Ինչպես հասկանալ երեխային և ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ

Video: Ինչպես հասկանալ երեխային և ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ

Video: Ինչպես հասկանալ երեխային և ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ
Video: ԲԱՂԱԴՐԱՏՈՄՆ ԻՆՁ ԳՐԱԽԵԼ Է ՀԻՄԱ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԽԱԽՏՈՒՄ ՄԻԱՅՆ ԱՅՍ ՇԱՇԼԻԿ ՀԱՆԳԻՍՏԸ 2024, Ապրիլ
Ինչպես հասկանալ երեխային և ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ
Ինչպես հասկանալ երեխային և ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ
Anonim

Մենք սովորում ենք երեխայի մասին, թե ինչն է նրա համար կարևոր և ինչն է նա գնահատում, նրան դիտելը, նրա խաղը, շփումը, վարքը: Բայց ամենակարեւորը մեզանից թաքնված է, սա նրա ներքին աշխարհն է, նրա զգացմունքներն ու փորձառությունները: Ինչպե՞ս են տեղի ունեցող իրադարձությունները ազդում երեխայի վրա, ի՞նչ եզրակացություններ է անում նրանցից կյանքի և իր մասին: Ի՞նչ է զգում, ի՞նչն է նրան անհանգստացնում: Եթե հարցնենք, ապա ամենայն հավանականությամբ նա չի պատասխանի: Եվ ամենևին այն պատճառով, որ նա ուզում է ինչ -որ բան թաքցնել մեզանից, այլ քանի որ նրա համար դժվար է դա նկարագրել բառերով, նա դեռ չի սովորել տրամաբանել իր զգացմունքների մասին, նա դեռ հազիվ է ճանաչում և նշանակում դրանք: Նրա համար առավել դժվար է բացատրել իր ազդակների և գործողությունների պատճառները: Ամեն մեծահասակ չէ, որ կարող է դա անել, առավել եւս ՝ երեխայի:

Իսկ նման դեպքերում մեզ օգնում են փոխաբերական քարտերը: Դրանք հետաքրքիր են մեծահասակների համար, և երեխաների մասին խոսելու կարիք չկա… գունագեղ նկարների բազմազանությունը գրավում է երեխային, նա հաճույքով է նայում դրանց և սիրով ձեզ «հեքիաթ» կպատմի նկարի հերոսի մասին, հանդես կգա նրա սխրանքների, դժվարությունների և վշտերի պատմությամբ: Երեխաները սիրում են հեքիաթներ և հասկանում դրանք, քանի որ պատկերների մեջ ավելի լավ են մտածում, քան բառերի: Փոխաբերական լեզվի օգնությամբ դուք կարող եք շատ խորը մակարդակով շփվել ձեր երեխայի հետ: Բացի այդ, երեխայի լեզվով շփվելու փաստը `հեքիաթի լեզուն, արդեն բուժական է: Բացի այդ, դուք կգտնեք համատեղ ստեղծման զարմանահրաշ աշխարհ, որը հաղթահարում է բոլոր խոչընդոտները, այն օգնում է շփվել որպես մեծահասակ երեխայի հետ, և երեխան ՝ հասակակիցների շրջանում:

Հնարքն այն է, որ դուք կարող եք սկսել ձեր երեխային հեքիաթ պատմել, որում ձեր ընտանիքի նույն կերպարներն են `մայրիկ, հայրիկ, երեխաներ … մեկ ուրիշը, որին ինքներդ կարող եք ավելացնել: Եվ հետո հրավիրեք երեխային շարունակել պատմությունը … մանրամասներ տալու ճանապարհին հարցեր տվեք. «Ի՞նչ մայրիկ է նա աշխատում, թե ոչ: հոգեթերապիայի ոլորտում և զարգացրեք ձեր ստեղծագործական կարողությունները, քանի որ անհրաժեշտ է ոչ միայն հեքիաթ պատմել, այլև այն փոփոխել ինքնաթիռում և շարունակել սյուժեն երեխայի ընտրած ուղղությամբ:

Եթե ինչ -որ տեղ խրված լինեք, ապա «ի՞նչ եղավ հետո» հարցը:

Բայց պետք է հաշվի առնել կարևոր կետերը. Ձեր երեխան չպետք է զգա, որ դուք փորձում եք ինչ -որ բան պարզել նրանից և չմեկնաբանել երեխայի պատմությունը: Խաղի համար, եթե երեխան դեմ չէ, կարող եք հրավիրել երեխային ձայնագրել իր հեքիաթը դիկտաֆոնով `որպես իր առաջին գեղարվեստական նմուշների տարբերակ, որպեսզի հետագայում հնարավորություն լինի այն լսելու ցանկության դեպքում:

Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է երեխան պատմում հեքիաթը. Անհանգստանում է, ընդհատում, ցատկում, հապճեպ պատասխանում, ձայնը իջեցնում է, կարմրում, գունատվում, հեքիաթը վերջ չունի, կամ հեքիաթում ամեն ինչ վատ է ավարտվում, կամ գուցե հրաժարվում է պատասխանել: ընդհանրապես հարցը. այս ամենը կարող է մատնանշել երեխայի ներքին վիճակի խնդիրները: Եթե դա տեղի ունենա, անպայման նախաձեռնություն վերցրեք և պատմությունն ավարտեք երջանիկ ավարտով … երեխայի հետ աշխատելիս միշտ պետք է լինի «երջանիկ ավարտ»

Իմ լավագույն մաղթանքները ձեզ այսօր և ընդմիշտ: Թող ձեր երեխաները ժպտան, և երջանկությունը կլինի ձեր տանը:

Խորհուրդ ենք տալիս: