Ի պաշտպանություն դեռահասների

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Սա այնպիսի տարիք է !!! Դժվար տարիք !!! Պատանեկան տարիներ !!!! Դա պարզապես մղձավանջ է `պետք է գոյատևել !!!! Այս տարիքում նրանք ուղղակի խելագար են !!! Այսպիսով, ես ուզում եմ պաշտպանել այս տղաներին, ովքեր գտնվում են իրենց կյանքի այսպիսի դժվարին շրջանում:

Շատ հաճախ ծնողները մոռանում են, թե ինչ է նշանակում դեռահաս լինել:

Որքան դժվար է ծնողների հետ ընդհանուր լեզու գտնելը, որքան դժվար է պաշտպանել ձեր տեսակետը և ունենալ ձեր սեփական կարծիքի իրավունքը, որքան դժվար է միաժամանակ և՛ երեխա լինել, և՛ մեծահասակ (ի վերջո, ահա թե ինչի մասին է այս անցումային տարիքը !!!):

Ի՞նչ է տեղի ունենում դեռահասի մարմնում:

12-15 տարեկան հասակում հասունանում է սեռական հասունություն, երբ ամեն ինչ աճում է, բացառությամբ նյարդային համակարգի: Ավելի շուտ, այն նույնպես աճում է, բայց ոչ այնքան արագ: Նյարդային համակարգը պարզապես չի համընթաց քայլում մնացած մարմնի աճի և «հասունացման» տեմպերի հետ:

Այստեղից էլ ՝ հայտնի անշնորհքությունը, հուզական անկայունությունը, չափից ավելի գրգռվածությունը և, միևնույն ժամանակ, արագ հոգնածությունը դեռահասների մոտ: Եվ, այնուամենայնիվ, «կտրուկ» մեծացած երեխան հաճախ «չի ճանաչում» իրեն հայելու մեջ և «չի ընդունում» իր դեռ արտասովոր կերպարը հայելու մեջ: Այս ամենից ելնելով ՝ այս երեկվա երեխաները վերահսկողություն չունեն իրենց հուզական վիճակի վրա, օրվա ընթացքում նրանց տրամադրությունը կարող է փոխվել առանց որևէ ակնհայտ պատճառի շատ անգամ: Սա այսպես կոչված մարմնի ամբողջական անհավասարակշռությունն է: Այս ժամանակահատվածում դեռահասը հաճախ տալիս է նման պարզ թվացող հարց `« Ի՞նչ եմ ես »:

Իսկ մեզ ՝ մեծերիս համար, այս պահին կարևոր է չխառնվել, չարգելել, չարժեզրկել իրենց նույնականացնելու, իրենց և իրենց տեղը որոնելու փորձերը:

Դեռահասների մտքում կան առասպելներ, որ ոչ ոք չի հասկանում դրանք, որ նրանք ցանկանում են վնասել նրանց, որ բոլորը անընդհատ ինչ -որ բան են ուզում իրենցից: Նրանք հաճախ կիսվում են իրենց առասպելներով միմյանց հետ և դրանում գտնում են նոր առասպելներ ստեղծելու ռեսուրս: Եվ մի կարծեք, որ մեծահասակը և / կամ ծնողը ամեն ինչ ձեր բարօրության համար է: Ես ավելի լավ գիտեմ, թե ինչպես դա անել: եւ այլն արմատախիլ անել ցանկացած առասպել դեռահասի գլխից: Ավելի շուտ, ընդհակառակը, դա միայն կամրապնդի դրանք:

Բացի սեռահասունացման աճի բերկրանքից, դեռահասները «հանդիպում» են դեմ առ դեմ սեռական հասունացման հետ: Նրանք ճնշված են սիրո մտքերով, այլ ոչ թե նվաճումներով: Որո՞նք են ձեռքբերումները: !! Ինչի՞ մեջ եք փորձում համոզել ձեր երեխային, ինչպե՞ս եք մոտիվացնում, ի՞նչ օրինակ եք թողնում:

Գաղափարը, որ սովորելը, վերապատրաստվելը … անհրաժեշտ է հաջող ապագա կյանքի, կարիերայի համար …

Հա! Ինչի համար?! Այնտեղ, փողոցում, Կատկա, Պետկան սպասում է … և կա այն ամենը, ինչ այժմ թանկ է:

Ընդունեք սպասել և տեսնել մարտավարություն: Actionsգույշ և զգույշ եղեք ձեր գործողությունների և խոսքերի մեջ: Մեր օրերում շատ հեշտ է վիրավորել դեռահասին, դառնալ նրա «թշնամին», կարևոր բան չտեսնել !!

Այս տարիքը նման է կոորդինատային համակարգի մի կետի, որտեղ չափահասության և մանկության գծերը համընկնում էին: Դեռահասը կարծես երկու աշխարհների միջև է և, միևնույն ժամանակ, երկուսում էլ: Նա ամբողջ ուժով հերքում է իր մանկամտությունը: Մեծահասակների աշխարհը գրավում է նրան իր ազատությամբ և թվացյալ ամենաթողությունով, բայց պարտականությունները վախեցնում են նրան, և նա չի ցանկանում «մեծանալ»: Նա տիրապետում է հակասական զգացմունքների. Նա չի ցանկանում գնալ աշխարհներից որևէ մեկին, և ցանկանում է երկուսն էլ: Եվ նորից - Սպասի! և Աջակցություն! և ընդունի!

Ի՞նչ պետք է հաշվի առնել դեռահասների հետ աշխատելիս:

1. Showույց տվեք, որ ծնող չեք: Դուք կարող եք լինել դեռահասի կողքին կամ լինել «երրորդ» կողմ, բայց չպետք է լինեք «կողքին» կամ «հանուն» ծնողի: Կառուցեք վստահություն, սա այն հիմքն է, որի վրա հետագայում կկառուցեք լավ աշխատանք:

2. Լսեք ձեր դեռահասին: Showույց տվեք, որ հոգ եք տանում նրա դժվարությունների մասին: Մի շեղվեք այն փաստից, որ նրա բոլոր փորձառություններն ու խնդիրները անհեթեթություն են ՝ համեմատած մեծահասակների կյանքի, ձեր խնդիրների կամ մեկ այլ ավելի կարևոր և հրատապ բանի հետ:

3. Showույց տվեք ձեր դեռահասին, որ գաղտնիությունը միայն բառ չէ: Թույլ տվեք հասկանալ, որ դուք չեք բացահայտում նրա գաղտնիքները կամ խախտում եք նրա սահմանները:

4. Unfortunatelyավոք, շատ հաճախ թերապևտը հանդիպում է ծնողի դժգոհությանը, արդյունքն այնքան էլ արագ չէ, նիստի ընթացքում տեղի ունեցող իրադարձությունների գաղտնիությունը և երբեմն խանդը. Իմ երեխան ավելի շատ ձգվում է ոչ թե դեպի ինձ, այլ դեպի թերապևտը: տհաճ կամ նույնիսկ կոնֆլիկտային իրավիճակներ կարող են առաջանալ …Եվ այստեղ լավ կլիներ հասկանալ ծնողի եւ դեռահասի հետ հարաբերությունների տարբերությունը: Բայց միևնույն ժամանակ, աշխատեք ծնողի հետ առճակատման մեջ չմնալ !!!!

5. Շատ կարեւոր է սովորեցնել ծնողներին տեսնել երեխայի առաջընթացը, նրա լավագույն կողմերը, եւ ոչ միայն նրա անհաջողություններն ու «թերությունները»: Մի մոռացեք գովաբանել: Եվ սովորեցրու ինքդ քեզ գովել:

Ի՞նչ հարցեր են տալիս ծնողները:

Նրանք բոլորը շատ նման են -

- Նա ոչնչի չի ձգտում և չի մտածում ապագայի մասին: (Ի դեպ, ոչ մի փաստ: Միգուցե նա չի մտածում իր «քո» ապագայի մասին և չի ձգտում քո նպատակներին)

- Նա տարօրինակ տեսք ունի (ծնողների յուրաքանչյուր սերունդ դեմ է դեռահասների յուրաքանչյուր սերնդի ենթամշակույթներին: Բայց որևէ խմբին պատկանելը դեռ «կորած» երեխայի ցուցանիշ չէ)

- Նրա վարքը զզվելի է: Նա ինձ չի լսում! Վիճում է ինձ հետ! Կոպիտ է! (Ինչպե՞ս եք շփվում: Լսու՞մ եք ձեր որդուն կամ դստերը: Ի՞նչ օրինակ եք տալիս նրան: Արդյո՞ք նրա կարծիքն ու մտքերը կարևոր են ձեզ համար: Արդյո՞ք նա ունի փորձառություններ, և նրանք հնարավորություն ունե՞ն դա կիսել ձեզ հետ:

- Նա ինձ ոչինչ չի ուզում ասել: (Մտածեք այն մասին, թե ինչ և ինչպես եք հեռարձակում ձեր դեռահասին: Միգուցե նա տեսնում է, թե ինչպես եք վերաբերվում այլ մարդկանց գաղտնիքներին և / կամ իր գաղտնիքներին, ինչպես եք վերաբերվում նրա գործողություններին և մտքերին, որքան կարևոր է նրա կարծիքը ձեզ համար, նրա կարիքները և որքան հաճախ դուք ժամանակ եք գտնում նրա հետ երկխոսության համար)

Դեռահասի պահվածքը առաջին հերթին նրա ընտանեկան հարաբերությունների արտացոլումն է, և այս դժվար ժամանակաշրջանի ֆիզիոլոգիան միայն ամրապնդում է բոլոր որոգայթները:

Եվ ոչ թե դեռահասներին պաշտպանելու կամ մի բառ ասելու համար, այլ ավելի շուտ ուշադրություն հրավիրելու նրանց վրա գեղեցիկ հատկանիշներ, որ նրանք բնորոշ են ի տարբերություն մեծահասակների.

1. Խմբի հետ նման անկեղծ միաձուլումը այլևս երբեք հնարավոր չի լինի: Թիմերի կառուցման ոչ մի մարզման կարիք չկա, դա այս տարիքում է. ցմահ ընկեր"և" կարիքի մեջ գտնվող ընկեր"! Մեծահասակները մոռանում են այս մասին և հաճախ չեն պահպանում իրենց երեխաների համար այդքան անկեղծ և կարևոր հարաբերությունները:

2. Դեռահասներ ոգևորված ՝ պաշտպանելու իրենց համոզմունքները, նրանք «այրվում են» և պատրաստ են ապացուցել իրենց գործը, անկախ ամեն ինչից: Այս դեպքում արժե՞ արդյոք թեքել իմաստուն մեծահասակի ձեր գիծը և համառորեն ապացուցել ձեր երեխային, որ նա սխալ է: Միևնույն է, նա կսովորի իր սխալներից, և ձեզանից միայն կախված կլինի, թե ինչպես կանցնի դրանք, արդյո՞ք նա աջակցություն կտեսնի ձեր մեջ և արդյոք ուժ կզգա ավելի առաջ գնալու համար:

3. Դեռահասներ հավատարիմ և անձնազոհ են … Showույց տվեք նրանց այդ զգացմունքների կարեւորությունը, ձեր օրինակով ցույց տվեք այն իրերն ու գործերը, որտեղ արժե դրանք ուղղորդել:

4. Ստեղծագործելու ունակություն! Նկատե՞լ եք, որ փոքր երեխաները սիրում և գիտեն երևակայել, վստահ եք, որ նրանք կարող են երգել, պարել, նկարել: Նրանք սիրում են և ցանկանում են ինչ -որ բան ստեղծել: Պատանեկության տարիներին շատ հեշտ է վիրավորել երեխային, խաթարել նրա վստահությունը ՝ ասելով, որ իր բոլոր ջանքերն անտեղի են, որ «բնությունը հանգստանում է» նրա վրա, որ այս ամենը հիմար է, տգեղ, անհետաքրքիր և խանգարում է: Մի խառնվեք ձեր երեխաներին ստեղծագործելիս, այլ ավելի լավ `ստեղծագործեք նրանց հետ:

5. Նրանք արկածախնդիր են, նրանք սիրում են ռիսկը: Ի՞նչն է այստեղ լավ: Դեռահասները չեն վախենում փորձարկել և ինչ -որ նոր բան փորձել, նրանք ստանում են հսկայական փորձ, որը կարող են օգտագործել ապագայում, նրանք «չեն խրվում հարմարավետության գոտում» և դրանում նրանք ավելի երջանիկ են, քան շատ մեծահասակներ, ովքեր իրենց «Ես գիտեմ» ինչպես ապրել », ճիշտ չապրեք:

6. Պատանիներ սովորեք կառուցել հարաբերություններ, կապվածություններ … Ձեր ընտանիքը հարաբերությունների առաջին և երբեմն միակ օրինակն է. Երբեք մի մոռացեք դրա մասին:

7. Արդարության զգացում! Մի նախատեք կամ մի պատժեք ձեր երեխաներին այն բանի համար, ինչ դուք ինքներդ եք անում: Եվ այն փաստը, որ դուք չափահաս եք և կարող եք, ձեր հարաբերություններին օգուտ չի բերի: Եթե դուք իսկապես ցանկանում եք ինչ -որ բան սովորեցնել ձեր երեխային, սովորեցնել օրինակով!