Երբ ծնողները կռվում են, ես հիվանդանում եմ

Video: Երբ ծնողները կռվում են, ես հիվանդանում եմ

Video: Երբ ծնողները կռվում են, ես հիվանդանում եմ
Video: Добрый Вечер 🙂 2024, Մայիս
Երբ ծնողները կռվում են, ես հիվանդանում եմ
Երբ ծնողները կռվում են, ես հիվանդանում եմ
Anonim

Մենք ծնվում ենք ընտանիքում, ձեռք ենք բերում որոշակի հմտություններ, սովորում ենք այն կանոնները, որոնք հաստատված են այս ընտանիքում և փոխանցվում են սերնդեսերունդ, մեծանում և, ի վերջո, մեծանում, ստեղծում ենք մեր սեփական ընտանիքը ՝ ծնողի պատճենը: Մենք բոլորս մեր ընտանիքի երեխաներն ենք և բոլորը, վաղ թե ուշ, ծնողներ են դառնում, և, հետևաբար, շատ կարևոր է հասկանալ ծնող-երեխա հարաբերությունները:

Հայտնաբերված հիվանդը (այսինքն ՝ նա, ում համար ընտանիքը փնտրում է ընտանեկան թերապևտ) դիտվում է որպես դիսֆունկցիոնալ ընտանեկան համակարգի մաս: Ես անմիջապես կտամ ֆունկցիոնալ ընտանիքի նկարագրություն. Սա այն ընտանիքն է, որը հաղթահարում է իրեն վերագրված արտաքին և ներքին խնդիրները:

Այն ընտանիքներում, որտեղ երեխան ներկայացվում է որպես նույնականացված հիվանդ, նրա ախտանիշները հաճախ քողարկում են ծնողների միջև եղած հակամարտությունը, և արդյունքում երեխան դառնում է ընտանիքի քավության նոխազ: Ասենք, ծնողների միջեւ կան մի շարք չլուծված խնդիրներ, նրանք «խրված են», եւ նրանց ամուսնությունը վտանգված է: Երեխան ի պատասխան կարող է ունենալ իր սեփական դժվարությունները, որոնք շեղելու են ծնողներին իրենց կոնֆլիկտներից և ստիպելու են դիմել իրենց խնդիրներին: Ընտանիքում լարվածությունը որոշ չափով կնվազի, ինչը դրականորեն կամրապնդի և կլուծի երեխայի խնդիրները:

Թույլ տվեք ձեզ մի օրինակ բերել. 9-ամյա աղջիկը երեք տարեկանից տառապում էր բրոնխիալ ասթմայով: Որտեղ և ինչ ծնողներ չեն վերաբերվել իրենց երեխային, բայց ապարդյուն: Երջանիկ զուգադիպությամբ ամբողջ ընտանիքը հայտնվեց ընտանեկան թերապիայի մեջ: Շրջանաձև հարցազրույցում ես հարցրեցի աղջկան. «Կա՞ն օրեր, երբ դու հիվանդ չես: - Այո, երբ ծնողները չեն վիճում»:

Աստիճանաբար երեխայի խնդիրները ստվերում են նույնիսկ ամուսինների միջև եղած անհամաձայնությունը, և նրանք սկսում են կեղծ համագործակցություն ցուցաբերել այս իրավիճակի առնչությամբ: Եթե այս ամենը երկար շարունակվի, ապա իդեալական ընտանիքի մասին կարող է առասպել ծագել, որում կա միայն մեկ խնդիր ՝ սա հիվանդությունն է »կամ երեխայի վարքագծային դժվարությունները:

Թույլ տվեք ձեզ տալ մեկ այլ օրինակ, որը բավականին տարածված է իմ պրակտիկայում. Երեխան առաջին անգամ է գնում առաջին դասարան. Դա շատ հուզիչ է ամբողջ ընտանիքի համար: Եվ հաճախ դա ուղեկցվում է ընտանեկան ճգնաժամով, եթե մինչև այս պահը անհամաձայնություն կար ծնողների միջև երեխայի դաստիարակության հարցում, ապա դա ակնհայտ է դառնում: Timeնողները առաջին անգամ (եթե սա առաջին երեխան է և նաև միակը) զգում են այն փաստը, որ նրանք կարող են մենակ մնալ իրենց և իրենց զգացմունքների հետ, և ինչ անել դրա հետ:

Մեր օրերում մայրերը շատ հաճախ չեն աշխատում, նրանք դպրոցից առաջ երեխաներ են մեծացնում, իսկ այժմ, երբ երեխան այդքան ուշադրություն չի պահանջում, հարց է ծագում, որ նա աշխատանքի է մեկնելու: Եվ նման հեռանկարը կարող է վախեցնել նրան (գուցե որակավորումները կորել են, համապատասխան թափուր տեղ չկա, ժամանակը «առաջ է գնացել»): Բայց հնարավոր է նաև, որ ամուսինը գոհ և երջանիկ լինի, որ իր կինը միշտ տանն է, սովոր է դրան, վախենում է, որ նա կգնա աշխատանքի, վախենում է կորցնել իր վերահսկողությունը: Երեխան իր վրա է վերցնում այդ վախերը, զարգանում է դպրոցական ֆոբիան:

Նաև ուզում եմ անդրադառնալ մի նուրբ թեմայի ՝ ամուսնական բարդ փոխազդեցություններին սեռական ոլորտում: Սա նուրբ տարածք է, քանի որ դա կապված է ինքնագնահատականի հետ: Չբավարարված սեռական հարաբերություն, դա տեղի է ունենում: Ամուսինները սիրում են միմյանց, հարգում են միմյանց, գտնում են ընդհանուր հետաքրքրություններ, բայց ինտիմ հարաբերությունները չստացվեցին: Երեխա է ծնվում: Նրանք շատ սիրող ծնողներ են, և ծնողական գործառույթների իրականացումը միավորում է նրանց, իմաստավորում նրանց կյանքը, տալիս նրանց միմյանց հետ շփվելու հնարավորություն: Երբ երեխան խնդիրներ ունի, ծնողները համախմբվում են և օգնում նրան: Նրանք միասին են, և դա նրանց երջանիկ է դարձնում: Բայց գիշերը ընկնում է, երեխան քնում է, ծնողները միայնակ են մնում միմյանց հետ - սա վտանգավոր է - անհրաժեշտ է կարգավորել ինտիմ հարաբերությունները, կատարել ամուսնական պարտականությունները, լարվածությունը մեծանում է: Եվ հետո հեռուստացույցը գալիս է օգնության: Մայրիկ, հայրիկ և հեռուստատեսություն: Եվ կրկին ամեն ինչ լավ է: Խնդիրն առաջանում է այն ժամանակ, երբ հոսանք չկա:

Շատ ախտանշանային օրինակներ, ինչպիսիք են ալկոհոլիզմը, ինցեստը, ֆիզիկական ախտանիշները, բռնությունը և ինքնասպանությունը հաճախ կրկնվում են սերնդից սերունդ: Այս օրինաչափությունների ճանաչումն ու ուսումնասիրումը կարող է օգնել ընտանիքին հասկանալ, թե ինչ հարմարվողականություններ են նրանք օգտագործում և խուսափել ներկայում տհաճ օրինաչափությունների կրկնությունից և դրանք ապագա տեղափոխելուց `սովորելով իրավիճակին դիմակայելու այլ եղանակներ:

«Ընտանեկան ծրագրավորման» ժառանգությունը կարող է մեծ ազդեցություն ունենալ ներկայի ընտրության ակնկալիքի վրա: Օրինակ, մի աղջիկ, որը գալիս է մի ընտանիքից, որտեղ արդեն մի քանի սերունդ ամուսնալուծություններ են եղել, կարող է ամուսնալուծությունը համարել գրեթե նորմալ: Եթե բռնություն է եղել ծնողական ընտանիքում, ապա, ամենայն հավանականությամբ, երեխան, ստեղծելով իր սեփական ընտանիքը, նույնպես կհանդիպի այս խնդրին: Եթե ամուսինը «ձեռք բարձրացրեց» կնոջ վրա և ֆիզիկական պատիժ կիրառի երեխաների նկատմամբ, ապա այն տղաները, ովքեր նման ընտանիքում մեծացածները նաև «կծեծեն» իրենց սիրելիներին: Եթե ծնողական ընտանիքում հայրը հարբեցող էր, ապա որդին, ամենայն հավանականությամբ, նույնպես չարաշահելու է ալկոհոլը, և այդպիսի հայրիկի դուստրը ամուսնանալու է հարբեցողի հետ:

Մեզանից յուրաքանչյուրը, կարծես, վերարտադրում է ծնողական ընտանիքի վիճակը հարաբերություններում և ամուսնության մեջ: Երբեմն ամբողջովին կրկնվում է, երբեմն միայն առանցքային կետերը: Եվ որքան դժվար է ծնողական ընտանիքից ձեռք բերված փորձը, այնքան ավելի շատ խնդիրների ու դժվարությունների ենք հանդիպում մեր իսկ ընտանիքում:

Ընտանեկան պատմության ուսումնասիրություն, գենոգրամի ստեղծում (/ Մյուրեյ Բոուեն / տեղեկատվության գրանցման հատուկ ձև), շրջանաձև հարցազրույցներ, կարող են հուշումներ տալ նման օրինաչափությունների բնույթը հասկանալու և հստակեցնելու, թե ինչպես կարող են ախտանշանները ի հայտ գալ, որոշ կարծրատիպեր կպահպանվեն կամ կպաշտպանեն որոշակի «ժառանգություն»: «նախորդ սերունդներից:

Հարգելի ծնողներ, եթե ձեր երեխան հաճախ հիվանդանում է, սովորելու, վարքագծի հետ կապված դժվարություններ կան, մտածեք, թե ինչ է կատարվում ձեր ընտանիքում: Ի՞նչ կապ ունեք ձեր հարաբերությունների հետ: Ընտանիքում «հիմնական ջութակը» նվագում է ամուսնական զույգը: Եթե ծնողները սիրով են նայում միմյանց, երեխան երջանիկ և առողջ է: Մաղթում եմ այս ամենը: Եվ, եթե այստեղ նկարագրված նմանատիպ ախտանիշներ ունեք, վազեք ձեր ընտանեկան թերապևտի մոտ:

Խորհուրդ ենք տալիս: