2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Մեր օրերում «հոգեմետ տեխնիկա» բառը շատ տարածված է: Ինչպես հասնել որոշակի գործողությունների օգնությամբ ցանկալի արդյունքի: Եթե հաշվի չեք առնում «Ինչպես ամուսնանալ 10 օր շարունակ» և «Ինչպես ներգրավել դրամական միջոցների հոսքը», ապա շուկան լցված է մարզչական ծրագրերով: Առանց բիզնես մարզիչների ներգրավման, այժմ ոչ մի ձեռնարկություն, ոչ մի գործարար չի աշխատում: Այժմ հատկապես գնահատվում են արտասահմանյան հոգե տեխնիկայի մասնագետները: Բայց ճշմարտությունն այն է, որ նորը լավ մոռացված հինն է: Շատ լավ.
Հոգեբուժության, տեսության, մեթոդների հենց գաղափարը `ռուսերեն, ռուսերեն: Իսկ հոգեբանության զարգացումը որպես գիտություն զբաղվում էր ամենաբարձր պետական մակարդակով մինչև բռնաճնշումների հենց ժամանակահատվածը:
Իսկ հոգեսեխնիկայի բնագավառը ծնվել է Ռուսաստանում ՝ Սաբինա Սփիլրեյնի կրտսեր եղբոր ՝ Իսահակ Սփիլրայնի թեթեւ ձեռքով:
Նրա պատմությունը զարմանալի է, ես ձեզ կասեմ:
Իսահակ
Սաբինան արդեն Շվեյցարիայի կլինիկայում էր, և գիմնազիայի ուսանող Իսահակը, ժամանակի նորաձևության համաձայն, սկսեց այցելել SR- ների շրջանակ և թռուցիկներ բաժանել: Խուզարկությունից հետո, հայրը ՝ Ռոստովի ամենաազդեցիկ վաճառականներից մեկը, ուղարկեց որդուն ՝ ուսումը ավարտելու Փարիզում: Հետո կար ևս երկու համալսարան: Իսահակն այդ ժամանակ արդեն գիտեր 11 լեզու: Ի դեպ, Բ. Պաստեռնակը սովորել է Հայդելբերգի համալսարանում (Գերմանիա): Իսահակը թեզ է գրել հենց Վունդտի ղեկավարությամբ ՝ այն մասին, թե ինչպես է երեխայի ֆիզիկական զարգացումը կախված դաստիարակությունից:
Սկսվեց Առաջին համաշխարհային պատերազմը: Իսահակը խրված է Եվրոպայում: Եվ այնտեղ, քրոջ հետ միասին, նա հրապարակեց ամենահետաքրքիր աշխատանքը ՝ «Դժվար ընկալելի թվերի մասին»: Առաջին անգամ ռուսերեն տպագրվել է 2008 թվականին:
Այսպիսով, Իսահակը և Սաբինան եկան այն եզրակացության, որ ամենավատ հիշվող տարբերակները նրանք են, որտեղ կան թվեր 3, 7, 9. Եվ հենց այս տարիքի հետ են ամենից հաճախ կապված սխալ հիշողությունները: Դրանք նշանակալի են նաև ցանկացած առասպելաբանության մեջ: Հեղինակները ներկայացրեցին իրենց ասոցիատիվ փորձերը և եզրակացություններ արեցին նրանց մոռացողների մանկական ցանկությունների մասին:
Իսահակը արդեն հայտնի էր Եվրոպայի գիտական շրջանակներում, նրան առաջարկվեց դառնալ Ավստրալիայի փիլիսոփայության և հոգեբանության ամբիոնի վարիչ: Բայց.. հայրենասեր! Նա որոշեց 1919 թվականին վերադառնալ նոր Ռուսաստան: Տուն գնալիս նրան հաջողվում է հանդիպել Ֆրոյդին:
Նա նոր կյանք սկսեց Թիֆլիսում ՝ որպես Կիրովի թարգմանիչ: Հետո Սփիլրայնին ուղարկեցին Արտաքին գործերի ժողովրդական կոմիսարիատ `տեղեկատվության բաժնի ղեկավար: Նա թարգմանել է արտասահմանյան մամուլը ժողովրդական կոմիսար Չիչերինի համար: Նրան գրավում էին նաև քննությունները `բարբառի առանձնահատկություններով` ճանաչելու, թե որտեղ է ապրում մարդը:
Եվ հետո Սփիլրայնը ստացավ հատուկ նշանակության պետական պատվեր: Գործատուի և հասարակության կարիքներին համապատասխան աշխատողի անձի և վարքի վրա ազդելու մեթոդների մշակում: Այսպիսով, ծնվեց մի նոր գիտություն ՝ հոգեմետեխնիկան:
Փսիխոտեխնիկա
Իրականում, Մոսկվայի պետական համալսարանի փորձարարական հոգեբանության ինստիտուտի իր լաբորատորիայում, Սփիլռեյնը համադրեց Հարվարդի իրեն հայտնի գիտնականների ուսումնասիրությունները, գերմանացի հոգեֆիզիոլոգ Շտերնի եզրակացությունները և իր սեփականը: Հետագայում գիտակցության և վարքի վրա ազդելու մեթոդաբանությունը սկսեց կոչվել արդյունաբերական հոգեմտեխնիկա: Լաբորատորիան կատարում էր ձեռնարկությունների, ժողովրդական կոմիսարիատների և հասարակությունների պատվերներ: Օրինակ, վագոնների վարորդների մեղքով արտակարգ իրավիճակների թիվը ավելացել է. Ուշադրության կենտրոնացման զարգացումներ են ի հայտ եկել: Շատ բան է ստեղծվել անգիր սովորելու, գործողությունների անհրաժեշտ ավտոմատիզմ ստեղծելու և հոգնածությունը նվազագույնի հասցնելու թեմայով: Խորհրդային ժողովուրդը ստիպված էր արդյունավետ, շատ, երկար աշխատել `լավ մեխանիզմի պես: (Այն ժամանակ խորհրդային երեխաները, այդ թվում ՝ հոգեմետ տեխնիկայի հիման վրա, ուսումնասիրվում էին մեկ այլ գիտության `մանկաբուժության մասնագետների կողմից, որին մասնակցում էր նաև Սաբինա Շպիլռայնը):
Սպիլրայնը ստեղծեց Կարմիր բանակի անձնակազմի ընտրության մեթոդաբանություն: Նրա թեթև ձեռքով ձեռնարկություններն անցան 7-ժամյա աշխատանքային օրվա: Նա խորհրդակցել է բիզնեսի ղեկավարների հետ և կատարել լայնածավալ փորձարկումներ:
Նրա ղեկավարած Հոգեբուժության ընկերակցությունը ուներ 900 անդամ: Հետագայում Լ. Վիգոտսկին ուսումնասիրեց Սփիլեյրինի մեթոդները:
Բայց 1935 թվականին Իսահակ Սփիլրայինը ձերբակալվեց:Նրանց տրվեց 5 տարի ժամկետ և ուղարկվեց Գուլագ: Իսկ 1937 թվականին գնդակահարվում է որպես լրտես:
Նրանք հիշեցին նրան հետաքննության ընթացքում և նրա երկու աշխատանքները: 1920 թվականին նրան հետաքրքրեց, թե ինչու Ռուսաստանում նրանք սկսեցին հաճախ ռուսական ազգանունները փոխել հրեական անուններով: Իսկ 1928 -ին նա գրել է «Կարմիր բանակի լեզուն» քաղաքացիական պատերազմի բառապաշարի ուսումնասիրություն, որտեղ թեստի մեջ էր «Ո՞վ է Ստալինը» հարցը: Սփիլրայնին ձերբակալելուց հետո փակվեցին բոլոր լաբորատորիաները, դասակարգվեց հոգեոտեխնիկական աշխատանքը:
Սփիլրեյնի երկու քույրերն ու եղբայրները ՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս և Ռուսաստանի պետական համալսարանի ֆակուլտետի դեկան, գնդակահարվեցին մեկ տարի անց:
Խորհուրդ ենք տալիս:
ԻՆՉՈ ԸՆՏԱՆԻՔՆԵՐՈ WHՄ, որտեղ ամեն ինչ լավ է, ինչ -որ բան լավ չէ երեխաների համար
Այս թեմայով մի փոքրիկ նշում, քանի որ հաճախ վերջերս ընկերական և երջանիկ ընտանիքները սկսել են շփվել, և, իհարկե, մի կողմից, ուրախալի է, որ կան այդպիսի ընտանիքներ, բայց ինչ -ինչ պատճառներով ինչ -որ բան տեղի է ունենում երեխաների հետ այս ընտանիքները, բայց ոչ այն, օրինակ, երեխաները դաժանորեն կռվում են միմյանց հետ, կամ երեխաները չունեն բնորոշ երկարաժամկետ ձեռք բերված ախտանիշներ ՝ կակազություն, էնուրեզ, կատաղություն, ծանր քաշ և այլն:
Ես կարող եմ ամեն ինչ անել, ամեն ինչ կարող եմ
Յուրաքանչյուրը կարող է կատարել իր աշխատանքը և իրեն բավարարված զգալ, և այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է, իմանալ սեփական արտադրողականության բարձրացման բանալիները: Իհարկե, դուք գիտեք որոշ առաջարկություններ: Վստահ եմ, որ դուք ուսումնասիրել եք բազմաթիվ նյութեր անձնական արդյունավետության թեմայով և նույնիսկ ինչ -որ բան օգտագործել:
Ինչպես ես թողեցի ամեն ինչ և գնացի առցանց աշխատանքի կամ ինչպես ճիշտ դուրս գալ գրասենյակից
Նրանք այդ մասին չեն խոսի փայլուն Instagram- ում: 2014 թվականին ես թողեցի իմ դպրոցը, որտեղ անգլերեն էի դասավանդում և սկսեցի մասնավոր ուսուցման պրակտիկա: Միաժամանակ սովորեցի հոգեբան (հոգեսոմատիկ հիվանդությունների բուժում հոգեթերապիայի միջոցով):
Արդյո՞ք երեխայի համար ամեն ինչ հնարավոր է: Կամ ինչ վերաբերում է կանոններին և ինչն անթույլատրելի է:
Երեխան աճում և զարգանում է: Եվ այն, ինչ երեկ դեռ չէր հետաքրքրում նրան, այսօր նա ցանկանում է: Բայց ոչ միշտ, միշտ հեռու, երեխային կարելի է թույլ տալ և թույլ տալ ամեն ինչ: Քանի որ մենք ապրում ենք հասարակության մեջ, և այս հասարակությունը գոյություն ունի որոշակի կանոնների համաձայն, կարևոր է երեխային սովորեցնել այդ կանոնները:
Տվեք ինձ այն, ինչ ուզում եմ, և ամեն ինչ լավ կլինի
Ես երբեմն զրուցում եմ այն տղամարդկանց հետ, ովքեր համակարգված կերպով դիմել են ընտանիքում անմիջական բռնության. Նրանք ծեծում էին «իրենց» կանանց, այդ թվում ՝ երեխաների ներկայությամբ: Այնուհետև տեղի ունեցավ «հաշտեցում», իսկ հետագայում ՝ հայտնի, պտտվող ուղու երկայնքով: