Ենթագիտակցության կախարդական լեզուն

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Երազում մենք անցկացնում ենք մեր կյանքի զգալի մասը ՝ վերականգնելով մարմնի ակտիվ գործունեությունը և զգուշորեն մշակելով արտաքին և ներքին աշխարհից մուտքային տեղեկատվությունը: Երազները մարդկային կյանքի շատ կարևոր մասն են … նրանք ամեն ինչ անում են մեզ հաղորդագրություններ փոխանցելու մեր հոգեբանական վիճակի, բաց թողնվածի, խնդիրների լուծման հնարավորությունների, ավելի լավը փոխելու ուղիների, ճնշված մղումների, ճնշված զգացմունքների մասին:, թերի հարաբերություններ և այլն: Մարդիկ այս մասին գիտեին նույնիսկ հին ժամանակներում `երազները համարելով« աստվածների ուղերձներ »:

Յոթանասունական թվականներին երկու ամերիկացի ազգաբաններ Մալազիայի անտառների վայրի բնության մեջ հայտնաբերեցին Սենուայի («երազանքների մարդիկ») պարզունակ ցեղը, որի ամբողջ կյանքը ստորադասված էր երազներին: Ամեն առավոտ կրակի շուրջ նախաճաշելիս բոլորը խոսում էին միայն գիշերվա երազներում տեսածի մասին: Եթե երազում սենուաներից մեկը անարդարություն էր գործում ինչ -որ մեկի նկատմամբ, նա պետք է նվեր մատուցեր զոհին: Եթե ինչ -որ մեկը երազում հարձակվում էր ցեղակիցների վրա, նա պետք է ներողություն խնդրի և նվեր մատուցի զոհին, որպեսզի ներում վաստակի:

Սենուայի երազած աշխարհն ավելի տեղեկատվական էր, քան իրական կյանքը: Եթե երեխան ասում էր, որ երազում հանդիպել է վագրի և փախել, ապա նա ստիպված է եղել գիշերը տեսնել գիշատչին, կռվել նրա հետ և սպանել նրան: Oldերունիները բացատրում են երեխային, թե ինչպես դրան հասնել: Եթե երեխային չհաջողվեց երազում հաղթել վագրին, նա ենթարկվեց ամբողջ ցեղի դատապարտմանը:

Սենուա հասկացությունների համակարգի համաձայն, եթե դու մղձավանջ ես ունենում, ապա պետք է հաղթես թշնամիներիդ, իսկ հետո նվեր պահանջես նրանցից, որպեսզի դրանք վերածես քո ընկերների: Քնի համար ամենացանկալի թեման թռիչքն էր. Ամբողջ ցեղը շնորհավորեց երազում թռչողին: Երեխայի երազում առաջին թռիչքը նման էր առաջին հաղորդության: Երեխան կուտակվեց նվերներով, այնուհետև նրանք բացատրեցին, թե ինչպես երազում թռչել հեռավոր երկրներ և այնտեղից տարօրինակ նվերներ հանել:

Amazingարմանալին այն էր, որ այս ցեղը չգիտեր բռնություն և հոգեկան հիվանդություն, դա հասարակություն էր առանց սթրեսի և պատերազմների: Երազների նկատմամբ Սենուայի ուշադիր վերաբերմունքի շնորհիվ:

.. Ֆրոյդը երազները կոչեց անգիտակից տանող արքայական ճանապարհ, որը կարող է մարդուն տանել դեպի մխիթարություն և բուժում: Կ. Յունգը երազին տվել է ավելի խորը իմաստ `համարելով, որ երազանքներն անքակտելիորեն կապված են ինչպես անցյալի, այնպես էլ ապագայի հետ: Նրանք բացահայտում են կոլեկտիվ անգիտակցականի բովանդակությունը և պարունակում են էզոթերիկ իմաստով հաղորդագրություններ: Ֆ. Պերլսը կարծում էր, որ մարդու երազանքներն արտացոլում են նրա անձի տարբեր դրվագներ, և երազի առանձին բեկորներ խաղալիս, իր փորձի միջոցով, կարելի է որոշել թաքնված իմաստը (առանց վերլուծությունների և մեկնաբանությունների, ինչպես դա անում են հոգեվերլուծողները):

Ես սիրում եմ երազների հետ աշխատել գեշտալտային մոտեցմամբ և նրանց վրա մեծ ուշադրություն եմ դարձնում հաճախորդների հետ անձնական թերապիայի ժամանակ: Եվ, թերևս, ես երբեք չեմ հոգնի զարմանալուց, թե որքան իմաստուն է դասավորված մարդկային ենթագիտակցությունը և ինչ զարմանալի հաղորդագրություններ է այն ծածկում երազներում:

Ինքնուրույն, մարդը կարող է նաև փորձել պարզել, թե ինչ էր փորձում ասել իր երազողը, չնայած դա չի տա նույն ազդեցությունը, ինչ թերապիան (շատ ավելի արդյունավետ է դա անել մեկի հետ, ով կարող է օգնել նրան գիտակցել, զգալ և զգալ յուրացնել կանխատեսումները, ցույց տալ, թե որտեղ և ինչպես է նա դիմադրում, ինչից է վախենում և այլն):

Դրա համար ձեզ հարկավոր է.

1. Արթնանալուց հետո գրանցեք ձեր քունը:
2. Մտովի անցեք դրա միջով ՝ ընտրելով դրա ամենաէմոցիոնալ ինտենսիվ հատվածը:
3. Կարևորեք երազի այս հատվածի յուրաքանչյուր կերպար (նույնիսկ եթե դա արահետ է, դույլ կամ ճանճ):
4. Դարձեք երազի յուրաքանչյուր կերպար, մուտքագրեք այս դերը. Զգացեք այն, ինչ զգում է, աշխարհին նայեք նրա աչքերով, արեք այն, ինչ նա ցանկանում է, և պատմեք (ձայնագրեք) երազը այս կերպարի անունից, կարծես դա տեղի է ունենում նրա հետ անմիջականորեն: այժմ (այս կերպ կարող եք պարզել, թե ինչ է խորհրդանշում յուրաքանչյուր կերպար):
5. Մտածեք, արդյոք կա իրական կյանքում ինչ -որ մեկը (կամ ինչ -որ բան), ում կարող են հասցեագրվել կերպարների զգացմունքները կամ գործողությունները:
6. Թույլ տվեք գլխավոր հերոսներին հանդիպել, երկխոսություն վարել նրանց միջև, քանի որ այն զարգանում է, նրանց ինտեգրումը մեկ ամբողջության մեջ տեղի կունենա: Այնուամենայնիվ, ինքնուրույն դա անելը կարող է շատ խնդրահարույց լինել:
7. Երազ հարցրեք, թե ինչու է նա երազել (որն է նրա ուղերձը):

Օրինակ, ըստ այս սխեմայի, ես ապամոնտաժեցի իմ վառ և աներևակայելի զգացմունքային երազանքը, որը վաղուց էի տեսել, բայց դրա մասին հիշողությունները մինչ օրս շուրթերիս վրա ժպիտի են վերածվում:

Ես երազում էի, որ սպիտակ լիմուզինը շտապում է գիշերային քաղաքի փողոցներով, որի ներսում թափվում էր մաքուր ջրի հսկայական լողավազան: Լողավազանի մոտ, իմաստուն աչքերով ամուր ծերուկը ծնկի էր իջել և քնքշորեն բռնել էր նորածին կիսաթափանցիկ յագուարը ՝ ձեռքերում ֆոսֆորեսցենտային բծերով: Երազի հենց այս հատվածն էր, որ առավել զգացմունքային էր գունավորված:

Խաղալով յուրաքանչյուր կերպարի դերը, ես հստակ հասկացա, որ լիմուզինը իմ ճանապարհն է, որը շտապում է կյանքի ճանապարհին, լողավազանը այն հոգին է, որտեղ սեր է ծագել ինքս իմ նկատմամբ, մխրճվել կյանքի փորձի, ներքին կորիզի, ինքնաբավության գրկում: վստահություն և անվերապահ ընդունում: Հենց այս հատկություններն էին ինձ պետք, որպեսզի շարունակեի մեծ ու ուժեղ կենդանու աճեցնել փոքր կատվի ձագից:

Դա երազի ուղերձն էր: