Բաժանման միտում

Բովանդակություն:

Video: Բաժանման միտում

Video: Բաժանման միտում
Video: ԱՀԿ-ն համավարակի տագնապալի միտում է տեսնում Հայաստանում և 10 այլ երկրներում 2024, Մայիս
Բաժանման միտում
Բաժանման միտում
Anonim

Հիմա ես տեսնում եմ բաժանման որոշակի «միտում»: Հոգեբանները բավականին հաճախ գրում են ծնողներից բաժանվելու անհրաժեշտության մասին, իսկ այն մարդիկ, ովքեր սիրում են հանրաճանաչ հոգեբանությունը, ավելի ու ավելի են ասում, որ նրանք «պետք է բաժանվեն իրենց ծնողներից»: Անկասկած, ծնողներից բաժանումը, մեծանալը անհրաժեշտ բան է:

Անձամբ ինձ դուր չի գալիս «բաժանում» բառը - դրանում ինչ -որ նվաստացուցիչ ու անշունչ բան կա: Միգուցե այն պատճառով, որ ինձ համար բաժանումը կաթի սերուցքի և հակադարձի բաժանումն է, իսկ ավելի լայն իմաստով `ավելի թեթևից ավելի ծանր բանի բաժանումը: Նրանք այս ամբողջն էին (ընտանիք), այնուհետև երեխաները («սերուցք»), կլանելով ամենաթանկարժեքը, բաժանվեցին և «վերադարձը» թողեցին այն ծնողների տեսքով, ովքեր տալիս էին արժեքավորը: (Իսկ գուցե «սերուցքը» ծնողնե՞րն են, իսկ «հակադարձը» ՝ երեխանե՞րը): Կաթի բաժանումը կատարվում է տարանջատիչի միջոցով: Որպես հոգեբան, ես չէի ցանկանա լինել բաժանարար, որը բաժանելու է երեխաներին իրենց ծնողներից: «Բաժանում» բառը կփոխարինեի «մեծահասակների մակարդակով ծնողների հետ հարաբերությունների հաստատում» արտահայտությամբ: Հաճելի է լինել այն մարդը, ով օգնել է կառուցել նման հարաբերություններ:

Ի՞նչ է տեղի ունենում ամենից հաճախ, երբ հանրաճանաչ հոգեբանության սիրահար մարդը որոշում է, որ իրեն շտապ պետք է բաժանել ծնողներից: Նա սկսում է իր ծնողների հետ վարվել դեռահասի պես ՝ նյարդեր, սկանդալներ, անհաջող կյանքում ծնողների մեղադրանքներ, բոլոր տեսակի «իմ կյանքից հեռու մնա» և այլն: Ընդհանրապես, նա իրեն տգեղ է պահում, ոչ թե չափահասի պես:

Ֆիլմում ՝ Element 5 -ում, Բրյուս Ուիլիսի հերոսը «հրաշալի» մայր ուներ. Նրան երբեք չցուցադրեցին, բայց նա դարձավ «ֆիլմի կարևորագույնը» և հիանալի ընդգծեց հերոսի «զովությունը»: Որովհետև միայն կոշտ տղան կարող է հանգիստ մնալ նման Մայրիկի հետ խոսելիս: Հիմա պատկերացրեք, որ «կոշտ ընկույզը» մարզաշապիկով և պատրաստի պատյանով, փոխարենը լուռ, երբեմն քաղաքավարի ինչ-որ բան ասելու, մայրիկիս պնդումները լսելու փոխարեն, կսկսեր. «Մայրիկ, սա իմ կյանքն է: Մի խառնվեք դրան, ինչքա՞ն կխառնվեք: Ես քեզ ոչինչ պարտք չեմ: Դու անտանելի ես »: Արդյո՞ք նա կընկալվեր որպես «կոշտ տղա»: Ի դեպ, ֆիլմերում բավականին հաճախ «կոշտ տղաները» ունենում են մայրեր, որոնց լսում են: Հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է մաֆիոզներին:

Այս ֆիլմը: Իսկ կյանքի՞նը: Իրական կյանքում մարդիկ, որոնց վստահորեն կարելի է անկախ անվանել, հանգիստ, ժպիտով ասում են. «Այո, մայրիկ, ես կերել եմ, գլխարկ եմ հագել: Շնորհակալ եմ, հայրիկ, սա ինձ ասելու համար, ես կմտածեմ դրա մասին »: Պատանեկության տարիքում (նույնիսկ եթե անձնագրի համաձայն նա 40 տարեկան է) գոռալու է. «Ինչու՞ պետք է անեմ այն, ինչ դու ասում ես: Ես ինքս գիտեմ ինչ անել! Ես գիտեմ, թե ինչ պետք է ուտեմ, ոչ թե փոքր: Իմ երեխաներ, ես որոշում եմ, թե ինչպես դաստիարակել նրանց, մի անհանգստացեք ինձ »: Մեծահասակ - կլսի, շնորհակալություն խնամքի համար, կլսի և կանի այն, ինչ ինքը ճիշտ է համարում: Նա իզուր չի ստիպի ծնողներին մտահոգվել. Ծնողները միշտ կիմանան, թե որտեղ է նա, ինչն է իրեն խանգարում: Բայց նա թույլ չի տա, որ ծնողները վերահսկեն իր կյանքը:

