Որտեղի՞ց է ծնողների մտքում երեխայի իդեալական կերպարը:

Բովանդակություն:

Video: Որտեղի՞ց է ծնողների մտքում երեխայի իդեալական կերպարը:

Video: Որտեղի՞ց է ծնողների մտքում երեխայի իդեալական կերպարը:
Video: Itի՞շտ է, որ գայլի գույնի հովիվն ավելի խելացի է: Գենետիկա, աշխատանքային գիծ, ​​գերմանական հովիվ 2024, Ապրիլ
Որտեղի՞ց է ծնողների մտքում երեխայի իդեալական կերպարը:
Որտեղի՞ց է ծնողների մտքում երեխայի իդեալական կերպարը:
Anonim

Դժվարություններից մեկը, որոնց բախվում են ծնողները, այն է, երբ երեխաները չեն տեղավորվում իդեալական երեխայի մասին ծնողների պատկերացումների մեջ: Ընդհանրապես, իդեալի և իրականության միջև անհամապատասխանությունը մեծ ցավ և դժվարություններ է բերում ցանկացած անձի կյանքում, և նրանք, ովքեր սկսում են ինչ -որ նոր բան անել, հատկապես տուժում են այդ անհամապատասխանությունից: Մասնավորապես ՝ երեխա մեծացնելը: «Դժվար չէ բարօրության ալիքը քշել, երբ հավասարակշռությունն արդեն հաստատված է: Նորը դժվար է: Նոր սառույց: Նոր աշխարհ. Նոր զգացմունքներ »:

Երեխայի իդեալական կերպարը հաճախ կազմված է հետևյալ մասերից

1) շրջապատի կողմից պարտադրված կարծրատիպեր.

2) հատկություններ, որոնք ծնողները կցանկանային ունենալ իրենք, բայց չունեն: Կամ նրանք կարծում են, որ չեն անում:

3) Ինչն իսկապես կարևոր է ծնողների համար: Նրանց անձնական, սեփական պատկերացումներն այն մասին, թե ինչ որակներ պետք է ունենա մարդը:

Առաջին երկու կետերը շատ թունավոր են ծնողների համար: Ntsնողները փորձում են երեխա մեծացնել ՝ ելնելով բացառապես այլ մարդկանց կանոններից, կարծիքներից և փորձից: Մինչ ծնողներն իրենք ունեն ինտուիցիա, կա կապ սեփական երեխայի հետ, որը կոչվում է կապ, և օգնում է ծնողներին ավելի լավ հասկանալ երեխային: Հասկանալ ոչ թե գլխով, այլ զգացումներով, ինտուիտիվ կերպով զգացեք այն, ինչ անհրաժեշտ է երեխային:

Երկրորդ կետը առանձին երգ է: Pնողները փորձում են երեխայի փոխարեն իրենց մասին ավելի երջանիկ տարբերակ դաստիարակել: Նրանք ցանկանում են երեխայի մեջ տեսնել այն, ինչ իրենք իրենց թույլ չեն տալիս: Նաև կնշեմ, որ երեխայի մեջ ամենից շատ նյարդայնացնում է ծնողներին այն, ինչը նյարդայնացնում կամ մերժվում է իրենց մեջ:

Parentնողն իրեն թույլ չի տալիս անել մի բան, որն իսկապես ցանկանում է: Սա առավել հաճախ վերաբերում է տաղանդների իրականացմանը, կամ պարզապես որոշակի զգացմունքների դրսևորումներին և արտահայտություններին: Ինչու է դա պատահում մարդու հետ, դա առանձին հարց է, առանձին խոր աշխատանք ՝ սեփական ծնողների հետ հարաբերություններ մշակելու և երբեմն հոգեբանական վնասվածքների:

Կարևոր է նախ տեսնել, թե ինչպես եք շփվում ձեր երեխայի հետ, լսում եք նրան, արդյոք հաշվի եք առնում նրա առանձնահատկությունները մեծացնելիս և, մասնավորապես, նրա գործունեությունը, շրջանակները, հատվածները ընտրելիս: Հաճախ ծնողները բողոքում են, որ երեխան չի ցանկանում գնալ ինչ -որ դասերի, այլ ցանկանում է, ըստ ծնողների, «ինչ -որ անհեթեթություններ անել»: Եթե դուք հարցնում եք ծնողներին, թե ինչու է նրանց համար կարևոր, որ երեխան հաճախի որոշակի դասերի կամ զարգացնի որոշակի տաղանդ, ամենայն հավանականությամբ, պարզվում է, որ ծնողներն իրենք են ցանկացել զարգացնել իրենց մեջ այս տաղանդը կամ զբաղվել այնտեղ, որտեղ երեխային տանում են:, Եթե դուք նույնիսկ ավելի խորանաք հարցերի, մտորումների և հիշողությունների մեջ, կարող եք գտնել պատճառներ, թե ինչու է ծնողն ընտրել այս ճանապարհը `իր կարողություններն ու ցանկությունները երեխայի միջոցով իրականացնել, և ոչ թե ուղղակիորեն իր միջոցով:

Եզրակացությունն այն է, որ երբ ծնողները սկսում են տեսնել և տեղյակ լինել, թե ինչպես են իրենք իրենց գիտակցում երեխայի միջոցով, փոփոխություններ են սկսվում: Շատ դժվար է և միևնույն ժամանակ հաճելի է տեսնել ձեր սեփական զարգացման ուղիները ՝ միևնույն ժամանակ երեխային տալով ընտրություն ՝ ինչ լինել և ինչ անել:

Երրորդ կետն այն է, ինչը հատկապես կարևոր է ծնողների համար, ինչը գալիս է հոգուց, սրտից, սեփական պատկերացումներից, թե ինչպիսին պետք է լինի մարդն իր մտքում: Իհարկե, այս գաղափարները ձևավորվում են նաև շրջակա միջավայրի ազդեցության ներքո, բայց երկրորդ կետից կա մի կարևոր տարբերություն. Ծնողը մեղմորեն առաջնորդում է երեխային կյանքի ընթացքում, լսում նրան ՝ միևնույն ժամանակ դաստիարակության մեջ ցուցաբերելով հաստատակամություն և միայնություն: որևէ որակի, կամ առաջարկելով տարբեր գործունեություն:

Երրորդ կետը երեխայի հոգեբանության համար ամենակարևորն է և ամենաուշադիրը:

Ինքներդ և ձեր երեխային հարգանքով, ըմբռնումով և խնամքով մեծացնելը անձնական զարգացման ամենաէկոլոգիապես մաքուր միջոցն է:

Խորհուրդ ենք տալիս: