Կարեկցանք

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Մենք (մեր մշակույթում) կարեկցանքը անսովոր բան է: Այստեղ նրանք մեկ տարեկան երեխային շրջում են ճանապարհի վրայով մանկասայլակով, բայց նրան դա դուր չի գալիս, և անգլիացի մայրը չի վարանում ասել. դուք պետք է դա անեք »: Արդյո՞ք ընդունված է լսել ռուսալեզու մայրիկի ՝ երեխայի հետ զբոսնող մանկապարտեզից «երեխա, ես շատ եմ ցավում, որ ստիպված ես նստել, ես գիտեմ, որ դա սարսափելի է, ինչ ափսոս է, որ դու պետք է դա անես»: Ներքուստ մենք չենք կարող բարձրաձայն ընդունել, որ երեխան այժմ մեզ հետ սարսափելի է: Մենք կփորձենք շեղել, զվարճացնել և բացատրել, որ «ոչ այլ ինչ, քան զվարճալի», «տեսեք, թե ինչպես է թռչունը թռավ», «բավական լավ, մենք հենց հիմա կգանք», «ով այդքան բարձր լաց է լինում այստեղ» և այլն:

Բայց այս գրառումը դատապարտելի չէ, ես ինքս կարեկցանք եմ սովորեցրել վանկերով: Եվ ես խորապես հավատում եմ, որ սա վարժելի հմտություն է և պարտադիր չէ, որ այն բնական և ինքնաբուխ լինի հոգու խորը շարժումներից:

Այսպիսով, բացի այն ամենից, ինչը երեխայի անձի համար կենսատու է, կարեկցանքը շատ-շատ օգնում է ապրել: Քանի որ դա մեր ՝ որպես ծնողի, դերը հանում է երեխայի կյանքը որոշելու կամ նրա հետ հակամարտելու մշտական անհրաժեշտությունից:

Երբ երեխան ասում է «ձանձրալի տնային աշխատանք». Մենք չպետք է կանգնենք որոշման տակ, որը ստիպում է ճնշում գործադրել, թույլ չտալ, որ դպրոցը չվերցնի, մենք կարող ենք պարզապես աջակցել նրան. «Այո, ես չէի հատկապես հետաքրքրված եղիր այս կամ այն առաջադրանքով »:… Եվ վերջ:

Պարտադիր չէ, որ սնունդից առաջ քաղցրավենիք տալու կամ «Ես թխվածքաբլիթ եմ ուզում» չտալու համար պայքարել: Պարզապես եղեք «այո, շատ համեղ տեսք ունի»:

Չարժե շտապել բուֆոնի մեջ, եթե երեխան ասում է «Ես ձանձրացել եմ սպասելուց», կարող եք պարզապես աջակցել նրան «այո, դժվար է, երբ պետք է այդքան սպասել, ես դա էլ չեմ սիրում»:

«Ես ամաչում եմ» չի պահանջում «մի ամաչիր, ամեն ինչ կստացվի», այն պահանջում է «ես նույնպես վախեցա, երբ պետք է երգեմ անծանոթների առջև»:

Ես ոչինչ չեմ կարող անել »: Պարտադիր չէ, որ խնայելու և ստանալու համար շատ գործողություններ առաջացնեն, այն պարզապես պահանջում է« այո, դժվար է և առաջին անգամ չի աշխատում », և նույնիսկ եթե դրանից հետո նա կատաղած նետում է« ես դա ինձ դուր չի գալիս! Ես դա չեմ անի », կարող եք նաև նրան թողնել դրանում,« ամոթ է, երբ նա դուրս չի գալիս »: Եվ հեռացեք: Թող դա լինի դրանում:

Մենք մեծապես թերագնահատում ենք մեր երեխաներին: Երբ նրանց թողնում ես այսպես, ի աջակցություն, լինելու, նրանք զարմանալի բաներ են անում: Նրանք որոշում են կայացնում ինքնուրույն: Նորից են փորձում: Նրանք վերադառնում են լքվածին: Նրանք քայլում են առաջ: Նրանք հոգոց են հանում ու սպասում աղանդերի: Նրանք օգնություն են խնդրում: Հաղթահարեք ծուլությունը: Գնացեք հանդիպելու նրանց վախերին:

Կարեկցանքը նորմալացնում է բացասականը, ազատում է «բացասական հույզերի» վախից, որից բոլորն այդքան ճնշված են: Երեխան կրկին ու կրկին անցնում է այնպիսի իրավիճակի միջով, երբ դուք կարող եք զգալ վախ, գրգռվածություն, զայրույթ, անապահովություն և ապրել այդ ամենի միջով: Կարեկցանքը ոչ միայն ձեր զգացմունքները հասկանալու միջոց է: Սա դժվարությունների միջով անցնելու հզոր փորձ է `ձեր իսկ անկատարության միջով` ակտիվ, այլ ոչ թե պասիվ:

Եթե մենք ասում ենք, որ նախաձեռնողականությունն ու իրազեկվածությունը կատարված, երջանիկ, իմաստալից կյանքի գրեթե անփոխարինելի բաղադրիչներն են, ապա դա կարեկցանքն է, որը թույլ է տալիս նրանց առաջանալ: