Արդյո՞ք երեխայի համար ամեն ինչ հնարավոր է: Կամ ինչ վերաբերում է կանոններին և ինչն անթույլատրելի է:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Երեխան աճում և զարգանում է: Եվ այն, ինչ երեկ դեռ չէր հետաքրքրում նրան, այսօր նա ցանկանում է:

Բայց ոչ միշտ, միշտ հեռու, երեխային կարելի է թույլ տալ և թույլ տալ ամեն ինչ:

Քանի որ մենք ապրում ենք հասարակության մեջ, և այս հասարակությունը գոյություն ունի որոշակի կանոնների համաձայն, կարևոր է երեխային սովորեցնել այդ կանոնները: Ասացեք և ցույց տվեք նրան, որ բացի իր հետաքրքրություններից և ցանկություններից, կան նաև այլ մարդկանց հետաքրքրություններն ու ցանկությունները:

Եթե երեխան ցանկանում է ինչ -որ բան անել, իսկ մայրիկը կամ հայրիկը ցանկանում են հանգստանալ կամ ինչ -որ այլ բան անել, ապա կարևոր է պայմանավորվել, թե ինչպես և ինչ հաջորդականությամբ դա կարելի է անել:

Եթե երեխան ինչ -որ բան է ուզում, ապա կարող եք հարցնել դրա մասին:

Ի՞նչ անել, եթե երեխան ցանկանում է խաղալ մեկ այլ երեխայի խաղալիքի հետ, ապա կարող եք հարցնել մյուս երեխային, թե կարո՞ղ եք նրան խաղալիք խաղալ: Դրա դիմաց առաջարկելով ձեր սեփականը:

Եվ այդ հարցնելը երաշխիք չէ, որ մյուսը կկիսվի դրանով: Միգուցե նա ինքը ցանկանում է խաղալ այս խաղալիքով հիմա, և մինչդեռ չի ցանկանում այն կիսել: Նա իրավունք ունի, խաղալիքն իրենն է:

Եվ երեխան ինքն ունի ճիշտ նույն իրավունքը `կիսել իր խաղալիքը կամ չկիսվել, եթե ինքը ցանկանում է խաղալ դրա հետ:

Դե, բացի դրանից, կան բաներ, որոնք պարզապես վնասակար են երեխայի համար: Եվ հետո երեխայի համար նույնպես կարեւոր է խոսել դրա մասին:

Օրինակ, երեխայի համար կարեւոր է ժամանակին քնել, որպեսզի ժամանակին հանգստանա եւ վերականգնվի:

Եվ եթե երեխան բողոքում է և չի ցանկանում քնել, ապա կարևոր է նրան կարգավորել դրա մեջ:

Ավելի լավ է դա անել I- հաղորդագրությունների միջոցով:

Կարող ենք ասել, որ դուք անհանգստացած եք, որ երեխան արդեն հոգնել է:

Եվ ինչ եք ուզում, որ երեխան իրեն լավ զգա:

Եվ այսպես, դուք նրան հրավիրում եք քնելու:

Կարևոր է թույլ տալ, որ երեխան ավարտի իր սկսած գործընթացները:

Օրինակ ՝ նա խաղում է և ներգրավված է խաղի մեջ:

Եվ եթե դուք անմիջապես դադարեցնեք նրա խաղը և ստիպեք նրան քնել, ապա նա հուզված կլինի և չի կարողանա արագ քնել:

Ավելի լավ է թողնել, որ երեխան ավարտի խաղը ՝ համաձայնվելով նրա հետ, թե որքան ժամանակ եք պատրաստ տալ նրան խաղը ավարտին հասցնելու համար:

Եվ երբ նա ավարտի խաղը, նա հանգիստ կլսի քնելու ձեր խնդրանքները:

Երեխայի համար կարևոր է նաև ստանալ ձեր գործողությունների վերաբերյալ ձեր կարծիքը:

Եթե երեխան հարվածում է ձեզ, միևնույն է, խաղի կամ այլ բանի մեջ ասեք նրան, որ դուք ցավում եք և որ չպետք է հարվածեք ուրիշներին: Իշտ է, կարող է պատահել, որ դուք ստիպված լինեք դա ասել մեկից ավելի անգամ և մեկից ավելի իրավիճակներում:

Բայց կարևոր է դրա մասին խոսել:

Առանց անցնելու պատասխան ագրեսիային:

Որովհետև եթե երեխային հարվածեն ի պատասխան, ապա նա կստանա այն միտքը, որ հետ հարվածելը նորմալ է: Եվ դա կստեղծի պատասխան հարվածների արատավոր շրջան:

Դու ես - ես դու և այլն: կլոր.

Հետեւաբար, իմ կարծիքով, դրանից ելքը միայն բացատրելն է, որ անհնար է հաղթել որեւէ կենդանի արարածի:

Նույնը վերաբերում է բոլոր կենդանի էակներին `մարդկանց, կենդանիներին, միջատներին, նույնիսկ բույսերին:

Ի վերջո, մենք բոլորս բնության մի մասն ենք, և մենք բոլորս կարիք ունենք այս աշխարհում:

Կարևոր է երեխային փոխանցել, որ նա կարևոր է, բայց ոչ միայն նա է կարևոր:

Ընտանիքում նա կարևոր է ուրիշների համար, և միևնույն ժամանակ, ընտանիքի մյուս անդամները նույնպես կարևոր են `մայրիկ, հայրիկ, տատիկներ, պապիկներ, մորաքույրներ և քեռիներ:

Սա նշանակում է, որ երեխայի ցանկությունները, կարիքներն ու հետաքրքրությունները կարևոր են:

Բայց կարևոր են նաև ընտանիքի մյուս անդամների ցանկությունները, կարիքներն ու հետաքրքրությունները:

Օրինակ ՝ երեխան ցանկանում է զբոսնել, իսկ մայրը ՝ հանգստանալ: Հետո երեխայի համար կարևոր է պատմել այս մասին և պայմանավորվել, թե ինչպես, օրինակ, զբոսնել կամ մայրիկի հանգստանալուց հետո, կամ մտերիմ մարդկանցից մեկի հետ:

Երեխային շատ կարևոր է հաղորդել, որ բացի իր, իհարկե, կարևոր ցանկություններից, կարիքներից և շահերից, կան նաև այլ մարդկանց ցանկություններ, կարիքներ և հետաքրքրություններ:

Սա վերաբերում է երեխայի սերտ սոցիալական շրջանակին:

Եվ այդպես են վարվում նաև այլ մարդիկ, որոնց թվում է երեխան:

Սրանք մանկապարտեզի խմբի այլ երեխաներ են և ցանկացած խմբի երեխաներ, որտեղ երեխան գտնվում է:

Wantանկանում եմ ընդգծել այն փաստի կարևորությունը, որ երեխայի մեջ կարևոր է տնկել այն միտքը, որ մենք բոլորս խաղաղ ապրում ենք մարդկանց միջև:

Եվ, հետևաբար, կարևոր է հաշվի առնել ինքներդ ձեզ և այլ մարդկանց:

Բացի այդ, ես կցանկանայի անդրադառնալ ևս մեկ կարևոր կետի.

Երբ մենք ինչ -որ բան մերժում ենք երեխային, երեխան կարող է արձագանքել մեր «չպետք» -ին բուռն հույզերով `լաց, ճիչ և այլն:

Սա երեխայի նորմալ, բնական արձագանքն է, որ նա չի կարող ստանալ այն, ինչ ուզում է:

Եվ հիմա այս պահին դա վատ է, ծանր նրա համար:

Եվ այս պահին նա աջակցության կարիք ունի:

Որի մեջ?

Հիշու՞մ եք ձեզ մի իրավիճակում, երբ ինչ -որ բան էիր ուզում, ինչ -որ բանի վրա հույս ունեիր և հանկարծ չստացար:

Գուցե ինչ -որ մեկը չեղյալ համարեց ձեզ համար կարևոր հանդիպումը, կամ չստացաք այն բոնուսը, որի վրա հույս էիք դնում և այլն:

Ի՞նչ է մեզ պետք նման իրավիճակներում:

Լսելի լինել:

Դրանով նրանք համակրում են մեզ, որ ասում են մեզ, որ հասկանում են, թե որքան վատ ու տխուր ենք մենք հիմա և վրդովված ենք:

Հետեւաբար, նման պահերին կարեւոր է աջակցել երեխային `ասելով, որ հասկանում ես նրան, որ դու նույնպես կվրդովվես նրա փոխարեն:

Եվ ձեր երեխայի փորձառությունների այս ընդունումը օգնում է նրան ապրել իր բարկության և տխրության զգացմունքներով, քանի որ նա չի կարող ստանալ իր ուզածը:

Եվ նրա զգացմունքները վերածվում են հանգստության և ուրախության, որը նա լսում և հասկանում է:

Եվ այսպես, աջակցելով երեխային, դուք նույնպես օգնում եք նրան:

Եվ ձեր հարաբերությունները նրա հետ լցված են ջերմությամբ և վստահությամբ:

Շատերը հարցնում են, թե որ տարիքում երեխային կանոններ և արգելքներ սահմանել:

Իմ կարծիքով, քանի որ նման իրավիճակներ են առաջանում:

Եվ ամենայն հավանականությամբ, երեխան ստիպված կլինի ինչ -որ բան ասել և բացատրել և աջակցել նրան միաժամանակ մեկից ավելի անգամ:

Բայց, իմ կարծիքով, սա միակ կառուցողական ճանապարհն է դեպի երեխայի հոգեբանական առողջությունը և նրա հետ հարաբերությունները:

Մեկ այլ կարևոր կետ, իմ կարծիքով:

Երեխան, որպես կանոն, շատ լավ կլանում է այն ամենը, ինչ տեսնում է իր շրջապատի մարդկանց վարքագծում: Հետեւաբար, այն կանոնները, որոնք մենք ցանկանում ենք փոխանցել մեր երեխային, պետք է պահպանվեն մեր կողմից:

Այդ ժամանակ երեխան չի կասկածի, որ մեր խոսքերը հակասում են մեր գործերին:

Հետեւաբար, լավ կլիներ, որ այս կանոնները համապատասխանեին մեր ընտանիքում եւ մեր միջավայրում ընդունված կանոններին:

Եվ ևս մեկ կարևոր կետ.

Եթե որոշում եք կայացրել ՝ հետևել որոշակի կանոնին, ապա լավ կլինի կանոնավոր կերպով հետևել դրան:

Հակառակ դեպքում, եթե այսօր մենք թույլ տանք այն, ինչ նախկինում արգելել էինք, ապա երեխան ունի տարակուսանք և ցանկություն ՝ հաջորդ անգամ դա կրկնել և համոզվել, արդյոք դա այդպես է:

Եվ եթե դա ամեն անգամ կանխատեսելի չէ, ապա երեխան անհանգստություն է զգում:

Եվ դա խանգարում է նրան նորմալ զարգանալ:

Այսքանը այսօրվա համար:

Եթե դեռ ունեք հարցեր այս թեմայով, ես ուրախ կլինեմ պատասխանել դրանց:

Երեխաներին դաստիարակելիս ի՞նչ հարցերի եք բախվում:

Ես իսկապես ցանկանում եմ, որ հնարավորինս շատ ինքնավստահ և հաջողակ երեխաներ ապրեն այս աշխարհում:

Ես իսկապես ցանկանում եմ, որ հնարավորինս շատ ծնողներ և երեխաներ լավ հարաբերություններ ունենան և զգացմունքային երջանիկ լինեն:

Այնպես, որ հնարավորինս շատ ու երջանիկ մեծահասակներ կողքին լինեն:

Հոգեբան, մանկական հոգեբան Լարիսա Վելմոժինա: