ ավելի շատ նեյրոններ ունի: Բայց նույնիսկ ուտիճը կլինի վերջին պարտվողը, եթե հենվի միայն այն բանի վրա, ինչ բնությունը նրան տվել է ի ծնե: Թրթուրները պետք է փորձ ձեռք բերեն և ձևավորեն իրենց համոզմունքները, որպեսզի կարողանան գոյատևել և արդյունավետ լինել այս ոչ թե մեկ օրում, այլ առնվազն երկուսում: «Հողաթափերը վտանգավոր են», «հացամանը համեղ է». Այս սահմանափակող համոզմունքները կօգնեն գոյատևել կենդանի ուտելուն ՝ ընդլայնելով նրա գիտելիքների սահմանները մինչև «թերթը նույնպես վտանգավոր է, իսկ դեն նետված կոտլետը նույնպես համեղ է»: Նոր համոզմունքներ ձեռք բերելու համար ուտիճը ստիպված կլինի թերթից տեսնել հարազատի մահը և փորձել ռիսկի ենթարկել առողջությունը և աղբի տարայից նոր ուտեստ ճաշակել:

Մարդու երեխան չափազանց կախված է իր ծնողների փորձից: Ինքն իրեն թողած ՝ նորածինը կկարողանա որոշ ժամանակ ինքնուրույն շնչել և պահպանել ջերմային հավասարակշռությունը: Նա կարող է կարողանալ միզել կամ դատարկել իրեն: Ամեն ինչ:Իր գոյության հետագա պահպանման համար անհրաժեշտ են մեծահասակներ, ովքեր արդեն ունեն այս աշխարհում գոյատևման և նորածինների գոյատևումն ապահովող փորձ: Մեծահասակների համոզմունքը, որ երեխան չի գոյատևի առանց համապատասխան խնամքի, բնականաբար սահմանափակում է մեծահասակներին: Նրանք այլևս չեն կարող ազատորեն գնալ միլիոններ վաստակելու ՝ երեխային թողնելով առանց խնամքի: Միայն ուղեղի շատ լուրջ վնասով գիտակցության կրողը կարող է զարգացնել այն համոզմունքը, որ նորածինը կապրի առանց խնամքի: Քանի որ դա հակասում է կենդանի եւ գիտակից օրգանիզմի փորձին: Եթե գիտակցության կրողը ողջ էր մնում, նա ստանում էր առնվազն նվազագույն խնամք: Եթե նա չստանար այս խնամքը, չէր լինի: Այն համոզմունքը, որ երեխան կարիք ունի խնամքի գոյատևման, արմատավորված է ֆիզիկական գոյության, անձնական կենսագրության և միջավայրին դիտելու փորձի մեջ: Ուղեղը ձեռք է բերում համոզմունքներ դրա ձևավորման գործընթացում: Որքան ավելի շատ գիտակցության կրողը ստանում էր փորձ, որը նպաստում էր գոյատևմանը, այնքան բարձր էր նրա գոյատևման մակարդակը: Որքան ավելի շատ փորձ ձեռք բերեցի, որը նպաստեց ոչ միայն գոյատևման, այլև զարգացմանը, այնքան բարձր կլինի և՛ նրա գոյատևման, և՛ զարգացման մակարդակը: Որքան գիտակցության կրողը ստացել է հիմնական կարիքների և զարգացման սահմանափակումների փորձը, այնքան քիչ ռեսուրսներ ունի գոյատևման և զարգացման համար: Եվ գոյատևման փորձի սցենարների ավելի քիչ բազմազանություն: Ոչ թե սահմանափակող համոզմունքները, այլ ռազմավարությունների բազմազանության բացակայությունը: Դա կարեւոր է.

Ես փորձում եմ սահուն փոխանցել այն միտքը, որ, իմ կարծիքով, չկան սահմանափակող համոզմունքներ, որոնք պետք է ցնցվեն: Կա կյանքի փորձ, որի ընթացքում մարդը հանդիպել է սահմանափակումների և ռեսուրսների սակավության: Նման մարդուն բացակայում է բազմազանության, ազատության, ընտրության և այն ամենն, ինչ իր հետ կրում է բավարար ռեսուրսներ: Խիստ սահմանափակումների փորձը կկառուցվի օրգանիզմի կյանքի ամբողջ հյուսվածքի մեջ: Եվ եթե մարդը վերապրել է այս փորձը, սա արդեն նրա ռեսուրսն է: Հաճախ միակը: Որովհետև ուրիշներ չեն պատահել: Եթե դուք դեն նետեք այս փորձը և դրա հետ կապված համոզմունքները, ապա ինչի՞ց կմնա այդ մարդը: Մարդը ընդհանրապես կմնա՞:

Թույլ տվեք հիշեցնել ձեզ, որ փորձը այն չէ, ինչ դուք կարող եք կարդալ գրքում կամ լսել ձեր ծնողներից: Փորձը կյանքի որոշակի հատվածի մարմնի, հույզերի և մտքերի, իրադարձությունների և այլ մարդկանց կամ առարկաների հետ կապի հետ ապրելն է: Որքան հաճախ փորձը կրկնվի, այնքան ավելի համառ կլինի հավատը: «Դու ձախողված ես» դատավճռին հասնելու համար պահանջվում է ոչ միայն մեկ կամ երկու անգամ լսել: Դուք պետք է լսեք այն, երբ իսկապես սխալ կամ սխալ եք ընկալել: Կամ «այսպես ու այնպես», բայց չափազանց բարձր պահանջների պայմաններում: Այն փորձի դեպքում, երբ այն լրացուցիչ աշխատելու համար անհրաժեշտ էր լրացուցիչ ռեսուրս: Բայց այս ռեսուրսը չտրվեց (մերկ ձեռքերով մեխը մեխի մեջ), և նույնիսկ հակառակը, հանվեց (օրինակ ՝ մուրճը կամ հավատը ինքդ քեզ ՝ նրան պարտվող անվանելով): Դուք նույնպես պետք է սա լսեք նշանակալի մարդկանցից: Եվ եթե մարդիկ նշանակալի են, ապա նրանք, ամենայն հավանականությամբ, այնքան երկար կլինեն, որ իրենց խոսքերը հաճախ լսվեն և ընկալվեն ամենամեծ հուզական արձագանքով: Բայց նույնիսկ եթե դուք լսում եք նշանակալի մարդկանցից «դուք պարտվող եք», մինչդեռ այլ մարդիկ, որոնցից շատերը կամ նաև նշանակալից են, այն իրավիճակում, երբ դուք ձախողում եք զգում, աջակցում ձեզ, հավատում ձեզ, ձեզ տալիս է զգացմունքային ռեսուրս, կամ պարզապես ցույց տվեց ամենահաջող ռազմավարությունը (կամ մեխը մուրճին տրված), կարող է ձևավորվել աջակցող համոզմունք:

Նյարդաֆիզիոլոգներն ասում են, որ մենք ունենք ուղեղի տարբեր հատվածներ `հաջողության և ձախողման փորձերի համար: Կոպիտ ասած, վատ փորձառությունները «գրանցվում» են այս ստորաբաժանումներում ավելի ամուր և ավելի արագ են վերականգնվում: Քանի որ դա անհրաժեշտ է ֆիզիկական գոյատևման համար: Ուտիճի համար «հողաթափերը վտանգավոր են» ավելի կարևոր է, քան «հացը համեղ է»: Հիմնական բանը `սպորտային կոշիկից խուսափելն է, և առողջ ուտիճը շահույթ գտնելու բան կգտնի: Մեր ներքին ուտիճը դատապարտված է վախենալ սպորտային կոշիկից: Բայց առանց բախտի փորձի գոյատևումը կորցնում է իր իմաստը: Դե, ես խուսափեցի սպորտային կոշիկից, թողեցի պապիկիս, թողեցի տատիկիս: Ինչի համար? Մի՞թե ես դողացող արարած եմ: Պարզվում է, որ երջանիկ լինել սովորելը ուղեղի շատ կարեւոր գործառույթ է:Մարմինը, որն իր ժամանակին չի ստացել անվտանգություն, հաճույք, երջանկություն ապրելու ռեսուրսներ, աշխատում է ծայրահեղ լարված ռեժիմում: Այն շատ ավելի մեծ ռեսուրսներ է պահանջում այն խնդիրները լուծելու համար, որոնք հեշտությամբ լուծվում են ուղեղի կողմից, որոնց սեփականատերը ստացել է բավական բավարարող նոր փորձ:

Ի՞նչ եմ ուզում ասել: Ոչ մի լավ բան: Անհնար է ազատվել սահմանափակող համոզմունքներից, նույն պատճառով, ինչ անհնար է ազատվել խավարից: Խավարը լույսի բացակայությունն է: Սահմանափակումը ռեսուրսի բացակայությունն է: Լույսը միացնելու համար պետք է ռեսուրս ծախսել: Լույսը շարժվող մասնիկների հոսք է: Հենց ֆոտոնը կանգ առավ, այն դադարեց գոյություն ունենալուց և լույսը մարեց: Ոչ էներգիա - ոչ լույս: Սահմանափակող համոզմունքներն այն էներգիայի պակասն է: Եվ որպեսզի էներգիան հայտնվի, այն պետք է հայտնվի դրսից: Երբեմն իրադարձությունները զարգանում են այնպես, որ կա դրական փորձ: Երբեմն մարդիկ հայտնվում են մի մարդու շրջապատում, ով պատրաստ է աջակցել, տալիս է այս ապահովության և բավարարվածության փորձը և տալիս բավական երկար, որպեսզի «սովորեցնի» ուղեղի հենց այդ հատվածին տխրահռչակ երջանկությունը: Տպավորիչ փոփոխությունների յուրաքանչյուր պատմության հետևում միշտ կա ինչ -որ մեկի ռեսուրսը: Երբեմն այս ռեսուրսը նույնպես ձեր գլխում է: Ուղղակի տրավմատիկ փորձով արգելափակվում է դրա հասանելիությունը: Բայց դա այլ պատմություն է: Եվ այս ռեսուրսի խոչընդոտները մաքրելու համար անհրաժեշտ է նաև ռեսուրս:

Եվ ինչպես ես կցանկանայի ցատկել մեկ ոտքի վրա և այնպես, ինչպես մանկության տարիներին: Ոնց որ ջուրը ականջից թափվի ու նորից սկսեց լավ լսել: Որքան պարզ կլիներ: