2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Առաջին հերթին, ես կցանկանայի նախանշել մարմնականության հայեցակարգը, որն օգտագործում եմ իմ պրակտիկայում: Ֆիզիկականիզմը հոգեսոմատիկայից և մարմնի վրա հիմնված հոգեթերապիայից հետո զարգացման հաջորդ մակարդակն է, դա հոգու և մարմնի հավասարակշռությունն է, այս հավասարակշռության դրսևորման և դրա անհավասարակշռության վերլուծությունը:
Մարդու օնտոգենետիկ զարգացման տարբեր փուլերը վերլուծելով ՝ կարելի է դիտարկել և վերլուծել, թե հասկանալու և բացատրելու այս երկու բաղադրիչները որքանով են ներդաշնակ իրենց միահյուսման և փոխազդեցության մեջ: Հոգու և մարմնի փոխազդեցությունները սովորաբար կարծրատիպային են յուրաքանչյուր առանձին անձի համար ՝ անկախ տարիքից (յուրաքանչյուր տարիք ունի իր կարծրատիպերը): Հոգեբանի կամ հոգեթերապևտի խնդիրն է օգնել մարդուն փոխակերպել և հարմարեցնել այդ կարծրատիպերը, քանի որ դրանք փոխելը գրեթե անհնար է:
Ինչպե՞ս է այս հավասարակշռությունը դրսևորվում տարբեր տարիքային ժամանակահատվածներում:
Երեխայի վրա գերակշռում է մարմինը, որը հասարակությունը (մյուսները) լրացնում է ուշադրությամբ, խնամքով, խնամքով և խնամակալությամբ: Այս ժամանակահատվածը ԱՆՀՐԱԵՇՏ Է, և դա ԱՆՀՐԱԵՇՏ Է երկկողմանի: Մի կողմից, մեծահասակները երեխային տալիս են անհրաժեշտ (ֆիզիկական և հուզական կարիքների բավարարում). Ահա թե ինչն է անհրաժեշտ ծնողներից կամ խնամակալներից: Մյուս կողմից, երեխան ձևավորում է սոցիալական վարքագծի նորմերը այն մշակույթի շրջանակներում, որտեղ նա մեծանում է. Ահա թե ինչ է անհրաժեշտ երեխայից: Եթե երեխային ինչ -որ բան պակասում է, անհավասարակշռություն է առաջանում, և նա սկսում է հիվանդանալ կամ վարքի հետ կապված խնդիրներ են առաջանում: Այս հիվանդությունների բուժման գործընթացում սիրելիները մեծացնում են սոցիալական խնամքը `խնամքի և ուշադրության տեսքով, ինչը լրացնում է ուշադրության կարիքը, երեխայի մարմինը ստանում է հպումների լրացուցիչ անհրաժեշտ մաս:
Սեռական հասունացման շրջանում մարմնի գերիշխողը մնում է, բայց այն պահը, երբ ՊԵՏՔ Է փոխվել WԱՆԿԱՆՈՄ, դեռահասը փորձում է փոխել ներդաշնակության շեշտը, սակայն հասարակությունը դեռ պատրաստ չէ դրան, և ներքին հակամարտությունը տեղափոխվում է միջանձնային մակարդակ: Սկզբում նա ծաղրում է իր եղբայրներին, քույրերին, ծեծում է ծնողներին, կարող է դիպչել ուսուցիչներին և անծանոթներին: Մի կողմից, դեռահասը հարցեր է տալիս իրեն և շրջապատին, սկսում կասկածել, պատասխաններ փնտրել ՝ ում է դա պետք, ինչու, ինչու: Հարազատները, ովքեր սովոր են այն փաստին, որ երեխան արձագանքում է NADO- ին, դժվար է վերականգնել և դեռահասից պահանջում են սովորական ռեակցիաներ: Մյուս կողմից, հայտնվող WANT- ը շփոթություն և ինքնավստահություն է բերում երեխայի հոգու մեջ. սիրելիները ոչ միայն պետք է փոխեն իրենց վերաբերմունքը ՊԵՏՔԻ դիրքից, այլև կարողանան հավասարակշռել երեխայի վերաբերմունքն ինքն իրեն, օգնել ընդունել իրեն:
Մաքսիմալիզմի հաջորդ փուլը, երբ հավասարակշռությունը էլ ավելի է փոխվում դեպի հոգին, բայց մարմինը շարունակում է գերակշռել: Սա տրամադրությունների կտրուկ փոփոխությունների, գնահատականների, առավելագույն ծայրահեղության, բողոքի, ժխտման և անմիջապես համաձայնության շրջան է: Սա մի ժամանակահատված է, որը տևում է միջինը 16/18 -ից մինչև 25 տարի: Եկել է ծայրահեղականության և ամենադաժան գործողությունների ժամանակը: Այս ժամանակահատվածում ֆիզիկական լինելը նույնպես ենթակա է մաքսիմալիզմի. Ես ուզում եմ լինել ամենախելացին, կամ ամենաուժեղը, կամ ամենահաջողը: Մեծ հաշվով, կարևոր չէ, թե ինչում - կարևորը - ամենից շատ, պետք է առանձնանալ: Աղջիկների համար `երազանքների շրջան, նրանք բոլորը իդեալական են` «արքայազնի» երազներում (չափանիշները անսահմանափակ փոփոխական են), ինչպես երիտասարդ տղամարդկանց համար `երազների շրջան - երազներում հասնելու և հաղթահարելու ունակ բոլոր ասպետներն ու հերոսները: ցանկացած խոչընդոտ: Անկախ սեռից ՝ ամեն ինչ ձեռքերում է, հնարավորությունների ընկալումը, ամբողջ կյանքն առջևում է:
25 -ից հետո մաքսիմալիզմն աստիճանաբար սկսում է նվազել, և 30/35 տարեկանում հնարավոր է դառնում ձևավորել հասուն անձնավորություն, որում հոգին և մարմինը հավասարակշռված են, որոնցում անհրաժեշտ է գիտակցության մակարդակով, ինչպես նաև ANTԱՆԿԱՆՈՄ:, Հասուն մարդը գիտի, թե ինչպես առաջնահերթություն տալ, գիտակցում է, թե երբ, ինչու, ինչու, ում հետ համապատասխանությունը առաջնահերթություն է:
Հաջորդ փուլերում հոգին ավելի ու ավելի է գերակշռում, մարմինը գնալով արտաքին աջակցության կարիք ունի, սակայն տարիքային փոփոխությունները հասկանալով ՝ հասուն անհատականությունը պահպանում է հոգու և մարմնի ներդաշնակությունը ՝ անկախ գերիշխանությունից: Սա acme- ի հիմնական ախտանիշն է:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Անվերջ ջրհորի հատակը կամ նարցիսիստի ցավոտ ուղին
Հեղինակ ՝ Իրինա Մլոդիկ Այսպիսով, դուք ցանկանում եք դառնալ նշանակալի, կարևոր, հիշարժան մեկը: Բոլորը ցանկանում են դա, ես վստահեցնում եմ ձեզ: Եթե դուք ամբողջ աշխարհում հայտնի չեք դառնում և տարեգրություն չեք մտնում, ապա գոնե մի փոքր, բայց եզակի հատկություն ունեցեք:
Վնասված ներքին երեխա: Բուժման ուղին
Ի՞նչ կլինի, եթե Ներքին երեխայի հետ կապն այնքան կորչի, որ թվում է, թե նա այլևս ողջ չէ: Կարո՞ղ է ներքին երեխան իրականում մահանալ: Ներքին երեխայի վիճակը միշտ հետևանք է այն բանի, թե ինչպես է անցել մարդու մանկությունը, ինչպես են ծնողները վերաբերվել նրան, ինչ ցուցումներ է ստացել նրանցից այս կամ այն ձևով, ինչ որոշումներ է նա անգիտակցաբար կայացրել այդ ցուցումների հիման վրա (օրինակ ՝ երեխան շատ դժվար էր, և նա ներքին որոշում կայացրեց.
Հերոսի ուղին իրական մարդկային կյանքում: Առաջին բարձրացրած թուրից մինչև տուն վերադառնալը
Ներածություն: Ինձ համար Դ. Քեմփբելի նկարագրած «Հերոսի ճանապարհը» դեռ մի տեսակ ուղեցույց է բաժանման և անկախության աճի ճանապարհին, ներառյալ իմ ներկա կյանքում (քանի որ ես ինքս դեռ դրա առաջին կեսում եմ): Այս հնագույն շարժառիթը հստակ ցույց է տալիս, թե ինչպես է իրեն զգում.
Ինչու՞ ենք մենք սիրում գեղեցիկ մարմիններ: Գողացված զգացմունքները և հերոսի ուղին
Ներկայումս ժամանակակից մարդը, մեծ մասամբ, բացի մոլորակի թեժ կետերից ծայրահեղ սիրահարներից և կամավորներից, գործնականում կորցրել է սխրանքի տեղը իր կյանքում: Իրավիճակների հսկայական դեֆիցիտ է կուտակվել հերոսության դրսևորման և մարդկային ամբողջ բնության ՝ ոգու և մարմնի ամբողջական ներառման համար:
ԵՎ ԻՍԿ Ի՞ՆՉ Է ԿԱՏԱՐՎԵԼ ԱՊԱՀՈՎԱԳՈՅՆ ԴԵՊԻ ԴԵՊԻ
Մենք չենք կարող իմանալ, թե ինչ կլինի վաղը, որքան էլ մեզ համոզենք ամենակարողության, ռացիոնալիզմի մեջ, կյանքը միշտ իրավունք է վերապահում իրադարձությունների անսպասելի շրջադարձի: Ինչո՞ւ է այդպես: Ավելի շուտ ՝ «ինչի՞ համար»: (մենք սովորում ենք հարցը ճիշտ դնել) - որպեսզի հասկանանք, որ մենք մաս ենք կազմում կարևոր և մեծ ծրագրի, մինչև որոշ ժամանակ անհասկանալի, աստվածային:
