2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Որքան պարզ կլիներ, եթե երեխան աներ այն, ինչ ասում էին ծնողները և միևնույն ժամանակ, երբ ծնվում էր, դա կհամապատասխաներ սահմանված շրջանակին և այն, ինչ նա կցանկանար, երբ նրան թույլատրվեին և դադարեր ցանկանալ, հենց որ մայրն ասեր նրա կատեգորիկ «ոչ» -ը:
Բայց դա այդպես չի ստացվում: Եվ երեխան դառնում է ծնողների տոկունության և համբերության իսկական փորձություն:
Երեխան ընդհանրապես ի սկզբանե շատ բարդ արարած է: Նա չգիտի, թե ինչն է արգելված և ինչպես ապրել կանոններով, ավելին ՝ նրա ուղեղը նույնիսկ ի վիճակի չէ համապատասխանել այն կանոններին, որոնք մեծերի աշխարհը պարտադրում է իրեն:
Վերջերս ես դիտեցի, թե ինչպես է մայրը ջերմեռանդորեն սիրում իր որդուն և, ըստ երևույթին, նրա սոցիալականացման լավ մտադրություններից թույլ չէր տալիս նրան դիպչել ուրիշի: Երեխան բռնում է ինչ -որ մեկի մեքենան, բայց նա խստորեն «չհամարձակվես»:
Իսկ տղան 3 տարեկան է, և հարցն այն է, որ երեխային լավ սովորեցնելու մոր նախանձախնդրությամբ, այս «լավը» իմաստ չունի: Երեխան դեռ չունի «իր» «այլմոլորակային» հասկացությունը, ոչ թե այն պատճառով, որ նրան չեն սովորեցրել, այլ քանի որ նրա ուղեղը դեռ չի հասունացել:
Եվ շատ են դեպքերը, երբ երեխան չի բավարարում մեր մեծահասակների սպասելիքները: Նա կարող է քիչ թե շատ նմանվել տղամարդու և նա արդեն սովորել է քայլել, բայց նրա ուղեղը դեռ շատ հեռու է մերից: Անկախ նրանից, թե ինչպես եք նրան սովորեցնում լինել անկախ և հանգիստ մնալ դայակի հետ մեկուկես տարի, նա չի կարողանա պարզապես վերցնել և բաց թողնել ձեզ `այդպիսի սիրված և ապահով մայրիկ: Եվ դա նշանակություն չունի 10 րոպե կամ մի քանի օր: Նրա մեջ ժամանակի հասկացությունը կձևավորվի մի փոքր ուշ, ինչպես շատ այլ բաներ:
Երեխային շատ իրավիճակներում քաշքշելու և դաստիարակելու կարիք չկա, դա ամեն դեպքում գալիս է, պարզապես այն պատճառով, որ այն պարունակում է զարգացման ծրագիր, որը նրան ճիշտ ժամանակին բերում է ճիշտ վիճակի: Երեխային պետք չէ սովորեցնել քայլել, նա ամեն դեպքում սովորում է այս հմտությունը: Երբևէ տեսե՞լ եք չափահաս, ով չի կարող քայլել: (Մենք չենք խոսում Մաուգլիի երեխաների մասին, նրանց իմիտացիոն ծրագիրը բանտարկված էր կենդանիների վրա):
Ուրեմն վերջ: Երեխային հարկավոր չէ քաշքշել և ստիպել, բայց միանշանակ հնարավոր է միջամտել բնական զարգացմանը ձեր վերաբերմունքով:
Հիմնական բանը, որ յուրաքանչյուր երեխայի անհրաժեշտ է զարգացման համար, դա իր մտերիմների սերն ու խնամքն է, և երբ կա ջերմ, արձագանքող ՍԵՓԱԿԱՆ մեծահասակ, ապա երեխան ապահով է, և նա պատրաստ է տիրապետել մեծերի այսքան մեծ ու բարդ աշխարհին:,
Խորհուրդ ենք տալիս:
Կախված սիրո առանձնահատկությունները
Datingանոթությունների կայքում ես նրան տեսա: Լույսի լամպերը փայլում էին գլխումս, թիթեռներ էին թռչում փորիս մեջ … Ես ուզում էի անմիջապես գրել ու վստահել ինձ նրա իդեալական ձեռքերին: Անհանգիստ, կանգ առավ: Բայց նա ինքն է ինձ գրել: Չէի հավատում: «Իհարկե, սա ճակատագիր է:
Հոգեբանության գաղտնիքները: Կցված վնասվածք: Կցված վնասվածքների առանձնահատկությունները
Կախվածության տրավման (ներառյալ կցորդի խանգարումների տեսակները, պատճառներն ու հետևանքները) բարդ է: Մանրամասն հասկանալու համար արժե սկսել սկզբից: Քեռի.. Ֆրոյդը կարծում էր, որ կապվածությունը հիմնված է երեխայի ֆիզիոլոգիական կարիքների վրա `գոյատևել, ուտել, խնամք և ուշադրություն դարձնել:
12 քայլ և հոգեվերլուծություն: Ռուսաստանում աշխատանքի հեռանկարներն ու առանձնահատկությունները: Սուբյեկտիվ փորձ
Ես ուզում եմ անմիջապես նշել, որ ես ինքս հոգեվերլուծաբան չեմ, և կարծում եմ, որ այս առումով տեղին է բացատրել, թե ինչու ես ստանձնեցի այս հոդվածը գրել: Վերջին 10 տարիների ընթացքում ես աշխատում եմ քիմիապես կախված մարդկանց, հիմնականում թմրամոլների և նրանց սիրելիների հետ, ովքեր կոչվում են կախյալներ:
Երեխաների հետ հոգեբանի աշխատանքի առանձնահատկությունները
Երկար տարիներ ես աշխատում եմ մեծահասակների հետ, և նրանց երեխաների հետ աշխատելու խնդրանքը ամենահաճախներից մեկն է: Միևնույն ժամանակ, չափազանց հազվադեպ է պատահում, որ երեխաներին իրենք բերեն իմ գրասենյակ: Քանի անգամ է դա պատահել իմ պրակտիկայում.
Հուշագիր ծնողներին «Պատանեկության առանձնահատկությունները»: Առաջարկություններ ծնողներին
Ավանդաբար պատանեկությունը համարվում է ամենադժվար կրթական տարիքը: Այս տարիքի դժվարությունները մեծապես կապված են սեռական հասունացման հետ ՝ որպես տարբեր հոգեֆիզիոլոգիական և մտավոր անոմալիաների պատճառ: Մարմնի արագ աճի և ֆիզիոլոգիական վերակառուցման ընթացքում դեռահասները կարող են զգալ անհանգստություն, բարձրացնել գրգռվածությունը և նվազել ինքնագնահատականը: