Երեխաներին պետք չէ դաստիարակել, պետք է նրանց հետ հարաբերություններ հաստատել

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

«Երեխաներին պետք չէ դաստիարակել, պետք է նրանց հետ հարաբերություններ հաստատել», - ես այս արտահայտությունը կարդացի մեկ հոդվածում և ինձ շատ դուր եկավ, քանի որ այն աշխույժ և թեթև է:

Ինչքան հիշում եմ, մայրս փորձում էր կրթել ինձ: Նա հավատում էր, որ իր հիմնական խնդիրն էր ներարկել իմ կյանքի անվտանգության որոշակի կանոններ, համոզվել, որ ես ամեն ինչ ճիշտ եմ արել և մատնանշել իմ սխալները: Այս իրավիճակում ես նրան ավելի շատ ընկալում էի որպես պահակ կամ բանտապահ, և ոչ թե որպես ամենամոտ մարդ: Մեր հարաբերությունները դժվար էին, բառացիորեն յուրաքանչյուր խոսակցություն բարձրաձայնվում էր և ավարտվում վեճով: Արտաքին դիտորդի տեսանկյունից ես լավ մայրիկ էի: Նա միշտ այնտեղ էր, փորձում էր ամեն ինչ ճիշտ անել, երեխաներին առաջին տեղում դնել: Շատերի համար դա թյուրիմացություն էր, թե ինչու նրանք չպատասխանեցին: Ինձ համար էլ էր առեղծված:

Համաստեղությունների շնորհիվ ես գիտեի, որ մայրիկիս ընդունելը մեծ հնարավորություններ է բացում մարդու համար. Սա կյանքի էներգիայի, ստեղծագործության, հարաբերությունների, առողջության և այլնի ընդունումն է: Բայց որքան էլ ջանացի դա անել, ոչինչ չօգնեց ՝ ո՛չ ներման նամակներ, ո՛չ մեդիտացիա, ո՛չ տրամաբանական փաստարկներ և օգուտներ: Բանը հասավ նրան, որ երբ համաստեղություններում հայտնվեց մոր կերպարը, նրանք ինձ ասացին. իհարկե », և աշխատանքն ավարտված էր:

Մայրիկիս ընդունելու իմ փորձերը երկար ժամանակ անհաջող էին: Ես նույնպես չկարողացա ընդունել իմ երեխային: Նա հաճախ նյարդայնացնում էր, և ես ուզում էի մեկուսանալ նրանից: Այս իրավիճակը տխրեցրեց, ես սիրեցի որդուս և հասկացա, որ իմ վերաբերմունքը նրա նկատմամբ մեծապես ազդում է նրա կյանքի, ճակատագրի և երջանկության վրա, բայց ես ինքս ինձ չէի կարող օգնել: Ես չէի կարող խաղալ նրա հետ, և ինձ համար ավելի հեշտ էր տնային աշխատանք կատարել, քան տղայիս հետ շփվելը:

Անձնական թերապիայի իմ խնդրանքը տղամարդկանց հետ հարաբերություններն են, բայց ծնողների և որդու հարցերը նույնպես հաճախ բարձրացվում էին: Որոշ ժամանակ անց երեխայի հետ իմ հարաբերությունները սկսեցին փոխվել. Նա դադարեց ինձ նյարդայնացնել, ինձ համար ավելի հեշտ դարձավ նրա հետ լինելը, ավելի շատ քնքշություն և սեր կար, նա դարձավ ավելի հանգիստ և երջանիկ:

Ես կարող եմ առանձնացնել հետևյալ սկզբունքները, որոնք ի հայտ են եկել իմ երեխայի հետ հարաբերություններում

1. Հարգանք անձնական սահմանների նկատմամբ: Եթե որդիս ասում է ինձ «ոչ» կամ «չեմ ուզում», ապա ես լսում եմ դա և դադարում պնդել: Նաև պահանջում եմ, որ նա նույնպես առաջին անգամ լսի իմ «ոչ» -ը:

2. Ուշադրություն ցանկությունների վրա: Օրինակ, մի անգամ մենք խանութում էինք: Նա խնդրեց գնել պլյուշ եղջերու, որը նրան շատ դուր եկավ: Այս խաղալիքը ինձ վրա ոչ մի տպավորություն չթողեց, ինձ ավելի դուր եկավ արջը, և առաջարկեցի գնել այն, բայց որդիս պնդեց ինքնուրույն: Ես վերջացրեցի գնել այս եղնիկը: Այժմ Օլենյուշկան իմ տղայի ամենասիրած խաղալիքն է, նա գործնականում երբեք չի լքում նրան: Ես շատ գոհ եմ, որ այդ պահին ես լսեցի որդուս և գնեցի նրան այն, ինչ նա ուզում էր, և ոչ թե այն, ինչ իմ կարծիքով ավելի լավն էր, այլապես այդ արջը պառկած կլիներ այլ խաղալիքների մեջ:

3. Ընտրություն: Ես թույլ տվեցի որդուս ընտրել, թե ինչ հագուստ է ուզում հագնել, ինչ է ուզում ուտել նախաճաշին, որտեղ է ուզում զբոսնել, ինչ գիրք կարդալ, և նա շատ ավելի պատրաստակամ էր ինչ -որ բան անելու, իսկ ավելի վաղ ՝ դիմադրության պատճառով, նա կարող էր ժամեր ձգել ժամանակը:

4. Հարգանք անձնատուր լինելու անհրաժեշտության նկատմամբ: Այժմ մենք հատուկ հագուստ ունենք փողոցի համար, որոնցում կարող եք վազել ջրափոսերում, թռչել ձյան մեջ, կեղտոտվել, բարձրանալ խաղահրապարակներ և սահարաններ: Նա հստակ գիտի, թե երբ է կեղտոտվում, և երբ է խելացի հագնվում:

5. Բարկանալու թույլտվություն, նույնիսկ ինձ: Իր զայրույթն արտահայտելու համար նա ունի կարմիր բարձ `սխալի տեսքով - Spitfire: Այն կարող է գցվել պատի մեջ (այն պատուհանում, որտեղ պատուհաններ և պահարան չկա), կարող ես բռունցքներով հարվածել, ոտքերով տրորել, ցատկել դրա վրա և անել այն, ինչ հոգիդ ցանկանում է, գլխավորը ՝ ոչինչ չխախտել:Որդիս պարբերաբար օգտագործում է այս սրիկային, երբ անհրաժեշտ է կուտակված զայրույթը թոթափել:

6. Սխալվելու թույլտվություն: Ես չեմ նախատում նրան, եթե նա թեյ է թափում, հագուստը ներկում է, ինչ -որ բան սխալ է անում, բայց խնդրում եմ, որ այն շտկի:

7. Թույլ տալ ինքդ լինել: Իմ տղան անհարմար է զգում. Նա շատ խելացի է, շփվող, համարձակ և հաճախ է պատահում, որ այն իրավիճակում, երբ պետք է լուռ և լուրջ լինել, նա իրեն աղմկոտ է պահում, մեծ ուշադրություն է գրավում: Նախկինում ես ամաչում էի, որ վատ մայր եմ. Չեմ կարող ազդել երեխայի վրա, այժմ ես հարգում եմ նրա անհատականությունն ու ինքնադրսևորումը (նորմալ սահմաններում)))):

8. Վստահություն: Ես վստահում եմ իմ երեխային պատասխանատու գործերում: Օրինակ, ես վստահում եմ, որ խառնիչ կօգտագործեմ, երբ մենք տորթ ենք թխում կամ պատրաստում ենք բլիթներ, սպասեք ինձ մուտքի մոտ կամ խնամեք համստեր - սա շատ ոգեշնչող է նրա համար:

9. Խելամիտ գործընկեր մանկական կատակների համար: Ես գտա դայակ `երիտասարդ ուսանող: Նրա հիմնական խնդիրն է խաղալ նրա հետ, քանի որ ես չգիտեմ, թե ինչպես դա անել, բայց չեմ ուզում, որ իմ տղան դժվարություններ ունենա: Նա պետք է ունենա ընկեր, ում հետ կարող ես շատ քայլել, խաղալ և խելագարվել:

10. Խոստումներ: Ես համոզված եմ, որ իմ խոստումները կատարված են, և ես բանակցություններ եմ վարում իմ երեխայի հետ ՝ դա նույնպես անելու համար:

11. Բոլորի համար նույն կանոնները: Սահմանել է մի շարք կանոններ և գրել շաբաթվա ամենօրյա ռեժիմը: Սա շատ է օգնում ժամանակի կազմակերպմանը, հիմա ես նախօրոք որդուս նախազգուշացնում եմ օրվա, հանգստյան օրերի իմ ծրագրերի մասին, որպեսզի նա համահունչ լինի և մտովի պատրաստվի նրան սպասողին:

12. Հեռուստատեսության և պլանշետի օգտագործման ժամկետը: Երբ որդիս խնդրում է մուլտֆիլմեր կամ խաղեր տեղադրել պլանշետի վրա, ես սահմանում եմ ժամանակը, ցույց եմ տալիս ժամացույցի ժամանակը, երբ այն կավարտվի և նախապես զգուշացնում եմ 5 րոպե առաջ, որ պլանշետը շուտով պետք է վերադարձվի: Եվ հետո, երբ ժամանակը սպառվում է, նա հանգիստ տալիս է այն ՝ առանց գոռալու և վրդովվելու:

13. Կանաչ մակարոնի սկզբունքը: Ես գովում ու աջակցում եմ որդուս ձեռքբերումներին, այլ ոչ թե սխալներին: Երբ տղաս նոթատետրում գրգռում է, ես ընտրում եմ ամենագեղեցիկը, այն շրջապատում եմ կանաչ մածուկով և ասում.

Ես հասկացա, որ երեխայի հետ առողջ հարաբերություններ հաստատելու համար պետք է նրան ընկալել որպես ողջամիտ, հավասար, դեռ փոքր հասակում և հարգել նրա տարածքը, ցանկությունը, կամքը, հույզերը, կարիքներն ու բնավորության գծերը, տալ դրանք: լինելու և վստահ լինելու իրավունքը Կարևոր է նաև լինել ինքներդ և անկեղծորեն խոսել ձեր զգացմունքների մասին, այն, ինչ ձեզ դուր է գալիս և ինչը ձեզ դուր չի գալիս, ցույց տալ ձեր սահմանները, սահմանել կանոններ և միասին ապրել ըստ այդ կանոնների: Այս ճանապարհը տանում է դեպի անկեղծ, հասկացող հարաբերություններ ձեր երեխայի հետ: Ի դեպ, մորս հետ հարաբերությունները նույնպես զգալիորեն բարելավվել են: Այժմ մենք կարող ենք խոսել նորմալ տոնով, առանց վեճերի:

Անձնական սահմանների վերականգնումը ընտանիքի և ընկերների հետ երջանիկ հարաբերությունների ուղին է:

Առողջ սահմանները հմտություն են, որը ձևավորվում է այնպես, ինչպես հեծանիվ վարելը: Դա անհնար է սովորել միայն գրքեր կարդալով կամ տեսանյութեր դիտելով: Այս փորձը կարելի է ձեռք բերել գործնականում ՝ հեծանիվ և մի քանի ձիավարժության դասեր վերցրեք: Առողջ սահմանների կառուցման փորձը կարելի է ձեռք բերել անձնական թերապիայի միջոցով: Հոգեթերապիան հաճախորդին առողջ սահմաններ սովորեցնելն է, թե ինչպես արտահայտել իրենց հույզերը և լսել նրանց կարիքները `կառուցելով թերապևտիկ հարաբերություններ: Սա չի հետևում այն կանոններին, թե ինչպես պետք է լինի, դա աշխույժ, անկեղծ և շատ հետաքրքիր գործընթաց է ՝ ինքդ քեզ ճանաչելու ներկայում:

_

Շնորհակալություն ուշադրության համար.

Հարգանքներով ՝ Նատալյա Օստրեցովա, հոգեբան, հոգեթերապևտ, Viber +380635270407, skype / էլ. [email protected].