2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Oftenնողները հաճախ այնքան էլ ճիշտ չեն արձագանքում իրենց երեխաների վարքագծին և խոսքերին: Հավանաբար, ծնող-երեխա հարաբերությունների էությունը որոշակի հիերարխիայի մեջ է, որն ավելի շատ նման է ոչ թե հարգանքի, այլ ամբարտավանության, ավտորիտարիզմի ՝ «ես ավելի բարձր եմ, իսկ դու ՝ երեխա, ավելի ցածր»: Միշտ չէ, որ երեխաներին տեղ է տրվում որոշումների կայացման իրավիճակներում: Երեխաներին միշտ չէ, որ թույլատրվում է արտահայտել իրենց կարծիքը: Եվ պատահում է, որ եթե կա խոսքի որոշակի ազատություն, ապա դրանում այնքան սահմանափակումներ կան, որ երեխան, նույնիսկ մեծահասակ, չի հասկանում, թե ինչ կարող է ասել, ինչը ՝ ոչ:
Բացի հիերարխիայից, ծնողները երեխային չեն ընկալում որպես ուսուցիչ: Հարաբերություններն ավելի շատ միակողմանի են: Բայց երեխաները ոչ միայն սովորում են աշխարհի մասին ծնողների և անմիջական միջավայրի միջոցով, այլև բացահայտում են իրենց տիեզերքը իրենց և իրենց սիրելիների համար: Եվ սա շատ մեծ դաս է ծնողների համար: Նրանք կամ կսովորեն հասկանալ, ընդունել և սիրել իրենց երեխային իր ներքին աշխարհով, խնդրանքներով, արձագանքներով, բնավորության գծերով և աշխարհի ընկալմամբ, կամ կփորձեն փոխել նրան: Վերջինս կարող է ունենալ տարբեր հետևանքներ: Քանի որ երիտասարդ տարիքում մենք չգիտենք ինչպես պաշտպանվել, հատկապես մեր ծնողներից, առաջին հերթին երեխան է տուժում: Իսկ երբ մեծանա, կարող է տուժել նաեւ ծնողը: Քանի որ նա, ինչպես ասում են, «կժամանի»: Կամ գուցե նա չի անի, քանի որ երեխան արդեն այնքան կոտրված կլինի, որ «գոհացրեք բոլորին» կդառնա նրա երկրորդ «եսը»:
Նողները պետք է լսեն երեխայի արձագանքը: Նա օգնում է հասկանալ, թե ինչի մասին է որդին կամ դուստրը: Հետադարձ կապը պատմում է ցանկությունների, ձգտումների, դժվարությունների, սիրո լեզվի, արժեքների, առաջնահերթությունների, կարիքների մասին: Նողները չեն կարող 100% -ով իմանալ, թե որն է լավագույնը իրենց երեխայի համար: Նրանց փորձն ու կյանքը հավասար չեն իրենց երեխայի կյանքի ուղուն: Նրանք կարող են կիսվել միայն անձնական պատմություններով, սերմանել ընդհանուր ընդունված կանոններ և նորմեր և տալ գիտելիքներ: Երեխաներն ապրում են իրենց կյանքով և միայն նրանք գիտեն, թե որն է իրենց համար լավագույնը: Մայրիկը կամ հայրիկը կարող են առաջարկել և փորձել հասկանալ իրենց երեխային:
Եթե ցանկանում եք տեսնել ձեր երեխային երջանիկ, ամբողջական, վստահ, թող նա լինի ձեր ուսուցիչը և հեռացրեք ավտորիտար հիերարխիան: Ընտանիքում միշտ կա հիերարխիա: Միևնույն ժամանակ, կարևոր է դիտարկել, թե ինչպիսի մարդ ունեք ՝ հարգանք կամ վախ:
Էլ ի՞նչ կօգնի:
Ավելի շատ հավանության խոսքեր, ավելի քիչ քննադատություն: Չգիտես ինչու, շատերը կարծում են, որ քննադատությունը սիրո դրսևորում է: Քննադատվող ծնողը փորձում է օգնել երեխային ավելի լավը լինել: Միեւնույն ժամանակ, որտեղ հիացմունքի կարիք կա, ծնողը շատ ժլատ է: Քանի երեխա չի ստացել գովասանք, տաղանդների և կարողությունների ճանաչում մանկության տարիներին: Արտահայտություններ, ինչպիսիք են ՝ «դու գեղեցիկ ես», «դու շատ բարի ես», «դու շատ լավ մարդ ես», «դու այնքան զով տաղանդ ունես, որից ես շատ եմ հիանում …», «ինչպես ես գեղեցիկ պարում», «Ինչպե՞ս ես համեղ եփում» և այլն, հազվադեպ էին հասցեագրվում երեխային: Արդյունքում, շատ սերունդներ մեծացել են անապահով, քանի որ նրանք շատ քննադատություններ գիտեն իրենց մասին, և հազիվ են լսել որևէ արժեքավոր բան:
Ավելի շատ խոսեք ձեր զգացմունքների մասին: «Ինչպե՞ս ես համարձակվում ինձ ասել սա» և նույն ոգով համապատասխան երանգով արտահայտությունները կփակեն ձեր երեխային ձեզանից: Փոխարենը, պատմեք, թե ինչպես եք վերաբերվում երեխայի ասածին: Փորձեք նրան չտեղադրել այնպիսի վայրում, որտեղ նա ոչ քվեարկելու իրավունք ունի, ոչ էլ մտածելու իրավունք:
Սովորեք ինքներդ ձեզ տեսնել երեխայի մեջ: Նրա մեջ քեզ ամենից շատ նյարդայնացնում է քո մեջ: Այն, ինչին դու մատնանշում ես նրան, գտիր քո մեջ և տես, թե կարո՞ղ ես գլուխ հանել դրանից:
Կարևոր է նաև հիշել, որ եթե ձեր երեխան կարող է ձեզ ինչ -որ բան ասել, իրեն դրսևորել ոչ այնպես, ինչպես ձեզ դուր է գալիս, ապա ձեր դաստիարակության մեջ դեռ ազատություն կա: Ավելի հարգալից եղեք, և այդ ժամանակ ավելի ճիշտ կլինեք ձեր երեխայի նկատմամբ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինքնուսուցման մոտիվացիա: Parentsնողների հիմնական սխալները Մաս 1
Որպես կորոնավիրուսային համաճարակի մաս ՝ մեր կյանքը կտրուկ փոխվել է: Գրեթե բոլորը պետք է տիրապետեն կյանքի նոր պայմաններին ՝ աշխատել նոր ձևով և սովորել նոր ձևով: Wonderարմանալի չէ, որ շատերը շփոթված էին ու խուճապի մատնված: Դա հատկապես դժվար է մեծահասակների համար, քանի որ նրանք պետք է հարմարվեն իրենց, և հնարավորինս կարճ ժամանակում, բայց նաև օգնեն իրենց երեխաներին հեռավոր ուսուցման մեջ կողմնորոշվել:
Ինքնուսուցման մոտիվացիա: Parentsնողների հիմնական սխալները Մաս 2
Այս հոդվածի առաջին մասում մենք նայեցինք արտաքին և ներքին մոտիվացիայի տարբերությանը: Որոշ երեխաներ հաջողությամբ հարմարվում են հեռավար ուսուցմանը, իսկ մյուսները շփոթված ու անօգնական են զգում: Ինչու՞ է դա տեղի ունենում: Հաճախ մեղավոր են իրենք ՝ մեծահասակները, մասնավորապես ՝ ծնողները:
Ինչպիսի՞ն է ամուսնական հարաբերությունները: Relationshipsույգի հարաբերությունները ախտորոշելու եղանակներից մեկը
Գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքում լինում են դեպքեր, երբ զուգընկերներից մեկը կամ երկուսը կասկածում են հարաբերությունները շարունակելու մասին: Ամուսինները գալիս են հոգեբանի մոտ `ավելի լավ հասկանալու իրենց և իրենց զուգընկերոջը, տեսնելու իրենց հարաբերությունների հեռանկարները:
Parentsնողների և երեխաների միջև հարաբերությունների տեսակները
Յուրաքանչյուր ընտանիք տարբեր կերպ է դաստիարակում իր երեխային, և տարբեր ընտանիքներում կանոններն ու ավանդույթները տարբերվում են միմյանցից: Կան տարբեր տեսակի հարաբերություններ: Բռնակալներ Այդպիսի ծնողները ցանկանում են լիակատար վերահսկողություն ունենալ իրենց երեխաների կյանքի վրա ՝ քողարկելով վերահսկողությունը սիրով և խնամքով:
«Relationsնողների հետ հարաբերությունները մանկության մեջ և ուսանողների միջանձնային հարաբերությունները»
Ներքին և օտարերկրյա հետազոտողների բազմաթիվ աշխատանքներ նվիրված են մինչև 18 տարեկան երեխաների ծնողների հետ հարաբերությունների ուսումնասիրությանը: Ռուսական հոգեբանության մեջ այս ոլորտում հետազոտություններ են իրականացվել գիտնականներ Լ. Վիգոտսկի, Օ.
