Pնող և երեխա. Փոխանակեք վայրերը

Video: Pնող և երեխա. Փոխանակեք վայրերը

Video: Pնող և երեխա. Փոխանակեք վայրերը
Video: Ինչից են երեխաների հիմնական վախերն ու ինչպես հաղթահարել 2024, Մայիս
Pնող և երեխա. Փոխանակեք վայրերը
Pնող և երեխա. Փոխանակեք վայրերը
Anonim

Ի՞նչ կլինի երեխայի հետ, եթե ծնողը չկատարի իր ծնողական խնդիրները: Քննենք մի դեպք, երբ ծնողը փորձում է որդեգրել կամ որդեգրել սեփական երեխային: Այս գործընթացում կան բազմաթիվ նրբություններ, որոնք հեշտ չէ անտեսել, դրանք հայտնվում են մանրուքների մեջ, բայց վստահորեն հանգեցնում են որոշակի արդյունքի:

Ինչպես է դա ցուցադրվում.

- երբ ծնողը երեխայից ակնկալում է գովասանք, փոխըմբռնում, աջակցություն, ճանաչում, և եթե նա չի ստանում այն, ինչ ուզում է, վիրավորվում է.

- երբ երեխան իր վարքով պետք է հաստատի ծնողի բարությունը. որ նա ճիշտ է, և նրա դաստիարակության մեթոդները հաջողված են: Եթե երեխան իրեն չի պահում այնպես, ինչպես իրեն են պահանջում, ապա ծնողը, չկարողանալով հաղթահարել սեփական ամոթն ու մեղքը, սկսում է արժեզրկել և դատապարտել իր երեխային ՝ չնկատելով կատարվածի մեջ նրա պատասխանատվությունը.

- երբ ծնողը վախենում է երեխայի դատապարտումից և մեղադրանքից. խնդրում է ցանկացած գործողություն կատարելու թույլտվություն.

- երբ երեխան իրավունք ունի սահմանափակել և պայմաններ դնել: Հատկապես, երբ խոսքը մեծահասակների անձնական կյանքի մասին է.

- երբ երեխան պետք է զսպի և զսպի իր զգացմունքները, որպեսզի ծնողին ավելի խոցելի պահի.

- եթե երեխային արգելվում է բարկանալ, մերժել, դժգոհություն հայտնել, քանի որ ծնողը մտահոգվելու է, նեղվելու, վախեցնելու, վիրավորվելու է, նա ամաչելու է և այլն:

- երեխան չի կարող անպատասխանատու, անօգնական լինել, հիմարություններ անել և սխալներ թույլ տալ, նա միշտ պետք է գլուխ հանի, որպեսզի հայրիկի և մայրիկի համար խնդիրներ չստեղծեն, նրանք դրա համար նրան չեն ծնել:

Ո՞րն է մեծահասակների նման վարքի վտանգը:

Այս բոլոր դեպքերում երեխան սկսում է զբաղեցնել ավագի տեղը և կատարել ծնողական գործառույթներ. Լինել պատասխանատու անվտանգ հուզական տարածքի համար, դիմակայել իր և այլ զգացմունքներին, աջակցել ՝ ապահովելով կախվածություն ունեցող մարդու աճն ու զարգացումը: նրան Limitsնողի պարտականությունն է նաև սահմաններ դնել, բարոյականություն ձևավորել ամոթի և մեղքի միջոցով: Եվ հիմա այս ամենը փոխանցվում է երեխային: Նա փոխում է տեղերը մեծահասակի հետ և նրան տրվում է պատասխանատվություն:

Երեխան ստանում է իր տարիքին անհամապատասխան ուժ: Նա խոստանում է տալ, փայփայել և դիմանալ որպես ավելի ուժեղ և ավելի կատարված: Միեւնույն ժամանակ, նա զրկված է լինելու փոքր, թույլ եւ անգրագետ, սիրված լինելու ցանկացած դրսեւորման մեջ եւ բնականաբար զարգանալու իրավունքից:

Որոշակի պահին աճող մարդը խնդիր ունի բաժանման և ազատ ազատ կյանքին հասանելիության հետ: Ինչպե՞ս կարող եք թողնել ծնողին, եթե նա այժմ ձեր «երեխան» է: Ձերը ցմահ: «Երեխաները» լքված չեն, նրանց մասին խնամում և փայփայում են: Նա իրավունք չունի մերժել ծնողին, մենակ թողնել ՝ վստահությամբ, որ ինքը գոյատևելու է և ինքնուրույն հաղթահարելու է կյանքը:

Մյուս կողմից, միայն այս կարգավիճակում նա կարող է ստանալ ծնողների սերը, իրեն լավ ու կարիք զգալ: Կախվածություն է առաջանում:

Երեխաները, ովքեր նշանակված են իրենց ծնողների ծնողների դերում, դա շատ դժվար են համարում: Այս դեպքում բաժանումը տեղի կունենա մեղքի հսկայական զգացումով ՝ դավաճան զգալով, մեծահասակի աջակցության բացարձակ բացակայությամբ, որը հետաքրքրված չէ իր երեխայի բաժանումով և զարգացմամբ: Եվ դա լավ է, եթե դա ընդհանրապես տեղի ունենա, քանի որ դրա գինը կարող է լինել հարաբերությունների ամբողջական ընդմիջում: Եվ սա շատ ցավոտ գործընթաց է երկու կողմերի համար:

Խորհուրդ ենք տալիս: