Նախանձ: Ինչպես թույլ տալ, որ ուրիշները թռչեն

Video: Նախանձ: Ինչպես թույլ տալ, որ ուրիշները թռչեն

Video: Նախանձ: Ինչպես թույլ տալ, որ ուրիշները թռչեն
Video: Այսպիսի լուսանկարներ անել իրեն կարող է թույլ տալ միայն այս հայ երգչուհին 2024, Ապրիլ
Նախանձ: Ինչպես թույլ տալ, որ ուրիշները թռչեն
Նախանձ: Ինչպես թույլ տալ, որ ուրիշները թռչեն
Anonim

Թերևս յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքում բախվել է նախանձի ՝ գրգռվածության և վրդովմունքի, թշնամանքի և թշնամանքի զգացում, որն առաջանում է մեկ այլ անձի բարեկեցության, հաջողության և գերազանցության պատճառով:

Նախանձը նենգ զգացում է, որը կարող է մեկ այլ մարդու հաջողությունը վերածել սեփական թերարժեքության զգացման, իսկ մյուսի ուրախությունը `դժգոհության, դժգոհության, վրդովմունքի և զայրույթի:

Այն միշտ առաջանում է ինչ-որ բանի չբավարարված կարիքից (սեր, ինքնաիրացում, հարգանք, կայունություն և այլն), միշտ կապված է իրեն ուրիշների հետ համեմատելու հետ:

Նախանձը ավելի կտրուկ և պայծառ է արտահայտվում այն դեպքերում, երբ նախանձի օբյեկտի և նախանձի միջև սոցիալական հեռավորությունը աննշան է: Եթե մարդկանց միջև տարիքային կամ կարգավիճակի մեծ տարբերություն կա, ապա նախանձի զգացումը հազվադեպ է առաջանում: Այսպիսով, ավելի հավանական է, որ մարդը խանդի իր ծանոթին (ընկեր, ընկեր, գործընկեր, հարևան և այլն), ով գնել է բնակարան, քան այն պատգամավորը, ով վիլլա է գնել Կոտ դ'Ազուրում:

Նախանձի առաջացման մի քանի վարկած կա: Ըստ դրանցից մեկի ՝ նախանձը բնածին զգացում է, որը բնորոշ է մեզ գենետիկ մակարդակում ՝ ժառանգված մեր նախնիներից էվոլյուցիայի գործընթացում: Այս տեսության հետևորդները կարծում են, որ պարզունակ հասարակության մարդկանց նախանձը նրանց դրդեց ինքնակատարելագործման: Օրինակ ՝ պակաս հաջողակ որսորդը, զգալով հաջողակի նախանձը, փորձեց իր համար ավելի լավ զենք պատրաստել, ավելի խորամանկ ծրագրով հանդես եկավ ՝ որսը թակարդը գայթակղելու համար, և ի վերջո դա նրան հաջողվեց: Այս տեսությունը նախանձը դիտարկում է որպես ռեսուրս և զբաղվում է այսպես կոչված «սպիտակ նախանձով»:

Ավելի տարածված տեսությունն այն է, որ նախանձը ռեսուրսների սղություն է («սև նախանձ»): Նրա խոսքով ՝ մարդու մեջ նախանձի դրսևորումն առաջանում է սոցիալական կյանքի գործընթացում ՝ երեխա մեծացնելու ոչ ճիշտ մոտեցումների արդյունքում: Երբ ծնողները սկսում են իրենց երեխային համեմատել այլ «ավելի հաջողակ» (հնազանդ, կիրթ, խելացի, համարձակ և այլն) կրթական նպատակների հետ, որպեսզի երեխան լսի ամեն ինչ, նրանք նրա մեջ նախանձի սերմանում են, որից ապագայում, համապատասխան պտուղները աճում են: Մեծահասակի նման պահանջը «տարբերվել» խրախուսում է երեխային հրաժարվել իր ցանկություններից ու հետաքրքրասիրությունից, և նա սկսում է մտածել, որ ոչ հավակնություն ունի, ոչ էլ ռեսուրս ՝ ինչ -որ բանի հասնելու համար: Թվում է, թե նա հրաժարվում է իր ներքին էներգիայից ՝ օժտելով այն այլ մարդկանցով ՝ կառչելով տեղադրումից. «Նա ունի այն, ինչ ես չունեմ»:

Ըստ այս տեսության ՝ նախանձի բուժումը սեփական կարիքները բավարարելու համար սեփական ռեսուրսներ գտնելն ու օգտագործելն է: Միայն այն ժամանակ, երբ մարդը գիտակցի իր ներուժը, նախանձը կարող է վերածվել հիացմունքի նրանց, ովքեր արդեն հասցրել են դա անել: Նրանցից դասեր քաղելու ցանկությամբ, այլ ոչ թե մտովի փորձես ոչնչացնել քո ճանապարհին գնալու քաջության համար:

Նախանձից ազատվելու ևս մեկ տարբերակ առաջարկում է փիլիսոփայական գաղափարներից մեկը, որը վերադառնում է Հունայի հնագույն իմաստությանը, Հավայան կղզիների շաման-կահունների (գաղտնիքի պահապաններ) սկզբնական ուսմունքին: Այս փիլիսոփայությունը հիմնված է երախտագիտության ուժի վրա:

Այն գրված է. «ՕՐՀՆԵԼ ԻՆՉ, ՈOUՈՄ ԵՍ»:

Երբ տեսնում եք, որ մարդ ապրում է շքեղ տանը, օրհնեք այդ մարդուն և օրհնեք նրա տունը:

Երբ տեսնում եք թանկարժեք մեքենայի մեջ գտնվող մարդուն, օրհնեք այդ մարդուն և օրհնեք նրա մեքենան:

Երբ տեսնում եք հրաշալի ընտանիք ունեցող անձի, օրհնեք այդ մարդուն և օրհնեք նրա ընտանիքը:

Ի վերջո, եթե դրա փոխարեն մենք սկսում ենք ատել և նախանձել ինչ -որ մեկի հաջողություններին և ձեռքբերումներին, մենք մեր մեջ փակում ենք դրան տիրանալու հնարավորությունը:

Օրհնելով այն, ինչ մենք ուզում ենք, մենք նրան տալիս ենք մեր կյանքի անցուղին, նույնիսկ եթե այն դեռ չունենք:

Խորհուրդ ենք տալիս: