Հիպնոսի ուսուցում անձամբ և առցանց: «Հիպնոս և հոգեսոմատիկա» դասընթաց

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Հետադիմական հիպնոթերապիան և հիպոանալիզը հանդիսանում են հոգեմոն ուղղման արդյունավետ ուղղություններից մեկը, որն իր մեջ ներառում է ռեգրեսիվ հիպնոթերապիայի և ճանաչողական վերակազմավորման մեթոդաբանական զարգացումները ՝ միաժամանակ հիմնվելով վարքային և ժամանակակից ճանաչողական հոգեբանության տեսական և փորձարարական զարգացումների վրա: Հոգեթերապիայի այս տեսակը վերաբերում է կարճաժամկետին և ներառում է հաճախորդից նևրոտիկ խանգարումից (ֆոբիաներ, կակազություններ, այլ հոգեսոմատիկ խանգարումներ) ազատվելու հնարավորությունը մեկից տասնհինգ նիստերի ընթացքում `կախված հաճախորդի հիպնոտիզայնությունից և խնդրի ծանրությունից (համեմատության համար նշենք, որ հոգեվերլուծությունը տևում է միջինը մի քանի տարի, իսկ ճանաչողական -վարքային թերապիան ՝ 20 նիստ [1]): Նրանք, ովքեր ավարտել են վերապատրաստման ծրագիրը, հնարավորություն ունեն ստանալու 120 ժամվա ընթացքում առաջադեմ ուսուցման պաշտոնական վկայական և սկսում են իրենց սեփական պրակտիկան իրականացնել հիմնական բժշկական կամ հոգեբանական կրթությամբ:

➥ Գրանցում «ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱՆԿԱՆՈՆՈԹՅՈՆՆԵՐԻEM ՀԵՏԱՎՈՐՄԱՆ ՀԻՊՆՈ ԱՆԼԻSԻՍԻ ՄԵԹՈԴՆԵՐ».

ԴԱՍԸՆԹԱ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈԹՅՈՆ

120 ժամ տևողությամբ վերապատրաստման ընթացքում ուսանողները հնարավորություն ունեն ծանոթանալու և գործնականում փորձարկելու հիպնոսացման և հիպնոսային տրանս խորացման տեխնիկան և մեթոդները: Հիպնոթերապիայի գործընթացը մանրամասնորեն դիտարկվում է հաճախորդի նախնական զանգից և ախտորոշումից մինչև հաճախորդի փորձի մեջ թաքնված հոգեվնասվածքների հայտնաբերումը `տարիքային ռեգրեսիայի օգնությամբ և հուզական, ճանաչողական և վարքային մակարդակներում հայտնաբերված տրավմատիկ իրավիճակի միջոցով: արդյունքի հետագա գնահատումը իրական կյանքում: Ուսանողը ստանում է բոլոր անհրաժեշտ տեսական գիտելիքները վնասվածքների ձևավորման գործընթացի և դրա բուժման մեխանիզմների մասին: Բացի այդ, հաշվի են առնվում հիպնոսի տարբեր ոլորտներ `խորը ընկղմում և անզգայացում, Skype- ով աշխատելու առանձնահատկությունները, հիպնոսի օգտագործումը սպորտում, ստեղծագործական գործունեությունը, բեմում և փողոցում: Ուսանողները ստանում են տեխնիկայի ամբողջական գրավոր նկարագրություններ, ինչպես նաև տեսաֆիլմերի ցուցադրումներ, որոնք բացատրում են տեխնիկայի հիմնական կետերը և ցուցադրում հիպնոսային երևույթներ:

ՌԵԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

1. Հաճախորդների հիպնոտիզմի գնահատման տեխնիկայի և հիպնոսի խորացման մեթոդների յուրացում: Առաջատար դասընթացները չեն խոստանում անհնարինը: Դասընթացի նպատակն է հասկանալ, որ ոչ բոլոր մարդիկ են հեշտությամբ հիպնոսացվում, և որ այն, ինչ դպրոցների մեծ մասն անցնում է որպես խորքային փուլեր, սովորաբար չի անցնում սովորական հանգստությունից այն կողմ: Հիպնոթերապևտի խնդիրն է առաջին փուլերում ընտրել առավել հիպնոսացվող հաճախորդներին, ինչը կապահովի թերապիայի առավելագույն արդյունավետությունը և կխնայի հաճախորդի գումարն ու ժամանակը, և նրան չի սնուցի «տեղեկացվածության» անհրաժեշտության մասին խոստումներով ՝ հետաձգելով գործընթացը,
2. Ամենատարածված նևրոտիկ խանգարումները (խուճապային նոպաներ, ֆոբիաներ, կակազություն, ալերգիա և այլ հոգեսոմատիկ խանգարումներ) վերացնելու հիպնոանալիզի մեթոդների յուրացում: Դասընթացի անցկացման փորձը ցույց է տվել, որ 120 ժամը ավելի քան բավարար ժամանակ է `վնասվածքների հետ աշխատելու հիմնական սկզբունքներին տիրապետելու համար, ինչը, շատ դեպքերում, վերը նկարագրված հիվանդությունների պատճառն է: Դասընթացի ավարտից հետո ուսանողին մնում են բոլոր ձեռնարկները, ինչպես նաև հաղորդավարին հարց տալու հնարավորություն, ինչը թույլ է տալիս նրան մասնագիտորեն զարգանալ նույնիսկ դասընթացի ավարտից հետո:
3. Հիպնոսի և հոգեթերապիայի ոլորտում հիմնական տեսական հասկացությունների յուրացում: Ուսուցիչները ձգտում են արտադրել որակյալ մասնագետ, որի հետ կապված յուրաքանչյուր ուսանողի տրվում է համապարփակ տեղեկատվություն հիպնոսի և հոգեթերապիայի մոտեցումների վերաբերյալ: Կատարվում է հոգեբանական օգնության այլ ոլորտների վերանայում և համեմատություն:Տրված է հոգեբանական տրավմայի վերաբերյալ համապարփակ նյութ, որն ունակ է ինտեգրելու հոգեբանական հիվանդության տարբեր ժամանակակից հասկացությունները, և դիտարկվում է հիպնոսում կեղծ հիշողությունների խնդիրը, էզոթերիկ գործելակերպը և մեր հոգեկանի ազդեցության սահմանները մարմնական գործընթացների վրա:
4. Գործնականում կիրառեք յուրացված նյութը: Դասընթացի նպատակն է յուրաքանչյուր ուսանողի համար հնարավորություն ստեղծել անընդհատ հմտություններ կիրառելու և հետադարձ կապ ստանալու համար: Առաջին իսկ դասերից ուսանողները ստանում են հիպնոսացման հիմնական սցենարներ, որոնք նա կատարելագործում է ամբողջ դասընթացի ընթացքում ՝ իր հմտությունները հասցնելով ավտոմատիզմի: Արդյունքում, վերապատրաստման ավարտին յուրաքանչյուր ուսանող ստանում է անձին հիպնոսացնելու իրական փորձ և կարողանում է իրագործել իրական հաճախորդի մոտ ձեռք բերված գիտելիքները:
5. Որպես բոնուս ՝ ուսանողները ուսումնասիրում են ծայրահեղ խորը հիպնոսացման տեխնիկան (օրինակ ՝ ցավը թեթևացնելու համար), հիպնոսի օգտագործումը սպորտում և ստեղծագործական գործունեության մեջ, և, իհարկե, փողոցում հիպնոտիկ ազդեցությունների իրականացման մեթոդները: Դասընթացի հաղորդավարները Ռուսաստանի Դաշնությունում այն քչերից են, ովքեր ոչ միայն պատմում են, այլև կարողանում են հիպնոս դրսևորել գործողությունների ընթացքում կամ փողոցում (ինչը ապացույցների մեջ կգտնեք մեծ թվով տեսանյութեր): Ուսուցիչներից յուրաքանչյուրը մասնագիտանում է իր թեմայով, որի շրջանակներում նրանք ունեն մեծ փորձ: Psychանր հոգեսոմատիկ խանգարումներով (ալերգիա, կակազություն, մաշկի ցան) և մարզիկների հետ կապված դեպքերն ուսումնասիրվում են ՝ օգտագործելով կոնկրետ օրինակներ: Միևնույն ժամանակ, դասընթացին դուք չեք լսի հեքիաթներ Էսդեյլի վիճակի, խոսակցական հիպնոսի և այլնի մասին:

ՀԻՊՆՈISԻՍ ՍՈՎՈՐԵԼՈC ԳՈՐԸՆԹԱԸ

Դասընթացի համար վճարելով ՝ մասնակիցը ստանում է բոլոր ձեռնարկները, ինչպես նաև վեբինարներ դիտելու հարթակի հղումը, որտեղ կարող եք անմիջականորեն շփվել ուսուցչի հետ և հարցեր տալ իրական ժամանակում: Նաև մասնակիցների միջև կազմակերպվում է առանձին գիտաժողով, որտեղ գործնական պարապմունքներ կանցկացվեն ուսուցիչներից մեկի հսկողության ներքո: Դասերը բաց թողնելիս ուսանողը ստանում է անցյալ վեբինարի ձայնագրություն: Ուսանողն ինքը կարող է ուսուցչին ուղարկել հաճախորդի վերաբերյալ սեփական աշխատանքի արձանագրություն ՝ հետադարձ կապի համար: Ուսուցման համակարգը կառուցված է պարզից բարդ և տեսությունից գործնական. Նախ ուսանողները ստանում են հիպնոսի հիմնական ընկալումը և հոգեվնասվածքների առաջացման տեսությունը, այնուհետև նրանք ուսումնասիրում են հիպնոսացման մեթոդները և հետընթաց հիպնոթերապիայի ընթացքը, որը լրացվում է: ճանաչողական հիպնոանալիզի տեխնիկայով, որից հետո դիտարկվում են հիպնոսի օգտագործման տարբեր ոլորտներ: Վերջում բոլոր եկողները հանձնում են քննություն, որից հետո ուսանողը ստանում է մասնագիտական զարգացման պաշտոնական վկայական:

ՕՆԼԱՅՆ ԴԱՍԸՆԹԱՆԵՐԻ «ՀԻՊՆՈISԻԱ ԵՎ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆՈԹՅՈՆԸ»

○ ԳՈՐՈՆԵՈԹՅԱՆ ՈACՍՈԻՉՆԵՐ

Կրթությունը չի գործում որպես ղեկավարների հիմնական գործունեություն: Բաց աղբյուրների հիման վրա բոլոր առաջատարները զբաղեցնում են առաջատար դիրքեր իրենց ոլորտում ՝ հիպնոս սպորտում, սկայպ-խորհրդատվություն, հիպնոսային փորձեր և այլն: Այսօր այն հիպնոթերապիայի ուսուցման ոլորտում ուսուցիչների ամենաուժեղ անձնակազմն է Ռուսաստանում:

○ ՀԻՊՆՈՏԻZԱՄԱՆ ՆՈՐ ՏԵԽՆԻԿԱ

Իրենց մասնագիտական գործունեության մեջ ուսուցիչներն անընդհատ հիպնոսացման ավելի արդյունավետ մեթոդներ են փնտրում, որոնք հետո կիսվում են աշակերտների հետ: Բոլոր ուսանողները ստանում են նոր, ավելի արդյունավետ սցենարներ ՝ խոր սոմնամբուլիզմի մեջ ընկղմվելու համար:

THE Սովորած գիտելիքների իրական ժամանակի պրակտիկա և զարգացում

Այս դասընթացի ամենակարևոր առավելությունը փոխանցված նյութի մշտական զարգացումն է ՝ ինչպես առցանց, այնպես էլ իրական հաճախորդների հետ: Հիմնական պրակտիկան տեղի է ունենում դասընթացների մասնակիցների միջև առցանց տեսազանգի միջոցով ՝ ուսուցչի հսկողությամբ և հետադարձ կապով: Ուսանողը կարող է նաև պրակտիկայի իր ձայնագրությունը ուղարկել իսկական հաճախորդի մոտ `օգնականի մեկնաբանությունները ստանալու և հնարավոր սխալները շտկելու համար:

ԲՌՆՈԹՅԱՆ ԵIՐԱԿԱՆ ՆՅՈԹ

Դասընթացի ծրագիրն ունի տրամաբանական կառուցվածք և լրացվում է թերթիկներով:Այս դասընթացի վրա հսկայական շեշտ է դրվում ձեռնարկի վրա, քանի որ այն մեծապես հնարավորություն է տալիս փոխհատուցել առցանց ուսուցման որոշ ծախսեր (այն, ինչ հնարավոր չէ ցուցադրել վեբինարում, կարելի է հեշտությամբ ցուցադրել ՝ օգտագործելով տեսանյութի հստակ նկարագրություն քայլերը): Այսպիսով, բացի վերապատրաստման համար հաշվարկված հիմնական 120 ժամից, ուսանողը կստանա հսկայական քանակությամբ նյութեր, որոնք նա պետք է յուրացնի դասախոսությունների և գործնական դասընթացների միջև: Սա թույլ է տալիս առավելագույնի հասցնել ուսուցման ինտենսիվությունը և թույլ տալ ձեզ ամբողջությամբ սպառել ուսանողի համար հիպնոսի թեման:

ԳԻՏԱԿԱՆ ՀԻՊՆՈ ՎԵՐԼՈSՈԹՅԱՆ ԷԼԵՄԵՆՏՆԵՐ

Հետընթաց հիպնոթերապիան ինքնին աշխատանքի բավականին արդյունավետ մեթոդ է: Այնուամենայնիվ, դրա իրականացման դասական տարբերակում հաճախ նկատվում էին նևրոտիկ վարքի ռեցիդիվներ [2]: Պարզվեց, որ դա առաջին հերթին պայմանավորված է հաճախորդի մտածողության փոփոխությունների բացակայությամբ: Տեղի է ունենում իրազեկում և կատարսիս, բայց վարքը մնում է նույնը: Հետադիմական հիպնոթերապիայի մեջ ճանաչողական վերակազմավորման ներդրումն էր [3], որը հնարավորություն տվեց ուղղել դասական հիպնոթերապիայի այս թերությունը և մշակել հոգեվնասվածքային իրավիճակ բոլոր մակարդակներում ՝ հուզական, ճանաչողական և վարքային: Ognանաչողական վերակազմավորումը թույլ է տալիս արդյունավետորեն աշխատել ներքին արգելքների հետ հույզերի արտահայտման վրա և զգալիորեն մեծացնել հետագա բուժմամբ կատարսիսի հասնելու հնարավորությունները: Այն նաև թույլ է տալիս փոխել մարդու աշխարհայացքը ՝ ազատելով նրան սահմանափակող համոզմունքներից, ինչը կարտահայտվի իր կյանքի տարբեր ոլորտներում:

○ ՀԻՊՆՈISՍ ՓՈREՈՈՄ

Քանի որ դասընթացի կազմակերպիչներից մեկը հանդես էր գալիս որպես «Փողոցային հիպնոս» հեռուստաշոուի խորհրդատու, դասընթացի ծրագիրը ներառում էր «փողոցային» կամ «գնչուական» հիպնոսի թեման: Ուսանողները կստանան մանրամասն բացատրություններ փողոցում աշխատելու մասին, ինչը կօգնի նրանց հետագա առաջխաղացմանը (որի համար ամենից հաճախ օգտագործվում է փողոցային հիպնոսը), ինչպես նաև հաճույքի զգալի մասն ապահովելու ինչպես հիպնոսացնողի, այնպես էլ ներկայացման մասնակիցների համար:

Մշտական փոխազդեցություն

Դասընթացի ուսանողները հնարավորություն ունեն անընդհատ շփվել միմյանց և ուսուցիչների հետ (շատերը համագործակցում են դասընթացից հետո ՝ զբաղվելով համատեղ մասնագիտական գործունեությամբ): Ուսանողը միշտ հնարավորություն ունի հարց ուղղել վարողին ՝ թե՛ դասընթացի ընթացքում, թե՛ դրանից հետո: Ուսանողը կարող է նաև հաճախորդի հետ ներկայացնել իր աշխատանքը հետադարձ կապի համար: Դասընթացը, ի թիվս այլ բաների, ուղղված է հիպնոթերապևտների ուժեղ համայնք ստեղծելուն, ինչը համատեղ զարգացման հետագա հնարավորություններ է բացում:

Ո՞Վ Է ՍՈՎՈՐՈՄ

Դասընթացի ուսուցիչները հիպնոսներ են, ովքեր մասնագիտացած են գործունեության որոշակի բնագավառում, ինչը թույլ է տալիս ընդգծել սպորտի, ստեղծագործական կամ փողոցային հիպնոսի, ինչպես նաև հիպնոսի գործնական նրբությունները Skype- ով, և ոչ միայն դրանց մասին ընդհանուր պատկերացում տալ: Գենադի Իվանովը հայտնի է հոգոսոմատիկ խնդրանքների հետ աշխատանքի և հիպնոսային երևույթների ուսումնասիրության արդյունքներով: Հիպնոլոգ, բ.գ.թ. Անտոն Կվիչաստին մեծ փորձ ունի սպորտի և ստեղծագործական հիպնոսի ոլորտում: Հոգեբան և վիդեոբլոգեր Պավել Ավդեևը YouTube- ում 200 -ից ավելի տեսանյութերի հեղինակ է `նվիրված հիպնոսի պատմությանը և հիպնոտիկ ազդեցությունների ցուցադրմանը: Արեւելաեվրոպական հիպնոթերապեւտների ասոցիացիայի Խերսոնի գրասենյակի ղեկավար Վյաչեսլավ Պավլովը հիպնոսի եւ լուսավոր երազանքների իրականացմանն ուղղված ամենահայտնի աուդիո նիստերի ստեղծողն է:

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՇՐADԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐ

Ինչի՞ են հասնում այն մարդիկ, ովքեր հաջողությամբ ավարտում են դասընթացը: 2013 թվականին Իսա Բագիրովի հետ մենք ուսումնասիրություն կատարեցինք «հիպնոսի ցնցող մեթոդների» վերաբերյալ, և 3 տարի անց Իսան դարձավ «Աստղերը հիպնոսի տակ» հաջող հիպնոսի հաղորդավարը: 2016 -ին Անտոն Մատյուխինը ավարտում է իր ուսումը, ինչը թույլ է տալիս նրան դառնալ հինգերորդ ալիքի «Փողոցային հիպնոս» հեռուստաշոուի մասնակից: 2018 թվականին Կամիլ Ամիրովը դարձավ «Այլ իրականություն» ծրագրի առաջատար հիպնոթերապևտը:

ԴԱՍԸՆԹԱԻ ՄԱՍՆԱԿԻՆԵՐԻ ԱՌԱԱՐԿՈԹՅՈՆԸ

Կարծիքներ կարելի է գտնել դասընթացի կայքում կամ VK խմբում: Դասընթացն ավարտածներից յուրաքանչյուրն իր համար ինչ -որ բան է գտնում. Ինչ -որ մեկը սկսում է պրոֆեսիոնալ կարիերա, ինչ -որ մեկը զբաղվում է հիպնոսով որպես հոբբի, ինչ -որ մեկն այն օգտագործում է զվարճանքի ոլորտում: Մենք հավաքում ենք տեքստային ակնարկներ հեռակա ուսուցման վերաբերյալ ՝ ինչպես վիդեո ձևաչափով, այնպես էլ տարբեր ռեսուրսներով, օրինակ ՝ Google- ի ընկերության քարտի վրա

ԻՆՉ Է ՍՊԱՍՈՄ ՔԵ FOR ԴԱՍԸՆԹԱԻ ԱՎԱՐՏԻՆ

Desiredանկության դեպքում ուսանողը ստանում է սահմանված ձևի փաստաթուղթ, որը նրան թույլ է տալիս գործնական գործունեություն ծավալել հոգեթերապիայի կամ հոգեթերապիայի ոլորտում `համապատասխան հիմնական կրթության առկայության դեպքում (այլ ոլորտներում աշխատանքի համար կարող եք առանց դրա): Բայց ավելի կարեւոր է, որ նա ստանում է բոլոր անհրաժեշտ գիտելիքները, ինչպես նաեւ գործնական հմտություններ հիպնոսի ոլորտում: Սա թարգմանվում է հոգեբանական խնդիրներ ունեցող մարդկանց ազնվորեն օգնելու և նրանց կողմից արժանի երախտագիտություն ստանալու ունակության մեջ:

ԳՐԱԿԱՆՈԹՅՈՆ

1. Բարիոս Ալֆրեդ. Հիպնոսի և հիպնոթերապիայի բժշկական ճանաչում // Psychotherapy Magazine, Vol. 7, թիվ 1.170
2. Փոքր Դավիթ: Հիպնոսի գիրքը: 1990 թ
3. Փոքր Դավիթ: Հիպնոթերապիան բացատրված է. Ես լսել եմ յուրաքանչյուր բառ: 1985 թ

➥ Գրանցում «ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱՆԿԱՆՈՆՈԹՅՈՆՆԵՐԻEM ՀԵՏԱՎՈՐՄԱՆ ՀԻՊՆՈ ԱՆԼԻSԻՍԻ ՄԵԹՈԴՆԵՐ».

➥ Լիաժամկետ և առցանց դասընթացներ գրել հիպնանալիզի, ռեգրեսիվ և ճանաչողական հիպոթերապիայի, ուլչինային հիպնոսի վերաբերյալ:

➥ Հոգեբան, հիպնոթերապևտ Գենադի Իվանով VK էջ

➥ Հիպնոթերապևտ Գենադի Իվանովի ֆեյսբուքյան էջը