2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Ի՞նչ է «քո անձը», ինչպե՞ս ես ընտրություն կատարում, ինչի՞ հիման վրա: Ձեր անձը բավականին լայն հասկացություն է, այն կարող է լինել նաև մտերիմ գործընկերների համար գործընկեր ընտրելու, ընկերների կամ սոցիալական շրջանակի մասին: Հարցը կցանկանայի սահմանափակել մասնագիտությունների գծով մասնագետների ընտրությամբ: Ինչպե՞ս եք ընտրում հոգեբան, բժիշկ, վարսահարդար և այլն:
Ինչպե՞ս մարդիկ գիտեն, որ իրենց կողքին «ընկեր» են, թե «օտար»: Այս որոշումը փոքր չափով անցնում է գիտակցության միջով, ավելի հաճախ այն բաղկացած է անորոշ զգացումներից, բայց սովորաբար այլ, անսովոր, «այլ» անձը մեր կողմից ընկալվում է որպես «այլմոլորակային», իսկ նմանատիպ ՝ «ինչպես մենք» մեզ «մերը» »:
Ինձ համար նման ընտրությունը կապված է իմ սեփական կարիքների գիտակցման, առաջնահերթությունների սահմանման հետ. Այժմ մասնագետների ընտրությունը մի քիչ ժամանակ է պահանջում, մշակված գրեթե ավտոմատացման աստիճանի) Ես կարող եմ կանխատեսում անել, թե որքան հաջողությամբ մենք «միասին կաշխատենք» ՝ խոսելով և հարցեր տալով: Առաջնահերթ միավորներ.
մեկ): Պրոֆեսիոնալիզմ
2). Մտածողություն (հաշվի է առնում իմ անհատականությունը)
3): Fկունություն (լսում է իմ ցանկությունները, չի պարտադրում իր տեսլականը)
Ինձ համար առաջին կետը, հավանաբար, ամենահասկանալին է. Սա բարդ աշխատանքներ արդյունավետ կատարելու ունակության մասին է (հմտությունների, կարողությունների և փորձի մասին):
Բայց երկրորդ կետն այնքան էլ ակնհայտ չէ: Օրինակ, ես առանձնանում եմ իմ զգայունությամբ. Հոգեթերապևտ ընտրելիս ինձ համար կարևոր էր, որ մարդը չհամոզեր ինձ, որ դա այդպես չէ, այլ օգնում է ինձ սովորել, թե ինչպես վարվել դրա հետ:
Մատնահարդարս անմիջապես նկատեց, որ «արյան անոթները մոտ են կուտիկուլային», ուստի այժմ ես տհաճ սենսացիաներ չեմ զգում ընթացակարգի ընթացքում: Նախորդ վարպետներն անտեսեցին իմ խնդրանքները (կամ չգիտեին ինչպես վերակառուցել), միայն զարմանում էին, թե ինչու եմ ես խոժոռվում, քանի որ «դա ցավոտ չի կարող լինել», արդյունքում մատները մի քանի օր բուժվեցին: Բնականաբար, նման վարպետի այցելությունը մեկ անգամ էր:
Երրորդ կետ. Ես ունեմ իմ սեփական ոճը, արտահայտվելու ձև, որը ես չէի ցանկանա ամբողջությամբ փոխել: Սա կարևոր էր, օրինակ, շուկայավարողի հետ աշխատելիս:
Արդյունքում, որքան ավելի շատ եմ լսում ինքս ինձ, այնքան ավելի լավ եմ շփվում իմ կարիքների հետ, այնքան ինձ համար ավելի հեշտ է շփվել մարդկանց հետ և հարմարավետ փոխազդեցություն գտնել:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ես քո ներքին երեխան եմ
Ես քո ներքին երեխան եմ: Ավելի ճիշտ ՝ ես չեմ մեծացել: Ես քո ստվերն եմ, քո կույր տեղը: Շատերը կարծում են, որ ներքին երեխան պետք է լինի ինքնաբուխ, ստեղծագործող և երջանիկ: Ես ընդհանրապես այդպիսին չեմ. Եսասեր եմ, ագահ և պահանջկոտ: Ես ուզում եմ, որ դուք լսեք և նկատեք ինձ, հոգացեք իմ մասին:
Շիզոիդային անձի ներքին կոնֆլիկտը: Տարբերությունը անհատականության այլ տեսակներից
Թիմ Բարթոն Շիզոիդ անհատները հաճախ տարօրինակ են համարվում այս աշխարհից դուրս ՝ ուրիշներից հեռավորություն պահպանելու անհրաժեշտության, անսովոր, էքսցենտրիկ վարքի պատճառով: Շիզոիդ անհատականությունը նման է ապստամբի, ով ապստամբեց ստանդարտացված հասարակության շրջանակների և կանոնների դեմ:
ՄՈՌԱՎԱ ՆԵՐՔԻՆ ԵՐԵԽԱՆ (Չափահասների թակարդ)
ՄՈՌԱՎԱ ՆԵՐՔԻՆ ԵՐԵԽԱ (Մեծահասակների թակարդ) - Գիտե՞ք, թե ինչու է անապատն այդքան լավը: - նա ասաց. - Ինչ -որ տեղ դրա մեջ թաքնված աղբյուրներ կան … Ա. Էքզյուպերի Կարդալով այս հեքիաթը ՝ յուրաքանչյուր մեծահասակ ստանում է մանկության հետ հանդիպելու ևս մեկ հնարավորություն գտնելու մի հսկայական անդունդ, որը բաժանում է երկու աշխարհները ՝ մանկության և մեծերի աշխարհը:
Ներքին երեխան, թե ներքին հրեշը:
Շատ կարևոր է համարվում ներքին երեխայի հետ կապ հաստատելը: Նրանք գրում են հոդվածներ, գրքեր, վարում դասընթացներ և նկարահանում տեսանյութեր այս մասին: Ընդունված է ամեն կերպ «գտնել», «բուժել» և երկրպագել Ներքին Երեխային: Բայց արդյո՞ք դա իսկապես այդքան անհրաժեշտ և օգտակար է:
Հեղինակի ռազմավարությունը `երկու սկզբունքների հաշտեցման համար` «ներքին ծնող» և «ներքին երեխա»
Հսկայական թվով հոգեբանական հարցումների խնդիրը հաճախ հետևյալն է … Հաճախորդ. ա) չի ցույց տվել (չի հետաքննել, չգիտի) իրեն-ներկա (այսինքն ՝ ներքին «երեխան»); բ) չի թարմացրել (չի աշխատել, չի հղկել) ներքին «ծնողի» հարթակը (ներածություններ, դեղատոմսեր, տեղադրումներ) և գ) չհաշտեցրեց իրական սկիզբը օգտակար թույլտվությունների, ուղերձների հետ (այսինքն ՝ չմիացրեց կարևոր հոգևոր վեկտորները.
