2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Այս ազդեցությունը առաջին անգամ նկարագրվել է 1999 թվականին սոցիալական հոգեբաններ Դեյվիդ Դունինգի (Միչիգանի համալսարան) և Justասթին Կրյուգերի (Նյու Յորքի համալսարան) կողմից: Էֆեկտը «հուշում է, որ մենք մեզ այնքան էլ լավ չենք գնահատում մեզ ճշգրիտ»: Ստորև բերված տեսանյութի դասախոսությունը, որը գրել է Դանինը, սթափեցնող հիշեցում է մարդու ինքնախաբեության հակվածության մասին:
«Մենք հաճախ գերագնահատում ենք մեր կարողությունները, ինչի արդյունքում համատարած« պատրանքային գերազանցությունը »ստիպում է« անգործունակ մարդկանց մտածել, որ նրանք հիանալի են »
Էֆեկտը մեծապես ուժեղանում է սանդղակի ստորին ծայրում. «Ամենաքիչ կարողություն ունեցողները առավել հակված են գերագնահատելու իրենց հմտությունները»: Կամ, ինչպես ասում են, ոմանք այնքան հիմար են, որ պատկերացում չունեն իրենց հիմարության մասին:
Սա զուգորդեք հակառակ էֆեկտի հետ `որակյալ մարդկանց իրենց թերագնահատելու միտումը, և մենք ունենք նախադրյալներ հմտությունների հավաքածուի և զբաղեցրած պաշտոնների անհամապատասխանության համաճարակաբանական տարածման համար: Բայց եթե Իմպոստոր սինդրոմը կարող է հանգեցնել ողբերգական անձնական արդյունքների և խլել տաղանդների աշխարհը, ապա Dunning-Kruger Effect- ի ամենավատ ազդեցությունը բացասաբար է անդրադառնում բոլորիս վրա:
Մինչդեռ պոռթկուն ինքնահավանությունը դեր է խաղում իրավասության վերաբերյալ թյուր պատկերացումների ձևավորման մեջ, Դունինգը և Կրյուգերը պարզեցին, որ մեզանից շատերը հակված են այդ ազդեցությանը մեր կյանքի որոշ ոլորտներում պարզապես այն պատճառով, որ մենք հմտություններ չունենք հասկանալու, թե ինչքանով ենք վատ որոշ բաներում:, Մենք այնքան էլ լավ չգիտենք կանոնները, որպեսզի դրանք կոտրենք հաջողությամբ և ստեղծագործությամբ: Մինչև մենք հիմնական պատկերացում չունենանք, թե ինչ է նշանակում տվյալ դեպքում իրավասություն, մենք չենք կարող նույնիսկ հասկանալ, որ ձախողվում ենք:
Բարձր մոտիվացված, ցածր որակավորում ունեցող մարդիկ ցանկացած ոլորտում հիմնական խնդիրն են: Wonderարմանալի չէ, որ Ալբերտ Էյնշտեյնն ասաց. «Իսկական ճգնաժամը անճարակության ճգնաժամ է»: Բայց ինչո՞ւ մարդիկ չեն գիտակցում իրենց անկարողությունը և որտեղի՞ց է սեփական փորձի նկատմամբ վստահությունը:
«Դուք որոշ բաներում այնքան հմուտ եք, որքան կարծում եք: Որքանո՞վ եք հմուտ ձեր ֆինանսների կառավարման մեջ: Ինչ վերաբերում է այլ մարդկանց զգացմունքները կարդալուն: Որքանո՞վ եք առողջ ձեր ընկերների համեմատ: Ձեր քերականությունը միջինից բարձր է:
Հասկանալով, թե որքան գրագետ և պրոֆեսիոնալ ենք մենք համեմատած այլ մարդկանց հետ, ոչ միայն բարձրացնում է ինքնագնահատականը: Այն օգնում է մեզ հասկանալ, թե երբ պետք է առաջ շարժվել ՝ հենվելով սեփական որոշումների և բնազդների վրա, և երբ կողմնակի խորհուրդներ փնտրել:
Այնուամենայնիվ, հոգեբանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ մենք այնքան էլ լավ չենք ինքներս մեզ ճիշտ գնահատելու մեջ: Իրականում, մենք հաճախ գերագնահատում ենք մեր սեփական կարողությունները: Այս երեւույթի համար հետազոտողները հատուկ անուն ունեն ՝ Դանիգ-Կրյուգերի էֆեկտը: Հենց նա է բացատրում, թե ինչու է ավելի քան 100 ուսումնասիրություն ցույց տվել, որ մարդիկ ցուցադրում են պատրանքային գերազանցություն:
Մենք մեզ ուրիշներից լավ ենք համարում այն աստիճան, որ խախտում ենք մաթեմատիկայի օրենքները: Երբ երկու ընկերությունների ծրագրային ապահովման ինժեներներին խնդրեցին գնահատել իրենց կատարողականը, մի ընկերությունում 32% -ը, իսկ մյուսում 42% -ը իրենց դասեցին լավագույն 5% -ի մեջ:
Մեկ այլ հետազոտության համաձայն ՝ ամերիկացի վարորդների 88% -ը իրենց վարելու հմտությունները միջինից բարձր են համարում: Եվ դրանք մեկուսացված եզրակացություններ չեն: Միջին հաշվով մարդիկ հակված են իրենց ավելի լավ գնահատել, քան շատերը ՝ առողջության, առաջնորդության հմտությունների, էթիկայի և այլ ոլորտներից սկսած:
Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում այն, որ ամենաքիչ կարողություն ունեցողները հակված են ամենից շատ գերագնահատել իրենց հմտությունները:Տրամաբանական տրամաբանության, քերականության, ֆինանսական գրագիտության, մաթեմատիկայի, հուզական ինտելեկտի, բժշկական լաբորատոր փորձարկումների և շախմատի նկատելի բացեր ունեցող մարդիկ հակված են գնահատել իրենց իրավասությունները գրեթե իսկական փորձագետների մակարդակով:
Այսպիսով, եթե Դաունինգ-Կրյուգերի էֆեկտն անտեսանելի է այն զգացողների համար, ապա ի՞նչ կարող ենք անել մենք ՝ հասկանալու համար, թե իրականում որքան լավ ենք մենք տարբեր բաներում: Նախ, հարցրեք այլ մարդկանց և մտածեք, թե ինչ են նրանք ուզում ասել, նույնիսկ եթե դա տհաճ է: Երկրորդ, և որ ամենակարևորն է `շարունակեք սովորել: Որքան ավելի բանիմաց դառնանք, այնքան քիչ հավանական է, որ մեր իրավասության մեջ անցքեր լինեն: Թերևս ամեն ինչ պայմանավորված է հին ասացվածքով. «Երբ վիճում ես հիմարի հետ, նախ համոզվիր, որ նա նույնը չի անում»:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Այժմ ես գիտեմ, թե ինչպես վարվել ամուսնության մեջ
Մի անգամ ամուսնալուծվեցի: Այդ փորձառությունն ինձ համար շատ դժվար էր, չափազանց ցավոտ և … գուցե անհրաժեշտ: Այդ ժամանակ ես հասկացա, որ ժամանակը կգա, և ես անպայման կսովորեմ, թե ինչպես վարվել ամուսնության մեջ, որպեսզի հարաբերությունները լինեն երջանիկ և երկարաժամկետ:
Ես ոչինչ չեմ զգում և ոչինչ չեմ ուզում: Ինչպես է ապատիան մեզ կուլ տալիս
Սա շատ տարածված բողոք է: Feelingsգացմունքների բացակայությունը, անտարբերության ֆիլմը, որն աննկատ ձգում է մի ամբողջ կյանք, ողողում է այն ձանձրույթով, անտարբերությամբ և պղտոր անիմաստությամբ: Փոշոտ առօրյան և մշտական հոգնածությունը այս վիճակի հավերժական ուղեկիցներն են:
Գիտեմ, բայց ոչինչ չեմ անում
Մարդը եկավ խնդրանքով. «Ես ոչինչ չեմ փոխում իմ կյանքում: Կան գաղափարներ, թե որտեղ զարգանալ, կան ունակություններ, որոնցով ես կարող եմ լավ գումար աշխատել, կա ավելի հաջողակ մարդկանց հետ շփվելու միջավայր, որը գրավում է: Բայց ես ոչինչ չեմ անում:
Ինքս ինձ հարց եմ տալիս. «Ի՞նչ կա այնտեղ, ինչ ես արդեն գիտեմ, թե ինչպես»:
Մի հայտնի հոգեբան իր խոսքում մի անգամ ասաց. «Եթե ուզում ես ամեն ինչ փչացնել` գլոբալացիր »: Համաձայն եմ 100% Մեզ հաճախ հաղթահարում է ոչ թե փոփոխությունների վախը, այլ դրանց թվացյալ անհնարինությունը: Մենք հանկարծակիի եկանք. Ճիշտ այնպես, ինչպես հինգ տարվա պլանը, ում կուղարկեին գնելու, դե, ասենք, լվացքի մեքենա ընտանեկան բնակարանի համար:
Ես ամեն ինչ գիտեմ, բայց ոչինչ չեմ անում
Ես ամեն ինչ գիտեմ, բայց ոչինչ չեմ անում: Հաճախորդների կողմից հաճախակի արտահայտություն այն մասին, որ ես ամեն ինչ հասկանում եմ, շատ գրքեր եմ կարդացել, անձնական աճի համար դասընթացների եմ մասնակցել, և թվում է, թե սկսում եմ, բայց երկար ժամանակ չեմ կարող տևել, ես հանձնվում եմ:
