Սովորական երեխաներ. Երբ կարիք չկա հոգեբանի գնալ

Բովանդակություն:

Video: Սովորական երեխաներ. Երբ կարիք չկա հոգեբանի գնալ

Video: Սովորական երեխաներ. Երբ կարիք չկա հոգեբանի գնալ
Video: 41. Երեխաների հոգեբանական թերապիա. Անուշ Ալեքսանյան| #պրակտիկհոգեբանություն 2024, Երթ
Սովորական երեխաներ. Երբ կարիք չկա հոգեբանի գնալ
Սովորական երեխաներ. Երբ կարիք չկա հոգեբանի գնալ
Anonim

Հեղինակ ՝ Կատերինա Դեմինա

«Տարօրինակ» ուտելու վարքագիծ

Լավ: ունենալ վեց կամ յոթ ապրանքից բաղկացած մենյու և չհամաձայնել ինչ -որ բան փորձել անծանոթ միջակայքից: Սա աուտիզմ կամ շիզոֆրենիա չէ: Սա նորմալ ընթեռնելիություն է և ճաշակի նախասիրություններին հետևելը: Սա ամենահին էվոլյուցիոն մեխանիզմներից մեկն է, որը կանխում է զանգվածային թունավորումը և սերունդների մահը: Այսինքն, երբ երեխան մինչև պատանեկություն ուտում է միայն պելմենի, կարտոֆիլի պյուրե, նույն ապրանքանիշի երշիկեղեն, չի ուտում միրգ / միայն խնձոր / միայն մանդարիններ / միայն եթե կեղևավորված է, միսը միայն ստուգվում է, ընդհանրապես ոչինչ չի ուտում առանց սոուսներ / առանց կետչուպի, տանը չի ուտում, և տատիկիս մոտ ուտելը - սա ինքնին ոչինչ չի նշանակում: Պարզապես անտեսեք այն: Ի վերջո, ձեզ համար ավելի հեշտ է ապրել ՝ իմանալով, որ կարող եք երեք օրով մի կաթսա մակարոն պատրաստել և չխաբվել:

Աննորմալ. Եթե նա փսխում է որևէ ուտեստից, բացի մեկից կամ երկուսից: Եթե երեխան նիհարել է, չի գիրանում, կամ ունի ճարպակալման հստակ նշաններ: Բացահայտ - սա չի նշանակում «երկու ծալք որովայնի վրա, երբ նա նստում է կաթսայի վրա», դա նշանակում է «կշռում է ավելի շատ, քան պետք է լինի տարիքի և հասակի առումով ՝ 20%-ով»: Իսկ էնդոկրինոլոգը դա հաստատում է:

Չափազանց լուռ / ամաչկոտ

Image
Image

Սովորական է. Սրճարանում երեխաների ծննդյան երեկույթին մի ճռճռոցով մի շտապեք անծանոթ երեխաների ամբոխի մեջ, այլ հանգիստ կանգնեք ՝ հայրիկի ձեռքը բռնելով 10-15 րոպե: Հետո գնացեք, նստեք անկյունում, դիտեք: Նորմալ է անիմատորին չմոտենալը, ընդհանուր բարկության մեջ չներքաշվելը, քաշքշուկով աղմկոտ խաղերին չմասնակցելը, տեսարժան վայրերը չսիրելը, կրկես գնալուց հրաժարվելը, կինոյում լաց լինելը: Շատ, շատ օգտակար է առաջին զանգին չմոտենալ անծանոթներին, խուսափել փողոցում գտնվող պատանիների ընկերություններից և խմբերից, հրաժարվել անծանոթ մարդկանց ձեռք սեղմելուց:

Այս ամենը հուշում է մեկ բան. Ձեր երեխան ունի նորմալ, առողջ նյարդային համակարգ: Նա քաջատեղյակ է իր և ուրիշների սահմաններին, հստակ տարբերակում է իր և օտարների միջև

Թերևս նա հետագայում կխուսափի իմպուլսիվության և կասկածելի ձեռնարկությունների մեջ ներգրավվելու բազմաթիվ խնդիրներից:

Աննորմալ. Նա ընդհանրապես չի կարող կապվել որևէ մեկի հետ, չկա մեկ ընկեր, հրաժարվում է գնալ խաղահրապարակ, հեկեկում է, եթե հյուրերը գալիս են տուն:

Երեւակայական ընկերներ, սիրված խաղ

Image
Image

Տարիներ շարունակ նույն բանը խաղալը, նույն մուլտֆիլմը 500 անգամ դիտելը նորմալ է: Մի բավարարվեք նոր խաղալիքով `հին, մաշված մեկի փոխարեն: Ունեցեք երեւակայական ընկեր, խոսեք նրա հետ, նրա համար առանձին տեղ պահանջեք մեքենայում, սեղանի մոտ, անկողնում: Նշեք նրա ծննդյան օրը և գումար խնայեք նվերի համար: Սա հիմք չէ կարծելու, որ ձեր երեխան միայնակ է և լքված բոլորի կողմից, որ նա չգիտի ինչպես կառուցել հարաբերություններ հասակակիցների հետ, որ դուք նրան քիչ ժամանակ եք հատկացնում: Սա խաղ է, զարգացման անհրաժեշտ փուլ:

«3, 5 տարեկան մի աղջիկ դիտեց« Սառցե դարաշրջան »մուլտֆիլմը և այժմ նա ամենուր քայլում է այս անիծյալ Մարտենի ՝ Բաքի հետ: Նա խոսում է իր ձայնով, խոր ծիծաղում, կրկնօրինակում իր բոլոր գործողությունները: Բժիշկ, ես անհանգստացած եմ »: Հոգեբանների ընկերական երգչախումբ. «Շտապ դիմել հոգեբույժի: Երեխան հալյուցինացիա է անում, չի ստուգում իրականությունը »: Ողորմի՛ր, պարոնա՛յք, ի՞նչ իրականություն է փորձարկվում երեք տարվա ընթացքում: Սա տարիքային նորմ է:

Աննորմալ. Նա օրերով նստում է պլանշետի մեջ, չի կարող պոկվել, հիստերիկներին մուլտֆիլմեր է պահանջում, չի խաղում և ոչինչ չի կարող անել, բացի էլեկտրոնային խաղերից, սպառնում է ինքնասպան լինել, եթե կորցնի համակարգիչը:

Կորուստ զգալ

Image
Image

Նորմալ է ՝ սգալ ընտանի կենդանու մահը, ընկնել երկար տխրության մեջ հայրական ընտանիքը լքելու համար, ապրել տատիկի մահը: Նմանապես, նորմալ է չանել այս ամենը:

Երեխան կարող է չափազանց փոքր լինել `հասկանալու, թե ինչ է տեղի ունեցել, կամ ընդհանրապես չէր նկատում, որ ինչ -որ բան տեղի է ունեցել (տատիկը ապրում էր մեկ այլ քաղաքում, վերջին անգամ միմյանց տեսել էին, երբ երեխան մեկուկես տարեկան էր):Համստերը կարող էր չսիրվել, շունը վախեցրեց նրան և տհաճ հոտ հայտնեց, այն փաստը, որ հայրը լքեց ընտանիքը, պարզվեց, որ ամենագեղեցիկ կիրակիներն են միասին, և ոչ թե ծնողների միջև անընդհատ սկանդալներ:

Այսպիսով, սիրելի ծնողներ, ես աղաչում եմ ձեզ. Մի՛ հասեք: Այո, մասնագետների հետ կապ հաստատելու համար իսկապես լուրջ պատճառներ կան: Հիմնականում դրանք վերաբերում են երեխայի վիճակի կտրուկ կամ համառ փոփոխություններին. Տեղի ունեցավ կենսուրախ աշխույժ ցնծություն. Նա հանկարծ լռեց և տխրեց: Միշտ կերել (նույնիսկ չի կերել, այլ կերել է) - հանկարծ սկսեց հրաժարվել սնունդից: Ես ուրախությամբ և անհամբերությամբ գնացի տատիկիս և պապիկիս այցելության, հանկարծ նա կտրականապես հրաժարվեց, նույնիսկ թաքնվեց մահճակալի տակ: Այստեղ է, որ պետք է սկսել անհանգստանալ, իսկ վերջին դեպքում ՝ լուրջ անհանգստանալ:

Նորածինների համար կան զարգացման շատ հստակ և մատչելի նորմեր. Երբ երեխան պետք է գլուխը պահի, նստի, սկսի քայլել, սկսել խոսել: Նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար կա ձեր երեխայի փորձը: Ձեզ թվա՞, որ ամեն ինչ կարգին է: Արդյո՞ք նա չափավոր անկախ է, բավական ժամանակ է անցկացնում փողոցում, ունի՞ արդյոք գոնե մեկ իսկական ընկեր, դպրոց է գնում: Հանգստացեք և մտածեք ձեր սեփական բիզնեսի մասին:

Խորհուրդ ենք տալիս: