2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Հոգեկան տրավմայի հետևանքն է ամբողջականության կորուստը և հոգեկանի մասնատումը, երբ ես -ի անջատված հատվածները քայքայվում են մեկուսացված մասերի:
Այս մասերից մի քանիսը ամրագրված են ցավոտ փորձի վրա, և, հետևաբար, «հանվում» են գիտակցությունից, որից հետո նրանք պարբերաբար ներխուժում են այն տարբեր սարսափելի և կործանարար պատկերների տեսքով:
Հոգեվնասվածքը դրսևորվում է ոչ միայն անհամապատասխան վարքի տարբեր ձևերով, այլ մարդկանց հետ հաղորդակցության խանգարումներով, հոգեսոմատիկ խանգարումներով, այլև տրավմատիկ երևակայական արտադրության ոլորտում, որն արտացոլվում է երազներում, պատկերներում, տրավմատիկ փորձի խորհրդանշման բազմազան եղանակներում, հատուկ նախշերով: աշխարհի նկատմամբ ունեցած փորձառությունների և վերաբերմունքի մասին:
Վնասված հոգեկանի գործունեության էական օրենքներից մեկը ինքնավնասման և ինքնավնասման ներքին մեխանիզմի ձևավորումն է, որն արտահայտվում է տրավմատիկ երևակայության գործողությամբ և հանգեցնում կրկնվող վնասվածքների: Այսինքն, պաշտպանիչ մեխանիզմները, որոնց խնդիրն է ապահովել հոգեբանության պաշտպանությունը վնասներից, դառնում են քրոնիկ և գործում են պաթոգենիկ ռեժիմում:
Վնասված հոգեբանության այլ հատվածներ կապված են մանկական փորձառությունների հետ, որոնք տեղի են ունեցել նախքան տրավմատիկ իրադարձությունը և առաջ են բերում հետընթաց միտումներ, օրինակ ՝ մի ուրիշի հետ միաձուլումը, պաշտպանություն և պաշտպանություն ապահովելը, «կախարդական մտածողությունը» և այլն: Այս մասերի մտավոր բաղադրիչները հաճախ նկարագրվում են «ներքին երեխայի» փոխաբերության մեջ:
Վնասված հոգեբանության հետևյալ բաղադրիչները կարող են կատարել ներքինացված հանցագործի գործառույթները, մյուսները `անձի պաշտպանական և պայքարող մասեր:
Այսպիսով, տրավման հոգեբանությունը տարանջատում է տարբեր մասերի, որոնք սկսում են իրենց պահել ոչ հետևողական և հակասական: Տրավմատիկ փորձառություններից խուսափելը և դրանք կրկնելը. զգոնություն, իրավիճակի նկատմամբ վերահսկողության ավելացում (նոր վնասվածքներ կանխելու համար) և հետընթաց միտումներ ՝ կապված տրավմատիկ փորձի մերժման, այն ոչնչացնելու ցանկության հետ. ցավը և աուտոգրեսիան «անզգայացնելու» ցանկությունը ՝ ինքն իրեն նոր ցավ պատճառելով. սրանք տրավմատիկ հոգեբանության հակադիր ցավոտ շարժումներն են:
Տրավմատիկ իրադարձություն ապրած անձի հետ թերապևտիկ աշխատանքի ընթացքում բացահայտվում են վնասվածքների մի շարք հատուկ արձագանքներ:
Այս արձագանքների շարքում.
- վնասվածքների «ծածկում». վնասվածքների մասին զգացմունքների, հույզերի և մտքերի մանրամասների հիշողության մեջ դիմակայելու անկարողությունը, որոնք համակցված են իրենց խտացված տեսքով ՝ մեկուսացնելով այն ամենից, ինչ գաղտնագրված է հիշողության մեջ և դնում դրա ներսում: առանձին պարկուճ; սերտորեն ծալելով և սառեցնելով փոքր և սահմանափակ դարձնել այն, ինչը չափազանց մեծ է.
- ցանկացած ուժեղ հույզերի վերացում - հուզական ապշեցում;
- դրական փորձառություններ ունենալու և զվարճանալու անկարողություն (անեդոնիա);
- մեղքի, ամոթի և վախի ուժեղ զգացմունքներ `հայտնի« վերապրածի մեղքը », ինչպես նաև մեղքը այն բանի համար, որ անձը չի կարողացել դիմակայել տրավմատիկ ազդեցությանը. ամոթը միշտ ուղեկցում է հոգեկան տրավմային, ամոթի զգացումն ուղեկցվում է թմրությամբ, ինքնահավանության հետ կապված դասադապտիվ գործողություններով. վախը հաճախ ակտիվացնում է գործողություններն ու զգացմունքները, որոնք անհամապատասխան են տվյալ իրավիճակում, և հակառակը արգելակում է այն գործողություններն ու զգացմունքները, որոնք տեղին են տվյալ իրավիճակում.
- աուտոագրեսիվ ռեակցիաներ, որոնցից առանձնանում են այնպիսիք, որոնք կոչված են «անզգայացնելու» սուր հոգեկան տառապանքը նոր, ավելի քիչ ինտենսիվ տառապանքներով.
- իռացիոնալ վախի, մղձավանջների, սարսափելի պատկերների և հիշողությունների մոլուցքային փորձառություններ, որոնք համակարգված կերպով ներխուժում են գիտակցություն.
- ինքնաոչնչացնող երևակայություններ և ազդակներ - ինքնասպանության հակումներ, սպանվելու ցանկություն, մահվան ցանկություն, կյանքի սարսափների նկատմամբ անտարբերության վիճակներ.
- ագրեսիվ երևակայություններ և ազդակներ, որոնք ծագում են հանցագործի հետ նույնականացումից.
- հետընթաց միտումներ, վնասվածքից առաջ «անմեղ» գոյությանը վերադառնալու ցանկություն, «նարցիսիստական դրախտ»;
Խորհուրդ ենք տալիս:
Վիրավոր երեխան այլեւս միայնակ չէ
Երբ նոր հաճախորդներ են գալիս ինձ մոտ, նրանք շատ հասուն տեսք ունեն: Նրանք գիտեն, որ խնդիրներ ունեն և ցանկանում են դրանք լուծել մեծահասակների ձևով: Նրանք հարցնում են. Ինչ պետք է անեմ: Ի՞նչ կարող եմ անել մեկին սիրելու կամ կյանքի ուրախությունը զգալու համար:
ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԿՅԱՆՔ. 6 ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԸՆՏԱՆԻՔԻ ԿՅԱՆՔԻ ՍԵՆԱՐՅԱՆ ԸՆՏԱՆԻՔԻ ՀՈԳԵԲԱՆԻ
Ընտանեկան կյանք. Ինչպես տեսնում եք, ընտանեկան հոգեբանները չեն կարող սկզբունքորեն լուծել ամուսնալուծության իրավիճակը: Բայց, այնուամենայնիվ, քանի որ մենք ՝ ընտանեկան հոգեբաններ, դեռ կան, մենք պետք է գոնե ինչ -որ կերպ օգնենք տղամարդկանց և կանանց, ամուսիններին և կանանց, նրանց երեխաներին և հարազատներին:
Ինչպե՞ս «վերադառնալ կյանք» համաճարակից հետո: Հոգեբանի առաջարկությունները
Ամբողջ Ուկրաինան կորոնավիրուսի պատճառով ավելի քան երկու ամիս արգելափակված է: Եվ հիմա, վերջապես, կարանտինի երկար սպասված թուլացումը: Բայց, մեզ պատուհասած ազատությունից բերկրանքի փոխարեն, մենք զգում ենք … հոգնածություն, անտարբերություն կամ նույնիսկ վախ հասարակությունից:
«Ես մարդկանց սովորեցնում եմ մտածել առանց հոգեբանի, կարծես հոգեբանի հետ են խոսում»:
Երբ խոսքը վերաբերում է Roitman- ին ինտերնետային տարածքում, ոչ ոք անտարբեր չի մնում: Նա հայտնի է որպես սադրիչ, կանոն խախտող, կատակասեր և խաբեբա: «Իրա հետ» գոռացողների պաստառները, անշուշտ, կբարձրանան, իսկ նրանք, ովքեր գոռում են ՝ «նա փրկեց իմ կյանքը», անմիջապես վազելով կգան:
Ո՞վ է հոգեբանը: Հոգեբանի չափանիշներ: Հոգեբանի և սոցիոպաթի տարբերությունները
Ո՞րն է հոգեթերապևտների ամենակարևոր չափանիշը: Նրանք բացարձակապես զգացմունքներ չունեն: Հասարակական կյանքի համար կարևոր է տարբեր հույզերի և զգացմունքների դրսևորում, հիմնականը `հասարակության մեջ մեր վարքագիծը կարգավորող` վախը, մեղքը և ամոթը: Շնորհիվ այն բանի, որ հոգեթերապևտները չեն զգում վտանգի վախ, չեն ամաչում իրենց արարքների համար և մեղավոր են իրենց գործողությունների համար, նրանք կատարում են հասարակության համար անընդունելի և դատապարտման արժանի հնարքներ ՝ չմտածելով հնարավոր հետևան