Ի՞նչ է անհրաժեշտ ծնողների հետ «մեծահասակների» հարաբերություններ կառուցելու համար:

  • Որդեգրում: Նողները ծերանում են, նրանց բնավորությունը վատանում է, մտածողության ունակությունները կորչում են, նրանց համար ավելի ու ավելի դժվար է հասկանալ, թե ինչ է կատարվում մեր ժամանակակից աշխարհում: Եվ նրանք նախկինում կատարյալ չէին: Բայց նրանք մեր ծնողներն են: Ուզենք, թե չուզենք, մենք որոշ չափով դրանց պատճենն ենք: Մեծահասակն ընդունում է ծնողներին իրենց բոլոր «անկատարություններով»:
  • Երախտագիտություն: Մեր մայրը չի աբորտ արել. Արդեն երախտապարտ լինելու բան կա, նա չէր կարող ծննդաբերել, բայց ապրել իր համար: Եթե մենք չենք մեծացել մանկատանը, ուրեմն արդեն ունենք շնորհակալություն հայտնելու բան: Ոչ բոլորն են այդքան բախտավոր: Իսկ անքուն գիշերների համար, երբ ստիպված է՞ր լինել չարաճճի երեխայի մոտ: Տարիների ընթացքում վառարանով, արդուկով և լվացքի մեքենաներով սնվող, մաքուր դպրոց գնալու համար: Դասերին օգնելու համար, եթե այդպիսիք կան: Այն բանի համար, որ ծնողները աշխատել են և իրենց վաստակը ծախսել երեխաների վրա: Մեզ հետ եղած ժամանակ (ծնողները միշտ չէ, որ ցանկանում էին մեզ հետ խաղեր խաղալ կամ հեքիաթներ կարդալ):Կյանքի և լավ սովորությունների վերաբերյալ հայացքների համար: Կարծում եմ, որ բոլորը կգտնեն ինչ -որ բան, որի համար կասեն «շնորհակալություն»:
  • Parentsանաչելով մեր ծնողների իրավունքը մեզ սիրել այնպես, ինչպես կարող են: Միգուցե չափազանց մեծ վերահսկողություն, անհանգստություն կա նրանց կողմից, կամ, ընդհակառակը, չափազանց քիչ ուշադրություն նրանց կողմից:
  • Ներողամտություն: Մեզանից յուրաքանչյուրը ծնողների կողմից սիրված չէր. Եվ դուք նույնպես «ոչ այնքան» սիրում եք ձեր երեխաներին: Նողները չափազանց մեղմ էին կամ չափազանց խիստ: Ինչ -որ մեկին ծեծել են: Մայրիկը կարող էր հիստերիկ լինել, հայրիկը կարող էր թողնել ընտանիքը և հիշել երեխային, երբ նա չափահաս դարձավ: Ինչ -որ մեկը «բարի մտադրությունից ելնելով» ստիպեց երեխային `նկարչուհուն, ընդունվել տեխնիկական համալսարան, որպեսզի նա« մեծանա որպես մարդ »: Ինչ -որ մեկը մի քանի տարի ապրել է տատիկի հետ, քանի որ նրա ծնողները կարիերա էին կառուցում: Կարծում եմ, որ բոլորը կգտնեն իրենց ծնողներին «ներելու բան»:
  • Սահմաններ … Դուք պաշտպանել եք ամեն ինչ ինքներդ որոշելու իրավունքը: Նրանց գործողություններով ապացուցված է, որ ինքներդ կարող եք կարգավորել դա: Երբ ծնողներդ փորձում են խախտել քո սահմանները, դու նրբորեն տեղեկացնում ես նրանց, այլ ոչ թե «կրակում բոլոր զենքերը»:
  • Աջակցություն: Այժմ ձեր հերթն է աջակցել ձեր ծնողներին, օգնել նրանց, խորհուրդ տալ նրանց: Կա հասկացում, որ ծնողները չեն երիտասարդանում, որ իրենց առողջությունն այն չէ, ինչ երբեմն նրանք պարզապես պետք է ինչ -որ մեկի հետ խոսեն:

Ընտանիքը ռեսուրս է: Մեծահասակը հասկանում է դա, գնահատում և փորձում է փոխադարձ աջակցող հարաբերություններ կառուցել հարազատների հետ: Մեծահասակը թույլ չի տալիս իր ծնողներին ղեկավարել իր կյանքը, իսկ ինքը `մոռանալ ծնողների մասին, թողնել նրանց դժվարության մեջ, կոպիտ լինել նրանց նկատմամբ:

Խորհուրդ ենք տալիս: