2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Ինձ հաճախ են հարցնում «Ինչպե՞ս վերահսկել դեռահասին սոցիալական ցանցերում», «Որքա՞ն ժամանակ կարող է դեռահասը ծախսել ինտերնետում», «Արդյո՞ք պետք է արգելել գաջեթները»: Ինձ դուր չի գալիս հարցի ձևակերպումը «վերահսկել» կամ «արգելել» բառերով, ուստի եկեք փորձենք նախ հասկանալ սոցիալական ցանցերում դեռահասների «հեռանալու» պատճառները:
Ինչու՞ հաշիվ ստեղծել սոցիալական ցանցում: Հաղորդակցության համար: Իրականում, եթե կարդում եք այս հոդվածը, ապա, ամենայն հավանականությամբ, այժմ նույնպես ժամանակ եք անցկացնում սոցիալական ցանցում: Սկսենք, դեռահասի համար շփումը կենսական անհրաժեշտություն է: Ինչու՞ են ավագ դպրոցի շատ աշակերտներ գնում դպրոց: Rightիշտ է, շփվելու համար: Եվ դա նորմալ է:
Հայտնի հոգեբանները հաղորդակցությունն անվանում են դեռահասի հիմնական գործունեությունը: Հասակակիցների հետ փոխգործակցության ընթացքում նա կառուցում է «իր մասին պատկեր», ձևավորում է իր արժեքային կողմնորոշումները, ստանում է իր համար կարևոր հարցերի պատասխաններ: Այո, այս տարիքում հաղորդակցությունն իսկապես կարևոր է, և ոչ միայն «պարապ խոսակցությունները»: Բայց ոչ բոլոր երեխաներին է հաջողվում հեշտությամբ շփվել: Դեռահասների մեծ մասը բախվում է այնպիսի դժվարությունների, ինչպիսիք են `միայնության զգացում, ընկերների պակաս, շփման հաստատման դժվարություն, հաղորդակցության նկատմամբ վստահության պակաս: Շատ դեռահասներ իրենց հարց են տալիս. Ինչպե՞ս լինել ավելի ինքնավստահ և հեշտությամբ շփվել: Իսկ եթե չընդունվեք խմբում: Ինչպե՞ս շահել այլ տղաների համակրանքը: Հավանաբար, այժմ այս հարցերը ձեզ աննշան կթվան, բայց դեռահասի աչքերով յուրաքանչյուր հարց կարծես մի հսկայական անհայտ աշխարհ լինի: Ապացուցված է դեռահասների խորհրդատվության և ուսուցման հարյուրավոր ժամերի ընթացքում:
Եվ եթե երեխան չի կարողանում «կենդանի» հաղորդակցվել ՝ տարբեր պատճառներով. Հաղորդակցման հմտությունների բացակայության, բարձր զբաղվածության կամ այլ պատճառներով, որտե՞ղ է նա հաղորդակցվելու: Վիրտուալ աշխարհում: Որտեղ ավելի հեշտ է: Կարիք չկա առաջինը գալ և բառեր ընտրել ՝ միմյանց ճանաչելու համար: Այստեղ ոչ ոք չի նկատի կամ չի ծիծաղի, եթե ամոթից կարմրի: Եվ եթե չգիտեք, թե ինչպես շարունակել զրույցը, կարող եք պարզապես սեղմել «ելք» կոճակը և ավարտել խոսակցությունը: Դեռահասները գնում են «վիրտուալ աշխարհ», երբ անհարմար են զգում իրական աշխարհում:
Այժմ, երբ մենք պատասխանել ենք «ինչու» հարցին, ավելի պարզ է դառնում, թե ինչ անել դրա հետ կապված: Կարևոր է նշել, որ այստեղ մենք խոսում ենք «միջին» դեռահասի մասին (վերջին երկու բառերը միմյանց հետ լավ չեն ընթանում), մենք հաշվի չենք առնում շեղված վարքի, հոգեկան խանգարումների կամ համակարգչից կախվածության դեպքերը: Այսպիսով, ինչպե՞ս եք բանակցում ձեր երեխայի հետ սոցիալական լրատվամիջոցներից օգտվելու վերաբերյալ:
- Անիմաստ է կատեգորիկ արգելել բոլոր գաջեթները: Ինչ անել? Համաձայնեք դրանց օգտագործման վերաբերյալ. Ո՞ր գործիքներն են, երբ, որքա՞ն ժամանակ և ինչ նպատակով: Եթե չեք կարող ինքնուրույն համաձայնության գալ, ապա հոգեբանի օգնությամբ: Հիշում եմ, թե ինչպես մայրիկս ու նրա վեցերորդ դասարանի որդին մոտեցան ինձ, ովքեր անընդհատ վիճում էին: Մայրիկը նույնիսկ չցանկացավ լսել որդու խնդրանքները և արգելեց նրան մոտենալ համակարգչին (նա խաղային կախվածությամբ ընկերոջ բացասական օրինակ ուներ): Մինչ որդին չէր ձգտում համակարգչային խաղեր խաղալ, այլ երազում էր տիրապետել գրաֆիկական դիզայնին: Երբ բոլորի համար պարզ դարձավ, թե ինչու է մյուս կողմն այդպես վարվում, նրանք համաձայնվեցին: Այո, ավելի հեշտ է պարզապես արգելել դա ՝ առանց պատճառները հասկանալու: Թերեւս արգելքը նույնիսկ կօգնի կարճ ժամանակում լուծել կոնկրետ իրավիճակ: Բայց երկարաժամկետ հեռանկարում սա միայն կխորացնի խնդիրը:
- Երեխային պետք է սովորեցնել շփվել: Այո, հաղորդակցությունը պետք է սովորեցվի, և դա նորմալ է: Թվում է `« նա արդեն գիտի, թե ինչպես դա անել հիանալի ՝ ամբողջ օրը զրուցելով »: Քչերն են ծնվում իրենց հույզերին դիմակայելու, կոնֆլիկտային իրավիճակները լուծելու և հռետորական փայլուն հմտություններով բնական տաղանդով:Ինչպե՞ս սովորեցնել: Նախ ցուցադրեք օրինակով: Երկրորդ ՝ հասակակիցների հետ կենդանի ոչ ֆորմալ հաղորդակցության տարածք կազմակերպելու համար (կան բազմաթիվ տարբերակներ ՝ այցելություններ, ուղևորություններ, արձակուրդներ, խաղեր, դասընթացներ և այլն): Դա ոչ պաշտոնական հաղորդակցություն է, որը, որպես կանոն, բավարար չէ ուսման և լրացուցիչ գործունեությամբ զբաղված երեխաների համար: Ես արդեն առարկություններ էի կանխատեսում. Եվ հետո նա ոչ պաշտոնական է շփվում »: Այո, թող այդպես լինի, պարզապես մի վախեցեք, որ երեխան սոցիալական ցանցերում ժամանակ կանցկացնի կասկածելի խմբերում (տնային աշխատանք կատարելու փոխարեն):
- Խոսեք ձեր երեխայի հետ, մի վախեցեք պատասխանել նրա հարցերին: Որոշ ժամանակ առաջ քաղաքում տեղադրվեց սոցիալական գովազդ ՝ նմանատիպ տեքստով ՝ «Եթե չպատասխանես նրա հարցին, նա կխնդրի Յանդեքսին»: Այո, նա կանի: Վստա՞հ եք, որ Yandex- ը ձեզանից լավ կպատասխանի իր հարցերին: Իհարկե, կան սարսափելի, դժվար հարցեր, որոնք մեծահասակները խուսափում են անմիջականորեն երեխաների հետ քննարկելուց: Այս դեպքում կարող եք ասել ձեր զգացմունքների մասին. Որ դուք այժմ կորստի մեջ եք կամ նաև տխուր եք դրա մասին մտածելով, շնորհակալություն հայտնեք երեխային վստահության համար (որ նա այս հարցը նախ ուղղեց ձեզ, այլ ոչ թե ընկերներին կամ ընկերներին Համացանց). Եվ խոստացեք, որ դուք անպայման կքննարկեք այն հարմար միջավայրում (և կկատարեք խոստումը), կամ կդիմեք գրքերի կամ ֆիլմերի հերոսներին և կքննարկեք նրանց օրինակով: Ի վերջո, հիմնականը ոչ թե ձեր իրավասությունն է այս հարցում, այլ շատ գաղտնի հաղորդակցությունը:
Այն հարցերը, որոնք մենք այժմ դիտարկել ենք, իհարկե, երկիմաստ են, և յուրաքանչյուր ընտանիքում այդ հարցերը լուծվում են տարբեր ձևերով. Ինչ -որ մեկը որոշում է, մեկը խուսափում կամ ժխտում է այս խնդրի գոյությունը: Ես հիշեցի այն իրավիճակը, երբ մեր գրասենյակի դիմացի միջանցքում երկու մայրիկ խոսում էին. «Ես արգելում եմ հեռախոսով խաղալ»: Մեկ այլ մայր. «Ես նույնպես, նույնիսկ հեռախոս չունեմ: Իսկ որտե՞ղ են երեխաները »: Շրջվել. Տղաները գրկախառն նստած են բազմոցին ու նյարդայնացած հեռախոսով խաղում են «հրաձիգ»: Հիմնական բանը, որ ես ուզում էի ասել այս հոդվածում, այս հարցին գիտակցաբար մոտենալն է: Հնարավոր է ՝ չկարողանաք անմիջապես համաձայնության գալ, և դա նորմալ է:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Մայրիկը չի սիրում, հայրիկը չի գովաբանում: Սոցիալական սցենարներ
Սոցիալական սցենարներ Սրանք այլ մարդկանց և հասարակության հետ ընդհանուր առմամբ փոխգործակցության եղանակներ են, եղանակներ, որոնցով մենք հաստատում և պահում (կամ խզում ենք) կապեր. ցանկացած շփում և կապ, ինչպես բիզնեսում, այնպես էլ անձնական հարաբերություններում և նույնիսկ մեր ներքին աշխարհում (անհատների մասերի, ներքին գործիչների միջև հարաբերությունները, օրինակ):
Հոգեբանի տեսակետը `սոցիալական ցանցեր, համակարգչային խաղեր, ինտերնետ
Այս շաբաթ, իմ մասնակցությամբ, ենթադրվում էր, որ ռադիոյով պետք է հաղորդվի ինտերնետ, սոցիալական ցանցեր և համակարգչային խաղեր թեմայով: Փոխանցումը չեղարկվեց, բայց զարգացումները մնացին, և ես որոշեցի դրանք կիսել բլոգի տեսքով ՝ հարց ու պատասխանի ձևաչափով:
Ինչպես հեռացնել կախվածությունը արտաքին (սոցիալական) գնահատումից
Եթե դուք սոցիալական ֆոբիա եք, նևրոտիկ, կամ պարզապես մարդ եք, ով կախված է ուրիշների կարծիքներից, այս մեթոդը ձեզ համար է: Trueիշտ է, դա ձեզ համար է, եթե իսկապես ցանկանում եք ինչ -որ բան փոխել ձեր կյանքում: Ինչպե՞ս կարող եք նույնիսկ հասկանալ, որ կախվածություն ունեք ուրիշների կարծիքներից:
Սոցիալական անհանգստություն - ինչ անել
Դուք ամեն օր անհանգստություն ունեք … Ավելի ճիշտ ՝ յուրաքանչյուր մարդ անհանգստություն է ապրում ամեն օր: Ամեն անգամ, երբ խոսքը վերաբերում է գնահատելուն, կարող ես ինչ -որ բան անել, թե ոչ: Եվ քանի որ մենք ապրում ենք հասարակության մեջ, մեր անհանգստության հարձակումների մեծ մասը, այսպես թե այնպես, կապված է հասարակության մեջ կյանքի հետ:
Դեռահասներ - ծիլեր
Sprout Teens. Գալիս է մի պահ, երբ երեխաները ջերմ, քնքուշ երիտասարդ տարիքից անցնում են պատանեկության պայծառ, իրադարձություններով լի ժամանակաշրջանի: Այս անցումը տեղի է ունենում կուտակվելով «աճի տարիներ» իրադարձությունների գույներով: Ընտանեկան կյանքի իրադարձությունները շարասյան կողմից հյուսված են ընդհանուր հիշողությունների, հույզերի, տպավորությունների հյուսվածքի մեջ ՝ ստեղծելով ժառանգության մոդել:
