Հոգեբուժությունը Ռուսաստանում: Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց

Video: Հոգեբուժությունը Ռուսաստանում: Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց

Video: Հոգեբուժությունը Ռուսաստանում: Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց
Video: Բրավո պրն․ Սարգսյան․Ռուսաստանը գնում է կործանման, մենք այդ երկրի հետ ծնկաչոք վարի ենք գնալու։ 2024, Մայիս
Հոգեբուժությունը Ռուսաստանում: Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց
Հոգեբուժությունը Ռուսաստանում: Ինչպես ամեն ինչ սկսվեց
Anonim

Մեր օրերում «հոգեմետ տեխնիկա» բառը շատ տարածված է: Ինչպես հասնել որոշակի գործողությունների օգնությամբ ցանկալի արդյունքի: Եթե հաշվի չեք առնում «Ինչպես ամուսնանալ 10 օր շարունակ» և «Ինչպես ներգրավել դրամական միջոցների հոսքը», ապա շուկան լցված է մարզչական ծրագրերով: Առանց բիզնես մարզիչների ներգրավման, այժմ ոչ մի ձեռնարկություն, ոչ մի գործարար չի աշխատում: Այժմ հատկապես գնահատվում են արտասահմանյան հոգե տեխնիկայի մասնագետները: Բայց ճշմարտությունն այն է, որ նորը լավ մոռացված հինն է: Շատ լավ.

Հոգեբուժության, տեսության, մեթոդների հենց գաղափարը `ռուսերեն, ռուսերեն: Իսկ հոգեբանության զարգացումը որպես գիտություն զբաղվում էր ամենաբարձր պետական մակարդակով մինչև բռնաճնշումների հենց ժամանակահատվածը:

Իսկ հոգեսեխնիկայի բնագավառը ծնվել է Ռուսաստանում ՝ Սաբինա Սփիլրեյնի կրտսեր եղբոր ՝ Իսահակ Սփիլրայնի թեթեւ ձեռքով:

Նրա պատմությունը զարմանալի է, ես ձեզ կասեմ:

Իսահակ

Սաբինան արդեն Շվեյցարիայի կլինիկայում էր, և գիմնազիայի ուսանող Իսահակը, ժամանակի նորաձևության համաձայն, սկսեց այցելել SR- ների շրջանակ և թռուցիկներ բաժանել: Խուզարկությունից հետո, հայրը ՝ Ռոստովի ամենաազդեցիկ վաճառականներից մեկը, ուղարկեց որդուն ՝ ուսումը ավարտելու Փարիզում: Հետո կար ևս երկու համալսարան: Իսահակն այդ ժամանակ արդեն գիտեր 11 լեզու: Ի դեպ, Բ. Պաստեռնակը սովորել է Հայդելբերգի համալսարանում (Գերմանիա): Իսահակը թեզ է գրել հենց Վունդտի ղեկավարությամբ ՝ այն մասին, թե ինչպես է երեխայի ֆիզիկական զարգացումը կախված դաստիարակությունից:

Սկսվեց Առաջին համաշխարհային պատերազմը: Իսահակը խրված է Եվրոպայում: Եվ այնտեղ, քրոջ հետ միասին, նա հրապարակեց ամենահետաքրքիր աշխատանքը ՝ «Դժվար ընկալելի թվերի մասին»: Առաջին անգամ ռուսերեն տպագրվել է 2008 թվականին:

Այսպիսով, Իսահակը և Սաբինան եկան այն եզրակացության, որ ամենավատ հիշվող տարբերակները նրանք են, որտեղ կան թվեր 3, 7, 9. Եվ հենց այս տարիքի հետ են ամենից հաճախ կապված սխալ հիշողությունները: Դրանք նշանակալի են նաև ցանկացած առասպելաբանության մեջ: Հեղինակները ներկայացրեցին իրենց ասոցիատիվ փորձերը և եզրակացություններ արեցին նրանց մոռացողների մանկական ցանկությունների մասին:

Իսահակը արդեն հայտնի էր Եվրոպայի գիտական շրջանակներում, նրան առաջարկվեց դառնալ Ավստրալիայի փիլիսոփայության և հոգեբանության ամբիոնի վարիչ: Բայց.. հայրենասեր! Նա որոշեց 1919 թվականին վերադառնալ նոր Ռուսաստան: Տուն գնալիս նրան հաջողվում է հանդիպել Ֆրոյդին:

Նա նոր կյանք սկսեց Թիֆլիսում ՝ որպես Կիրովի թարգմանիչ: Հետո Սփիլրայնին ուղարկեցին Արտաքին գործերի ժողովրդական կոմիսարիատ `տեղեկատվության բաժնի ղեկավար: Նա թարգմանել է արտասահմանյան մամուլը ժողովրդական կոմիսար Չիչերինի համար: Նրան գրավում էին նաև քննությունները `բարբառի առանձնահատկություններով` ճանաչելու, թե որտեղ է ապրում մարդը:

Եվ հետո Սփիլրայնը ստացավ հատուկ նշանակության պետական պատվեր: Գործատուի և հասարակության կարիքներին համապատասխան աշխատողի անձի և վարքի վրա ազդելու մեթոդների մշակում: Այսպիսով, ծնվեց մի նոր գիտություն ՝ հոգեմետեխնիկան:

Փսիխոտեխնիկա

Իրականում, Մոսկվայի պետական համալսարանի փորձարարական հոգեբանության ինստիտուտի իր լաբորատորիայում, Սփիլռեյնը համադրեց Հարվարդի իրեն հայտնի գիտնականների ուսումնասիրությունները, գերմանացի հոգեֆիզիոլոգ Շտերնի եզրակացությունները և իր սեփականը: Հետագայում գիտակցության և վարքի վրա ազդելու մեթոդաբանությունը սկսեց կոչվել արդյունաբերական հոգեմտեխնիկա: Լաբորատորիան կատարում էր ձեռնարկությունների, ժողովրդական կոմիսարիատների և հասարակությունների պատվերներ: Օրինակ, վագոնների վարորդների մեղքով արտակարգ իրավիճակների թիվը ավելացել է. Ուշադրության կենտրոնացման զարգացումներ են ի հայտ եկել: Շատ բան է ստեղծվել անգիր սովորելու, գործողությունների անհրաժեշտ ավտոմատիզմ ստեղծելու և հոգնածությունը նվազագույնի հասցնելու թեմայով: Խորհրդային ժողովուրդը ստիպված էր արդյունավետ, շատ, երկար աշխատել `լավ մեխանիզմի պես: (Այն ժամանակ խորհրդային երեխաները, այդ թվում ՝ հոգեմետ տեխնիկայի հիման վրա, ուսումնասիրվում էին մեկ այլ գիտության `մանկաբուժության մասնագետների կողմից, որին մասնակցում էր նաև Սաբինա Շպիլռայնը):

Սպիլրայնը ստեղծեց Կարմիր բանակի անձնակազմի ընտրության մեթոդաբանություն: Նրա թեթև ձեռքով ձեռնարկություններն անցան 7-ժամյա աշխատանքային օրվա: Նա խորհրդակցել է բիզնեսի ղեկավարների հետ և կատարել լայնածավալ փորձարկումներ:

Նրա ղեկավարած Հոգեբուժության ընկերակցությունը ուներ 900 անդամ: Հետագայում Լ. Վիգոտսկին ուսումնասիրեց Սփիլեյրինի մեթոդները:

Բայց 1935 թվականին Իսահակ Սփիլրայինը ձերբակալվեց:Նրանց տրվեց 5 տարի ժամկետ և ուղարկվեց Գուլագ: Իսկ 1937 թվականին գնդակահարվում է որպես լրտես:

Նրանք հիշեցին նրան հետաքննության ընթացքում և նրա երկու աշխատանքները: 1920 թվականին նրան հետաքրքրեց, թե ինչու Ռուսաստանում նրանք սկսեցին հաճախ ռուսական ազգանունները փոխել հրեական անուններով: Իսկ 1928 -ին նա գրել է «Կարմիր բանակի լեզուն» քաղաքացիական պատերազմի բառապաշարի ուսումնասիրություն, որտեղ թեստի մեջ էր «Ո՞վ է Ստալինը» հարցը: Սփիլրայնին ձերբակալելուց հետո փակվեցին բոլոր լաբորատորիաները, դասակարգվեց հոգեոտեխնիկական աշխատանքը:

Սփիլրեյնի երկու քույրերն ու եղբայրները ՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս և Ռուսաստանի պետական համալսարանի ֆակուլտետի դեկան, գնդակահարվեցին մեկ տարի անց:

Խորհուրդ ենք տալիս: