2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Սերն ինքնին բարգավաճման շատ կարևոր ուղի է:
Բարեւ ընկերներ. Ես կցանկանայի ձեզ հետ կիսել Օքսֆորդի համալսարանի Wellbeing հետազոտական կենտրոնի իմ գործընկերների ՝ իմ գործընկերների ընթացիկ հետազոտությունների վերաբերյալ վերջին հետազոտությունները: Սա «Բարգավաճման հայեցակարգ» … Այն ներառում է ուրախության փորձը, իմաստի և արժեքի որոնումը: Բարօրության մի կողմը սերն է: Ուրիշների հետ հարաբերությունների արժեքը և դրանից օգտվելն էական նշանակություն ունեն: Եվ ահա թե ինչ պետք է ասեն այս ոլորտի հետազոտողները:
- Սերն ինքնին բարգավաճման շատ կարևոր ուղի է:
- Հետազոտության նոր հորիզոն. Մշակել մոտեցումներ սեր չափելու համար (փորձերը սկսվել են տասնամյակներ առաջ առողջության և բժշկության ոլորտում):
- 1955 թվականին Ֆիլիպ Սոլոմոնը New England Journal of Medicine ամսագրում հրապարակեց «Love: A Clinical Definition» հոդվածը: Նա պնդում էր, որ բժշկության մեջ սեր հասկացության արդիականությունը:
- 2000 թվականին ffեֆ Լևինը հոդված հրապարակեց «Սիրո համաճարակաբանություն» թեմայով: Նա նկարագրեց հնարավորությունները, որոնք դրված էին մեր առջև, եթե այս հայեցակարգը ավելի լավ ընկալվեր և օգտագործվեր համաճարակաբանության և հանրային առողջության մեջ:
- Եվ վերջերս, հենց անցյալ տարի, առողջապահության համեմատաբար նորաստեղծ ձեռնարկությունը ՝ նվիրված առողջությունը, հայտարարեց, որ ընտրում է … սերը որպես իր շուկայի տարբերակման հիմնական սկզբունք (արտադրանքի և մրցակիցների միջև էական տարբերություն): Իրոք, բարեկեցության այս հասկացությունը արժանի է ավելի մանրակրկիտ ուսումնասիրության և մանրակրկիտ էմպիրիկ ուսումնասիրության:
- Մասնավորապես ՝ ուսումնասիրել այն, ինչ կարելի է անվանել «ներդրում սեր» (սիրելիին բարիք բերելու ցանկություն) և «միավորող սեր» (սիրելիի հետ լինելու կամ նրա հետ միասնության ցանկություն):
- Մենք նաև ցանկանում ենք հաշվի առնել սիրո տարբեր ասպեկտները միջանձնային հարաբերությունների տարբեր տեսակների մեջ, ներառյալ ծնող-երեխա հարաբերությունները, ամուսնական հարաբերությունները, ընկերությունները, հարաբերությունները Աստծո, հարևանների, օտարների և նույնիսկ թշնամիների հետ:
- Սերը ուսումնասիրելը կօգնի մեզ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես է սեր տալը և ստանալը նպաստում անհատների և համայնքների առողջությանը և բարեկեցությանը: Այն կօգնի մեզ տեսնել, թե ինչպես է սերը ձևավորում առողջությունը, իմաստը, երջանկությունը և հարաբերությունները, ինչպես նաև անձի բնավորության և հոգևոր կյանքի այլ կողմերը:
- Այն կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես կարելի է խրախուսել սերը և ինչպես կարող է օգնել հասնել ֆիզիկական, հոգեբանական, սոցիալական և հոգևոր նպատակների լայն շրջանակի: Սա հասկանալը կարևոր կլինի ընդհանրապես և հատկապես այն դժվարին ժամանակներում, որոնցում մենք հիմա հայտնվել ենք:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Վերաուղղորդում. Կրկին չարաշահելու միտում
Աղբյուրը `void-hours.livejovoid_hours Ես մի կին եմ, ով մանկության տարիներին ենթարկվել է սեռական և այլ բռնությունների. հասուն տարիքում ես նաև ընտանեկան բռնության և գործընկերոջ կողմից բռնաբարության եմ ենթարկվել: Երբ ես սկսեցի ապաքինվել, ինձ մտքով անցավ, որ այն ամենի, ինչ ես ստիպված էի զգալ բռնի հարաբերություններում, ես սովորել եմ շատ ավելի վաղ ՝ որպես երեխա:
Առաջնորդությունների հետազոտությունների վարքագծային մոտեցման շրջանակներում տեսությունների վերանայում
1950 -ական թթ. ստեղծվեց առաջնորդության ուսումնասիրության վարքագծային մոտեցում, որը հիմնված է առաջնորդության հատկանիշների տեսությունների հիմնական թերությունը `լիդերության նպատակային ուսուցման անհնարինության հաղթահարման փորձի վրա: Եթե հատկությունների տեսությունը ենթադրում էր առաջնորդության որակների բնածին բնույթը, և, համապատասխանաբար, հենց ղեկավարի ինքնատիպությունը, ապա վարքագծային մոտեցումը, որը հիմնված էր վարքագծի վրա, ենթադրում էր, որ առաջնորդությունը վարքագծային դրսևորումնե
Պայմանագիր հոգեբուժության ոլորտում
Երբ ես ընտրում էի աշխատանքի ուղղությունը հոգեբանության մեջ, կառուցվածքը ինձ համար կարևոր էր: Հաճախելով բազմաթիվ տարբեր սեմինարների, կարդալով մի շարք հիմնական աղբյուրներ, ես հիմնավորվեցի երկու ոլորտների վրա `ժամանակակից հոգեվերլուծության և գործարքների վերլուծության:
Բաժանման միտում
Հիմա ես տեսնում եմ բաժանման որոշակի «միտում»: Հոգեբանները բավականին հաճախ գրում են ծնողներից բաժանվելու անհրաժեշտության մասին, իսկ այն մարդիկ, ովքեր սիրում են հանրաճանաչ հոգեբանությունը, ավելի ու ավելի են ասում, որ նրանք «պետք է բաժանվեն իրենց ծնողներից»:
Որոշ գրառումներ իմ պրակտիկայից, երբ ես աշխատում էի որպես գործնական հոգեբան կրթության ոլորտում
«Ինչու՞ և ում է պետք հոգեբանը կրթության ոլորտում: Ի՞նչ է անում, ի՞նչ է անում, ինչի՞ համար է գումար ստանում … »: Այս և շատ այլ հարցեր տալիս են հոգեբանները, որոնք զբաղվում են դպրոցներում, մանկապարտեզներում և այլ կրթական հաստատություններում:
