2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Այս հոդվածը կարող էր տեղի չունենալ, եթե չլինեին ծնողների դիմումները, որ նման բան կարող էր պատահել իրենց երեխաների հետ:
Բուլինգ - Սա դպրոցական բռնություն է, որը տեղի է ունենում այն վայրերում, որտեղ ուսուցիչներ չկան, և որտեղ աշակերտները բոլորովին պաշտպանված չեն: Նման վայրերը ներառում են `ճաշասենյակ, զուգարաններ, միջանցքներ, հանդերձարաններ, աստիճաններ: Դպրոցական բռնությունները ազդում են ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների վրա:
Բուլինգ, որպես երևույթ, պարունակում է չորս տարր, որոնք տարբերվում են կոնկրետ ուսանողին ուղղված պարզ ագրեսիայից: Սա:
- ուժերի անհավասարակշռություն (որպես կանոն, մարդկանց որոշակի խմբի բացասական էներգիան ուղղված է մեկ անձի, հետևաբար այս «պայքարում» ուժերը հավասար չեն);
- ժամանակի տևողությունը: Բուլինգը մի իրավիճակ է, որը տևում է ավելի քան 5-6 ամիս: Ագրեսիվ դրսևորումների օրինաչափությունը նույնպես կարևոր է.
- դիտավորություն: Բուլինգը չի կարելի անվանել իրավիճակ, երբ ուսանողին պատահաբար հրում են աստիճանների վրա, պատահաբար հյութ լցնում ճաշասենյակում: Որպես կանոն, այս իրավիճակում ագրեսորների գործողություններն ուղղված են կոնկրետ անձի ՝ նպատակ ունենալով վնաս պատճառել ՝ ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ հոգեբանական;
- ահաբեկման զոհերի տարբեր հուզական արձագանքներ: Սա նշանակում է, որ ահաբեկման զոհերը զգում են մի շարք զգացմունքներ ՝ սկսած իրավիճակի առջև մեղքի զգացումից և ամոթից և անզորությունից մինչև զայրույթ և ինքնաոչնչացնող վարքագիծ:
Բուլինգը կարող է դրսևորվել բոլորովին այլ տատանումներով ՝ բանավոր ագրեսիա (կամ բանավոր ահաբեկում), ֆիզիկական ահաբեկում, ռասիստական մեկնաբանություններ, սպառնալիքներ, փողերի խլում, ասեկոսեներ, բամբասանքներ, սեռական մեկնաբանություններ, համակարգչային ահաբեկում (ահաբեկում ինտերնետում):
Բուլինգի հիմնական կետը կապված չէ ագրեսորների շրջանում բարկության զգացումների հետ, այլ շրջապատողներին վերահսկելն է: Եվ, որքան էլ տարօրինակ հնչի, «պարգև» ստանալը (երևակայական հաճույք և հաստատում «աջակցության խմբից»): Այս երեխաները հակված են դրական վերաբերմունքի բռնության նկատմամբ, հաճախ խախտում են ուրիշների կանոններն ու սահմանները, իմպուլսիվ են և չունեն կարեկցանք զոհի նկատմամբ: Նրանք չունեն ջերմ և վստահելի հարաբերություններ իրենց ծնողների հետ ընտանիքում, ծնողների կողմից վերահսկողությունը նվազում է, կան չափազանց խիստ պատիժներ, կամ այդ պատիժները համակարգված չեն: Առաջին հայացքից կարող է թվալ, որ երեխաները, ովքեր զբաղվում են բուլիինգով, միայնակ են `ցածր ինքնագնահատականով: Բայց դա այդպես չէ: Սրանք միջին կամ նույնիսկ բարձր ինքնագնահատական ունեցող երեխաներ են, ովքեր ունեն վախի հիման վրա աջակցություն այլ ուսանողների կողմից («Ես նախընտրում եմ ագրեսորի կողքին լինել, քան թե իմ դեմ տասը հոգի լինեին, ովքեր ինձ որսալու էին ինձ պես»):
Բուլինգը սոցիալական վարակման մեխանիզմ ունի: Այն երեխաները, ովքեր նախկինում կտրուկ էին արձագանքում իրենց կողքին տեղի ունեցած ահաբեկմանը, որոշ ժամանակ անց ընտելանում էին դրան և այլևս ուշադրություն չէին դարձնում զոհի վրա: Ավելին, շատ երեխաներ սկսեցին զոհին դիտել որպես թուլամորթ, ով չէր կարող հակազդել և կարծում էր, որ նա արժանի է դրան: Սա կարող է նվազեցնել զոհի նկատմամբ կարեկցանքի մակարդակը, նպաստել նրա նկատմամբ ագրեսիայի մակարդակի բարձրացմանը:
Victimsոհերի համար հիմնական վտանգն այն է, որ նրանք միշտ չէ, որ աջակցություն են փնտրում մեծահասակներից ՝ էլ ավելի փակվելով նրանց ցավի և անզորության մեջ: Դա տեղի է ունենում երկու պատճառով. Առաջինը վախն է: Նման երեխաները կարծում են, որ եթե նրանք գրավեն մեծահասակների ուշադրությունը այս իրավիճակում, ապա ահաբեկումը ավելի շատ կլինի: Եվ երկրորդ պատճառը, նույնիսկ ավելի վտանգավոր, այն է, որ երեխան կարծում է, որ դա իր մեղքն է, որ իրեն այդպես են վերաբերվում: Երկար ժամանակ բախվելով մերժման հետ, երեխան դադարում է հավատալ իրեն և իր ուժերին, չի զգում իր հասակակիցների խմբին պատկանելը (և դա շատ կարևոր է դեռահասության տարիքում), ընկճված է և ավելի ու ավելի է մտածում ինքնասպանության մասին: Խուսափեք դրանից և հիշեք, որ յուրաքանչյուր երեխա կարող է ենթարկվել բռնության, ոչ միայն նրանց, ովքեր ունեն տուժածության միտում:
Որո՞նք են այն առաջին բաները, որոնց ծնողները պետք է ուշադրություն դարձնեն:
- Երեխայի վարքագծի փոփոխություններ: Նա դարձավ ավելի հետ քաշված, զուսպ, գաղտնի, դադարեց ձեզ պատմել իր կյանքի, ընկերների, հոբբիների մասին: Կա նաև մեկ այլ ծայրահեղություն. Երեխան դարձավ ավելի իմպուլսիվ, անզուսպ, ագրեսիվ, կոպիտ: Որոշ ծնողներ անտեսում են այս երկրորդ տարբերակը ՝ պատճառաբանելով դեռահասների ճգնաժամով:
- Կրթական առաջադիմության նվազում դպրոցում և այլ վայրերում, որտեղ երեխան գնում է (սպորտային բաժիններ, դաստիարակների հետ դասեր, երաժշտական դպրոց), հիշողության խանգարում, ուշադրություն, շեղում:
- Հաճախակի հիվանդություններ: Երբեմն տեղի ունեցողից ցավն այնքան ուժեղ է, որ մարմինը չի կարողանում հաղթահարել իրավիճակը, և դա լրջորեն խաթարում է առողջությունը:
- Նվազեցված ինքնագնահատականը: Դա երևում է երեխայի խոսքերում, երբ նա սկսում է տարբեր իրավիճակներում ասել. ջանքեր գործադրել … »:
- Իրականությունից խուսափելը: Երեխան, ով հաճախ էր քայլում, ընկերներին հրավիրում էր տուն, ավելի ու ավելի հաճախ սկսում է փակել իր սենյակում, շփվել վիրտուալ ընկերների հետ, խաղալ համակարգչային խաղեր, այսինքն ՝ իր ողջ ուժով փախչել այն իրականությունից, որն ունի կյանքում:
- Հոգեակտիվ նյութերի օգտագործումը:
Եթե ձեր երեխայի մեջ նկատում եք մեկ կամ մի քանի նշաններ, մի հետաձգեք անկեղծ զրույցը: Ընտանիքում ստեղծեք այնպիսի մթնոլորտ, որում երեխան պատրաստ կլինի բացվել: Թերևս նրա վատ աշխատանքի կամ վարքի փոփոխության պատճառը այլ բանի մեջ է, բայց ձեզ համար կարևոր է հասկանալ, թե ինչ է իրականում կատարվում երեխայի հետ: Եղեք մոտ, բայց պատրաստակամ օգնություն և աջակցություն ցուցաբերելու:
Եթե ձեր երեխան ենթարկվում է բռնության.
- Սովորեցրեք ձեր երեխային հուզականորեն չարձագանքել ահաբեկմանը, քանի որ հույզերը խթանում են նրանց ագրեսիան և նպաստում են ահաբեկման ավելի մեծ դրսևորման:
- Սովորեցրեք ձեր երեխային նման իրավիճակներում դիտորդներ ներգրավել իր կողքին.
- սովորեցրեք նրան, թե ինչպես պաշտպանել իր սահմանները: Դա կարող է նման լինել բանավոր պատասխանի ՝ «Կանգնե !ք», «Կանգնե !ք»: վստահ ձայնով և իրավիճակից ուղղակի հեռացում: Victimsոհերի մեծ մասը մնում է իրավիճակում ՝ չփորձելով փախչել.
- օգնեք ձեր երեխային գտնել աջակցություն ընկերներից և ապավինել նրանց, երբ դպրոցում է.
- Սովորեցրեք ձեր երեխային բռնություն վերցնել ագրեսորներից.
- գտեք ձեր երեխայի հետ պատահող տարբեր իրավիճակների անսովոր և անսպասելի պատասխաններ: Դա կարող է լինել ինչ -որ պարադոքսալ պատասխան կամ հումորի լեզվով պատասխան, բայց այս պատասխանը կօգնի գետնին տապալել Բյուլերի ոտքերի տակից:
