Արական նախաձեռնություն

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Նախորդ գրառման մեջ ես կենտրոնացել էի տղամարդկության խնդրի երկու կարևոր ասպեկտների վրա. «Տղա» վիճակից «տղամարդ» վիճակին հստակ անցման գործիքների բացակայություն (արժեքների հասկանալի կառուցվածքի կորուստ) և նաև ուժեղ վախ, որի հետ կապված մարդիկ նրա թելադրանքով կարգավորում են իրենց վարքագիծն ու ձգտումները, որոնց պատճառով բոլոր ձեռքբերումներն ըստ էության փոխհատուցում են:

Եկեք հետ նայենք պատմությանը և հիշենք, թե ինչ տեսքով էր նախաձեռնությունն ավելի վաղ:

Ես նկատեցի, որ ծեսերը տարբեր ձևեր ունեին (կախված մշակութային ավանդույթներից), բայց բավականին հաճախ փոխակերպման փուլերը շատ նման էին: Հիշեցնեմ, որ արական նախաձեռնության ծեսի հիմնական նպատակն է օգնել բացահայտել այս աշխարհում գոյության խորը իմաստը, միանալ հոգևոր արժեքներին, պատասխանատվություն կրել և (ըստ Միրչա Էլիադեի) «հիմնարար փոփոխություն գոյության մեջ երիտասարդի վիճակը »:

Պայմանականորեն, ծեսերը բաժանվեցին փուլերի.

Փուլ 1. Առանձնացում մայրական հարմարավետ օջախից:

Տղաները հանկարծակի, երբեմն էլ բռնի ուժով դուրս բերվեցին իրենց նախկին ապրելակերպից ՝ հագեցած հարմարավետությամբ և պաշտպանությամբ ՝ ի դեմս մայրական խնամքի: Բնականաբար, ոչ ոք կամավոր չէր ուզում հեռանալ նման ապահով կացարանից: Այս ակցիան մի տեսակ տարանջատում էր, առանձնացում մայրական տարերքից ՝ ֆիզիկական և հոգևոր, ազատվել մայրական բարդույթից:

Փուլ 2. Խորհրդանշական մահ:

Որոշ ժողովուրդներ բառացիորեն ընդօրինակում էին թաղումները և թաղումները, իսկ մայրերը սգում էին «մահացած» որդիներին: Համարվում էր, որ տղան և հասուն տղամարդը երկու բոլորովին տարբեր մարդիկ են: Տղամարդ դառնալու համար տղային պետք է սպանել: Ինչ -որ բան էր կատարվում, որն օգնում էր անցյալը թողնել հետևում: Օրինակ, կանադացի հնդիկները երիտասարդ տղամարդկանց տվեցին հզոր հալյուցինոգեն, որը ջնջում է հիշողությունը:

Փուլ 3. Վերածնունդ և ուսուցում:

Տղան սկսում է համակերպվել նոր իրականության հետ: Կյանքը պետք է շարունակվի. Այս փուլում ցեղի երեցները նրան տալիս են անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ, և որ ամենակարևորն է ՝ նրան ամրացնում են հոգևոր սկզբունքով, բացատրում նրա նոր իրավունքները, նախաձեռնում նրան, թե ինչ է նշանակում լինել տղամարդ նրան բոլոր բաների նախնադարյան, աստվածային էության առասպելով ՝ նրա համար բացահայտելով գոյության բարձրագույն իմաստը: Դա խորը, տրանսցենդենտալ փորձ էր, բառացիորեն ձևավորելով նոր անհատականություն: Սա մարմնավորվեց անվանափոխության մեջ:

Փուլ 4. Փորձություն:

Երեցները երիտասարդին ուղարկում են մեկուսացման, մութ անտառ, քարանձավ, կամ որևէ ցավոտ գործողություն կատարում: Պարտադիր հատկանիշները դիմակայությունն են ցավի, սարսափի և տառապանքի. Գոյատևում անտառում, միայնակ վայրի կենդանու որս, մաշկի կամ դաջվածքների կտրվածքներ, արյունահոսություն, ցեղի մեկ այլ անդամի հետ կռիվ և այլն: Երիտասարդը պետք է հարմարվի, ռիսկի դիմել, ցույց տալ իր քաջությունը և հաղթահարել վախը ՝ դրանով իսկ ցույց տալով, որ այն կարող է պատասխանատվության ենթարկվել: Եվ դա բառացիորեն ընդլայնվում և ուժեղ է դառնում:

Փուլ 5. Վերադառնալ նոր կարգավիճակով:

Հաջողությամբ հանձնելով քննությունը, նախկին տղան, իսկ այժմ տղամարդը, դառնում է իր ժողովրդի արժանի ներկայացուցիչը: Հասարակությունն ընդունում է այն և պատշաճ հարգանքով է վերաբերվում դրան: Նա նաև իրավունք ունի ընտրելու իր կնոջը և ամուսնանալու: Բայց որ ամենակարևորն է, այժմ տղամարդն իսկապես իրեն տղամարդ է զգում: Նախաձեռնությունը համարվում է ավարտված:

Բնականաբար, այժմ նման արտառոց ծեսեր են իրականացվում միայն մոլորակի այն վայրերում, որտեղ ցեղային կյանքը պահպանվել է: Խիստ ձևափոխված տեսքով դրանք առկա են ժամանակակից հասարակության մեջ, օրինակ ՝ «դժոխքի շաբաթ» ամերիկյան քոլեջների ուսանողների կամ բար միցվայի հրեա ժողովրդի շրջանում: Այնուամենայնիվ, այդ ծեսերը մեկուսացված են և դրանցում մնացել են նախկին կառույցների միայն հազվագյուտ տարրերը:

Հաջորդ հոդվածում ես ենթադրություններ կանեմ, թե ինչպես կարող է ժամանակակից իրականության մեջ մարդը իրեն գտնել: