5 պատճառ, թե ինչու ձեր վրա աշխատելը կարող է հիասթափության հանգեցնել

Բովանդակություն:

Video: 5 պատճառ, թե ինչու ձեր վրա աշխատելը կարող է հիասթափության հանգեցնել

Video: 5 պատճառ, թե ինչու ձեր վրա աշխատելը կարող է հիասթափության հանգեցնել
Video: Ինչպես ձի զբոսնել: Ուղղակի ձիով զբոսնելը Մոսկվայի հիպոկրոմը | Մարզիչ Օլգա Պոլուշկինան 2024, Մայիս
5 պատճառ, թե ինչու ձեր վրա աշխատելը կարող է հիասթափության հանգեցնել
5 պատճառ, թե ինչու ձեր վրա աշխատելը կարող է հիասթափության հանգեցնել
Anonim

Ես արդեն մի քանի տարի է, ինչ զբաղվում եմ անձնական զարգացմամբ և, ինչպես պարզվեց, ինքս ինձ վրա աշխատելն ամենևին էլ այնքան էլ հաճելի չէ, ինչպես ասում են բազմաթիվ դասընթացների գովազդները: Ավելին, ես դադարեցի հավատալ մասնագետներին ու հրաշքներ խոստացող ուղղություններին: Քանի որ, IMHO, սա երեխայի անձի մասերի մանիպուլյացիա է, որոնք պարզապես շատ ագահ են հրաշքների համար:

Այս հոդվածում ես առանձնացրել եմ ինքնակատարելագործման 5 որոգայթ կամ 5 պատճառ, թե ինչու ինքնակատարելագործումը կարող է հանգեցնել հիասթափության: Առնվազն սա պետք է հասկանան նրանք, ովքեր սկսում են աշխատել իրենց վրա և ակնկալում են արագ արդյունքներ:

1. Այն ամենը, ինչ մենք հիմա ունենք մեր կյանքում, մեր մտքերի, գործողությունների, հույզերի արդյունք է

Նույնիսկ եթե մենք այս մտքերը, հույզերը, արձագանքները ստացել ենք մեր ծնողներից վաղ մանկության տարիներին (և նրանք ստացել են դրանք), այժմ այս մտքերը, հույզերը, արձագանքները մերն են և միայն մեր պատասխանատվությունը:

Եթե մեծահասակները մանկության տարիներին մեզ քննադատում էին, արժեզրկում և պատահական անուններ տալիս, իսկ այժմ հասուն տարիքում մենք շարունակում ենք նույնը անել ինքներս մեզ հետ, ապա դա մեր պարտականությունն է:

Եթե սիրելի մայրիկն ու հայրիկը կարողացան մեր մեջ սերմանել մեղքի և ամոթի զգացում այն բանի համար, որ մենք ենք, և այժմ մենք մեղավոր և ամաչում ենք աշխարհում ամեն ինչից ՝ առանց պատճառի և առանց պատճառի, ապա ինքներս մեզ նկատմամբ նման վերաբերմունքը մեր պարտականությունն է:

Ընդհանրապես, այն ամենը, ինչ ունենք ներսում, մեր պարտականությունն է: Կարևոր չէ, թե ով, ինչպես և երբ է ազդել մեզ վրա:

Միշտ չէ, որ հաճելի է դա գիտակցելը: Վրդովմունքի և մեղադրանքների (հատկապես մանկական) ընկնելը աշխատանքի միայն մի մասն է, դրան պետք է հաջորդի մեկ այլ հատված, այն, երբ չափահասը պատասխանատվություն է կրում իր հետ պատահածի համար: Այստեղ պատրանքները (որոնք ինքնին հաճելի են) կարող են անհետանալ, ահա գալիս է պահը սթափ գնահատելու ձեր կյանքը (նույնիսկ եթե տհաճ անակնկալի վտանգ կա) և սկսելու ինչ -որ բան փոխել (ինչը նույնպես միշտ չէ, որ հարթ է ընթանում, հատկապես, եթե մարդը սովոր էր իր կյանքի արտաքին հանգամանքների համար պատասխանատվությունը փոխելու):

2. imոհի միտք - հեշտ է ասել, դժվար է հրաժարվել

Ես կհամարձակվեի բանական թվալ (քանի որ նրանք արդեն գոռում են այս մասին բոլոր անկյուններում), բայց այնուամենայնիվ: Aոհի նման մտածելու սովորությունը շատ առավելություններ ունի: Դուք կարող եք ինքներդ ձեզ ապրել քաղցր պատրանքների մեջ, որ մի օր ամեն ինչ ինքնին կփոխվի, և ձեզ ոչինչ պետք չէ անել: Դուք կարող եք նստել բազմոցին ՝ հեռուստահաղորդումներ դիտելով և գլուխը վար պահել `ապահով, տաք: Դուք չեք կարող վիճել որևէ մեկի հետ և ոչ մեկի հետ ոչինչ չցանկանալ. Նման դասավորություններով ոչնչի չեք կարողանա հասնել, բայց կրկին ապահով է: Եվ այսպես շարունակ:

Տուժողի մտածելակերպը հստակ տեսանելի է այնպիսի ձևակերպումներում, ինչպիսիք են ՝ «Փողն ինքնըստինքյան վատնված է» (այո, նրանք դուրս եկան դրամապանակից և ծախսեցին), «Նրանք անընդհատ հարձակվում են ինձ վրա» (այո, դա ինձ համար է, աղքատ, ինչ -ինչ պատճառներով, այլոց վրա), լավ և այլն

Հետևաբար, «Դադարիր զոհ լինել» կամ «Հրաժարվիր զոհի մտածելակերպից» կարգախոսները, իհարկե, լավ են հնչում, բայց դա անելն այնքան էլ հեշտ չէ: Նախ, եթե մարդը ողջ կյանքի ընթացքում գտնվել է զոհի դիրքում, ապա նա կարող է սովորել այլ կերպ մտածել, բայց դա տեղի չի ունենում մեկ ակնթարթում: Երկրորդ, երբ մարդը վերանայում է իր սովորական վարքի ձևերը, դա կարող է անհարմար լինել: Մեղմ ասած:

3. Մեգա-պատկերացումներ գոյություն չունեն

Կա նման համառ առասպել մեգա-խորաթափանցության մասին, որը բավական է գտնել, և կյանքում ամեն ինչ պարզապես սուպեր կդառնա: Բայց չկա, այս մեգա-խորաթափանցությունը, ոչ: Կյանքի գործընթացում մարդը անցնում է զարգացման բազմաթիվ փուլեր: Differentարգացման տարբեր փուլերում նա ունի տարբեր խնդրանքներ, խնդիրներ, խնդիրներ և այլն: Եվ համապատասխանաբար պատկերացումները տարբեր փուլերում տարբեր կլինեն: Այնպես որ, այդ մեկ խորաթափանցություն և շրջիր քո ամբողջ կյանքը. Ես դրան չեմ հանդիպել:

4. Խնդիրների միջոցով աշխատելն այլ բան է, հմտություններ զարգացնելը ՝ այլ:

Օրինակ, մանկության տարիներին երեխային քննադատել են, արժեզրկել և այլն: Երեխան սովորել է դիմանալ (կարդալ `գոյատևել անբարյացակամ միջավայրում) այն բանի շնորհիվ, որ նա փոխարինել է զգացմունքները:Repնշված հույզերը, իհարկե, պետք է վերացնել, քանի որ դրանք ոչ մի լավ բանի չեն հանգեցնում: Իսկ նոր հմտություններ (ինչպես շփվել մարդկանց հետ առանց քննադատության, արժեզրկման) անհրաժեշտ է զարգացնել: Նրանք չեն աշխատի ինքնուրույն: Եթե նրանք մարդկային փորձի մեջ չեն, ապա որտեղի՞ց են դրանք գալիս:

Նմանապես, եթե մարդը խուճապի մեջ է վախենում հրապարակային ելույթներից: Անհրաժեշտ է մշակել վախը, իսկ հանրային խոսքի հմտությունները առանձին են: Դուք պետք է դրանք ձեռք բերեք: Դասընթացներում, վերապատրաստումներում, գործնականում, վերջում (եթե մարդուն դուր չեն գալիս վերապատրաստումները, ինչ իրավունք ունի անելու) և այլն:

5. Գործողության կախարդանքը ամեն ինչի գլուխն է

Երբ մարդը ցանկանում է փոխվել կյանքում (օրինակ ՝ այլ մասնագիտություն, տեղափոխվել այլ երկիր), ապա նա ինչ -որ կերպ պատկերացնում է այդ փոփոխությունները: Հաճախ - ոչ այնպես, ինչպես իրականում կլինի (քանի որ այս փորձը դեռևս աշխարհի պատկերում չէ, և այն ներկայացնելու տեղ չկա): Այսպիսով, այստեղ ինչ -որ բան պետք է անել: Լավ է նպատակ սահմանել (ըստ SMART- ի, ըստ XCP- ի), իրականացնել շուկայի հետազոտություն, հարցազրույցներ անցկացնել մասնագետների համար նոր ցանկալի մասնագիտության համար, փորձել ինքներդ ձեզ նոր դերում և այլն: Այլ կերպ ասած, սկսեք ինչ -որ բան անել այն ուղղությամբ, ինչ դու ուզում ես. Եվ այստեղ, միշտ չէ, որ ամեն ինչ կատարյալ է կատարվում: Ինչ -որ բան պարզվում է, ինչ -որ բան ՝ ոչ: Սա լավ է, բայց կրկին ոչ միշտ հաճելի:

Խորհուրդ ենք տալիս: