2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Թերապևտի սահմանափակումները `որպես հնարավոր ռեսուրս
Հոգեթերապևտը `օգտագործելով իր սեփական զգայունությունը
հայտնաբերում է հաճախորդի «ոչ ազատության կետերը»:
Այսօր ես ուզում եմ ենթադրություններ անել հոգեթերապևտների շրջանում մեկ հայտնի արտահայտության մասին.
Ես չեմ ուզում վիճարկել կամ ապացուցել այս արտահայտության ճշմարտացիությունը: Ես ընդունում եմ դա որպես աքսիոմա, որը բազմիցս փորձարկվել է իմ բազմամյա բուժական փորձի ընթացքում:
Այստեղ ես կցանկանայի խոսել այն մասին, թե ինչպես կարող է թերապևտն իր աշխատանքում հայտնաբերել այս սահմանափակումները և ինչ անել դրանց հետ:
Հետևյալ ռեֆլեկտիվ հարցերը կարող են օգնել նրան բացահայտել իր մասնագիտական սահմանափակումները.
- Ի՞նչ երևույթների եմ վախենում հանդիպել թերապիայի ընթացքում: (Սահմանների խախտում, մտերմություն, բաժանում, մերժում, միայնություն …?);
- Թերապիայի մեջ ինձ համար ի՞նչ զգացումներ են դժվար: (զայրույթ, մեղք, ամոթ, զայրույթ, արժեզրկում …);
- Ո՞ր հաճախորդների հետ եմ ամենադժվարը աշխատել: (Սահմանամերձ, ինքնասիրահարված, մոլուցքային, դեպրեսիվ …);
- Ո՞ր հաճախորդների թեմաների վրա եմ կորցնում զգայունությունը: (Isesգնաժամեր, վնասվածքներ, ընտրություն, կախվածություն …):
Այստեղ կենտրոնական հարցը, իմ կարծիքով, հետևյալն է.
Ինչպե՞ս կարող եմ կորցնել բուժական ազատությունս: Թերապևտիկ գործընթացի ո՞ր պահերին եմ ես դառնում անազատ:
Թերապևտիկ ազատության բացակայությունը կարող է դրսևորվել թերապևտի տարբեր ձևերով վատ հասկացված:
- Սենսացիաներում (լարվածության, անհարմարության, անհանգստության զգացում);
- Մարմնի մակարդակում (մարմնի խստություն, մարմնի լարվածություն, «մարմնի զգայունության» կորուստ);
- Emգացմունքային (զայրույթ, վախ, ամոթ, անտարբերություն);
- Ognանաչողական (իմպոտենցիա, փակուղի, «շրջանագծի մեջ շարժվելու» զգացում):
Օրինակ. Թերապիայի ընթացքում չմշակված ագրեսիա ունեցող թերապևտը կկորցնի թերապևտիկ ազատությունը այն իրավիճակներում, որոնցում առաջանում է ագրեսիա: Եվ հետո նա կարող է միայն արձագանքել բեւեռային - կամ ագրեսիվ կերպով, ագրեսիային ագրեսիվությամբ արձագանքելով, կամ սառեցրեք ՝ ամեն կերպ փորձելով թերապիայի ընթացքում խուսափել ագրեսիայի իրավիճակներից: Թե՛ մեկ, և թե՛ երկրորդ բևեռականությունը հանգեցնում են բուժական շփման խզման:
Հոգեթերապևտն իր զգայունության օգնությամբ հայտնաբերում է հաճախորդի «ոչ ազատության կետերը», որոնք կարծրատիպային և կարծրատիպ են դարձնում նրա կյանքը և հնարավորություն է ստեղծում բուժական շփման մեջ դուրս գալ իր «նևրոտիկ մատրիցայի» սահմաններից: Նմանատիպ գործընթացներ են ծավալվում վերահսկողության ոլորտում, որտեղ ղեկավարը, թերապևտի հետ միասին, փնտրում և ուսումնասիրում է թերապևտի ազատության բացակայության կետերը:
Վերոնշյալն ամենևին չի նշանակում, որ լավ թերապևտը պետք է լինի ունիվերսալ և հարյուր տոկոսով մշակված: Լավ թերապևտը գիտի իր սահմանափակումները: Հանդիպելով թերապևտիկ գործընթացում իր ազատության բացակայության կետերին ՝ նա նկատում է դրանք, գիտակցում և ապագայում դրանք կիրառում է իր անձնական թերապիայի և վերահսկողության ներքո, կամ ավելի հստակ սահմանում է իր և պոտենցիալ հաճախորդների համար իր մասնագետի սահմանը: կարողությունները ՝ նշելով իր հարցաթերթիկում աշխատանքի նախասիրություններն ու սահմանափակումները: Օրինակ, ես չեմ աշխատում կախվածություն ունեցող հաճախորդների հետ:
Գիտե՞ք ձեր «ոչ ազատության կետերը», գործընկերներ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ես չգիտեմ, թե ինչ եմ ուզում. Անիմաստությունը որպես ռեսուրս
Կյանքում լինում են պահեր, երբ դու ոչինչ չես ուզում, ոչինչ չի գոհացնում, դու ինչ -որ բան անում ես ինքնաբերաբար, իսկ հետո նկատում ես, որ նույնիսկ երբ ամեն ինչ լավ է, դու դրանից գոհ չես: Դե, այնպես չէ, որ դու վրդովված ես, այլ պարզապես ուրախություն չկա:
Erայրույթը որպես անհրաժեշտ ռեսուրս: Մաս 1
Հասարակության մեջ, չգիտես ինչու, սովորական է դարձել տարբերակել լավ և վատ զգացմունքները: Erայրույթը հատկապես չի ընդունվում: Նրանք ասում են, որ դա վատ զգացում է: Այն չի կարող դրսեւորվել: Մարդիկ ցանկանում են ազատվել դրանից կամ սովորել վերահսկել այն:
Մարմինը որպես ռեսուրս
Շատերը խայտառակ կերպով են վերաբերվում մարմնին. Նրանք նվաստացնում են, վնասվածքներ են հասցնում, հագնում սարսափելի իրեր, մղում նրանց աշխատանքի և սթրեսի: Այս վերաբերմունքն ընդհանրապես կապ չունի ինքնագնահատականի հետ: Սա կապված է սենսացիայի հետ, ես մարմին ունեմ և միշտ կլինեմ:
«Ձկնորս ձկնորս » կամ «թերապևտի խնդիրը» ՝ որպես հոգեթերապիայի աղբյուր. Դեպք պրակտիկայից
Այս վինետիկը նկարագրում է դեմ առ դեմ, ներառյալ վերահսկողություն, որը տեղի է ունեցել վերահսկողության խմբերից մեկի ժամանակ ՝ որպես գեստալտ թերապևտների երկարաժամկետ մասնագիտական վերապատրաստման ծրագրի մաս: Թերապևտ J.., 32 տարեկան երիտասարդ աղջիկ, աշխատել է իր տարիքի հաճախորդ Z.
Սահմանափակումները որպես ռեսուրս: Գեորգի Խիլկևիչ. Amazարմանալի ապացույցներ
Հարգելի ընկերներ, ամենուր սահմանափակումների այս դժվարին շրջանում ուզում եմ հիշեցնել, որ յուրաքանչյուր հանգամանք ունի երկու կողմ (նույնիսկ ամենաանսպասելին, ամենադժվարը) և մեկուսացման ժամանակը (ակնհայտորեն դժվար), այնուամենայնիվ, այն կարող է առավելագույնս օգտագործվել: