2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Իմ պրակտիկայում ես հաճախ եմ հանդիպում հաճախորդների, ովքեր անգիտակցաբար խուսափում կամ պատասխանատվություն չեն կրում իրենց խոսքերի, գործողությունների և զգացմունքների համար, ինչը նրանց տանում կամ բերում է որոշակի արդյունքի: Պատասխանատվություն նշանակում է քո և քո կյանքի, խնդիրների, զգացմունքների, ինչպես նաև տառապանքի հեղինակություն:
Պարանոիդ հաճախորդները ակնհայտ ձևով պատասխանատվությունը տեղափոխում են ուրիշների կամ արտաքին ուժերի վրա ՝ բացատրելով նրանց անհաջողությունները, կյանքի դժվարությունները կամ արտաքին խնդիրների հետ հարաբերությունների խնդիրները:
Որոշ անհատներ (սովորաբար պատկանում են հիստերիկ անձնավորությունների կատեգորիայի) հակված են խուսափել պատասխանատվությունից, ովքեր ժխտում են պատասխանատվությունը ՝ իրենց զգալով որպես իրենց անմեղ զոհ իրադարձությունների անմեղ զոհ:
Մենք ՝ ես և յուրաքանչյուր մարդ, լիովին պատասխանատու ենք մեր կյանքի, դրանում տեղի ունեցող իրադարձությունների և ոչ միայն մեր գործողությունների, այլև մեր գործելու անկարողության համար: Յուրաքանչյուրը, ընտրություն կատարելով անցյալում և ընտրելով, ստանում է արդյունքն ու գոյությունը այն տեսքով, ինչ հիմա է:
Քանի դեռ մարդը կարծում է, որ իր վիճակը ծագել է ուրիշի մեղքով կամ հրահրվել է արտաքին ուժերի և իրադարձությունների պատճառով, փոփոխություններ չեն լինում, որովհետև որն է իր մեջ փոփոխությունների ձգտելու իմաստը, եթե դա ես չեմ:
Օրինակ ՝ «պատահեց», «այնքան հագեցած օր էր», «չգիտեմ ինչու դա տեղի ունեցավ», «այսօր ոչ մի հետաքրքիր բան չկար», «մեր հարաբերությունները չեն զարգանում», «նա դա չարեց այնպես, ինչպես ես եմ ուզում »:
Պատասխանատվություն ստանձնելը գիտակցում է (անհրաժեշտության դեպքում ՝ հոգեթերապևտի օգնությամբ) պատասխանատվությունից խուսափելու ձեր ուղիները, անընդհատ անզորությունից վերադառնալ ինքներդ ձեզ չկամության, այնուհետև պատասխանատվություն ստանձնել յուրաքանչյուր մտքի, խոսքի, գործողության և զգացմունքի համար:
«Դա տեղի ունեցավ» -ի փոխարեն ՝ «Ես դա արեցի», ընդունեք, որ ես իրադարձությունների անմիջական մասնակիցն եմ: Ինքներդ ձեզ հարց տալով `ինչու՞ ես դա արեցի և նման արդյունք ստացա: ինչ ես չեմ արել այն, ինչ անհրաժեշտ էր կամ այն, ինչ ուզում էի: - եթե ես գտնեմ պատասխանը, ես գործում եմ:
«Դա այնքան հագեցած օր էր» - «Ես անընդհատ զբաղված էի»:
Գիտակցեք, թե ինչ էի անում այդ օրը, և ես ինքս էի դա պլանավորել, որպեսզի ազատ ժամանակ չլիներ: Եվ հաջորդ անգամ, դրա հիման վրա, անհրաժեշտության դեպքում, պլանավորեք ձեր օրը `հանգստի և ժամանցի հնարավորությամբ:
«Չգիտեմ, թե ինչու դա տեղի ունեցավ» - «Ես արեցի սա և այն, որպեսզի այդպիսի արդյունք ստանամ», - գիտակցելու իմ գործողություններն ու անգործությունը այս կամ այն իրավիճակում, որը կախված էր ինձանից և ինչու էի դա անում կամ վատություն հակառակը? Եվ հենվելով գիտակցված գործելու պատասխանների վրա:
«Այսօր ոչ մի հետաքրքիր բան չկար» - «Ես ինքս ինձ համար ոչ մի հետաքրքիր բան չեմ արել» ՝ հարցերին պատասխանելու համար. Ի՞նչ եմ ուզում անել այսօր, որպեսզի այն երջանիկ լինի: Ես ստացա պատասխանը `խաղալ, օրինակ` գնալ մերսման, յոգայի կամ կինոյի:
«Մեր հարաբերությունները չեն զարգանում» - «Ես ոչինչ չեմ անում իմ հարաբերությունների համար և չեմ զարգացնում այն»: Հարցեր տալ. Ի՞նչ կցանկանայիք հարաբերություններում: Ի՞նչ կարող եմ ես անել այսօր նրանց համար: - Ստանալով պատասխանները, ես գործում եմ. Օրինակ ՝ եփում եմ համեղ ընթրիք, անակնկալ, ասում եմ կարևոր և հաճելի բառեր:
«Նա դա չի արել այնպես, ինչպես ես եմ ուզում».
Գիտակցել, թե ինչպես եմ անձամբ ես գործում և անում անձի հետ կապված, ինչ եմ ասում և ինչպե՞ս եմ արտահայտում իմ մտքերն ու ցանկությունները: Ինչպե՞ս կարող եմ ազդել հարաբերությունների վրա:
Սրանք համընդհանուր կանոններ չեն, բայց ինքներդ ձեզ տրվող ճիշտ հարցերի և պատասխանների օրինակ կարող է օգնել ձեզ ուսումնասիրել ինքներդ: Desireանկանալ, որոշումներ կայացնել, այս կամ այն կերպ ընտրել նշանակում է պատասխանատու լինել արդյունքի և դրա վերաբերյալ քո զգացմունքների համար. Դրանք ինքդ և քո կյանքը ստեղծելու բաղկացուցիչ տարրերն են:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ապրելուց խուսափելը. Անել, չլինել 5 եղանակ
Բարև սիրելի ընթերցող: Այսօր ես կցանկանայի սկսել ՝ ասելով, որ կարևոր է ոչ թե անել, այլ լինել: Ես կբացատրեմ այս անհասկանալի արտահայտությունը: Մարդու մտքում այս աշխարհում գոյություն ունեն մի քանի ձևեր: Ես խոսում եմ զգացմունքների, զգայարանների, գործունեության, մտածողության ոլորտների մասին:
Սրտաբանական խնդիրներ կամ ապրելուց հրաժարվելը. Դեպք հոգեթերապևտիկ պրակտիկայից
34-ամյա տղամարդը ՝ Բ.-ն, դիմել է իրեն անհանգստացնող հոգեսոմատիկ ախտանիշների թերապիայի: Կլինիկայում սրտաբանական պաթոլոգիայի որոնման համար մանրակրկիտ բժշկական հետազոտություն անցնելուց և բացասական եզրակացություն ստանալուց հետո նա կորուստ է ունեցել և հոգեթերապևտիկ աջակցություն խնդրել:
Painավից խուսափելը կամ ինչ -որ լավ բան ձեռք բերելը. Ո՞րն է ամենաուժեղ զգացմունքը:
Ավելի ուժեղ զգացմունք է ցավից խուսափելու ցանկությունը: Եթե օգուտների ձեռքբերումը և այն ցավից խուսափելը, որ մարդը ներկայումս ապրում է, հավասար հիմքերի վրա դնենք, նա կընտրի նախ ազատվել ցավից, այնուհետև մտածել ինչ -որ լավ բան ձեռք բերելու մասին:
Crisisգնաժամը 15-16 տարեկան է: Մարմնացումից հրաժարվելը
Իմ գործընկերներից մեկի ամուսինը, որի հետ ես աշխատում էի հոգեբուժական կլինիկայում, ազգագրագետ էր, նրա միջոցով մենք վարակվեցինք այս գիտության նկատմամբ հետաքրքրությամբ: Աստիճանաբար մենք սկսեցինք համեմատել մարդու մասին գիտելիքները և նրա կյանքի սոցիալական ասպեկտները ՝ կուտակված ազգագրության մեջ, այն իրողությունների հետ, որոնք մենք ուսումնասիրել էինք որպես հոգեբաններ:
Ապրիր կամ տառապիր: Ինչպես ընդհանուր օրենքների անտեղյակությունը չի ազատում մեզ պատասխանատվությունից
Մեզանից յուրաքանչյուրը Մեծի մի մասն է: Հսկայական ընտանիքի և կլանային համակարգի մի փոքր մասնիկ: Առաջադրանքները, գործընթացներն ու ճգնաժամերը կարող են անցնել մեր, մեր ճակատագրի և կյանքի միջով: Քանի որ բոլոր համակարգերը զարգանում և աճում են ըստ իրենց կարգի: