«Ուղղի՛ր երեխայիս»:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Որպես ընտանեկան հոգեբան ՝ ես հաճախ ստիպված եմ լինում հանդիպել նման տիպի ծնողների խնդրանքին. ասա նրան, որ սովորելը շատ կարևոր է: Նա հաստատ քեզ կլսի »: և այլն

Որպես կանոն, նման խնդրանքը ծագում է դեռահասների ծնողներից: Բայց եկեք պարզենք, թե իրականում ինչ է ընկած խնդրի նման հայտարարության մեջ:

Նողները հասկանում են, որ իրենց երեխայի հետ ինչ -որ բան այն չէ, քանի որ մինչ այդ նա հնազանդ էր, լավ, ճկուն և նույնիսկ կոպիտ: - Այո, իհարկե, երեխան այդպիսին էր: Բայց մեծանալն անխուսափելի է: Եվ զարգացման այս փուլում դեռահասը պետք է անցնի բաժանման `ծնողներից բաժանման գործընթացը: Երեխայի խնդիրն է ձեռք բերել անկախություն, ինքնավստահություն, ինչպես նաև ձևավորվում է նրա ինքնատիրապետումն ու ինքնագնահատականը: Եվ այս ամբողջ պատմությունը սրվում է դեռահասության շրջանում, երբ երիտասարդ մարմնի հորմոնները կատաղում և անջատում են ուղեղը)

Համաձայնեք, գործընթացները բավականին կարեւոր են, լուրջ ու ծավալուն: Եվ ընդհանրապես, թե որքանով է հաջողությամբ անցնում դեռահասը այս փուլը, կախված կլինի նրանից, թե ինչպիսի չափահաս կլինի նա ՝ ինքնավստահ կամ կախված ծնողներից (կամ նրա համար նշանակալի այլ մարդկանցից), պատասխանատու կամ անհոգ, համարժեք ինքնագնահատականով կամ ոչ

Երեխայի անցումային տարիքում ընտանեկան համակարգը պետք է վերակառուցվի, և դա միշտ չէ, որ հեշտ է: Համակարգը սովոր է ապրել փոքր երեխայի հետ: Այս դեպքում կանոններն արդեն հաստատված են, բոլորը կատարում են իրենց սովորական դերը, բոլորը հասկանում են ամեն ինչ, և ընդհանուր անհանգստության մակարդակը տանելի է: Բայց հետո երեխան սկսում է թվեր թողարկել: Կամ նա գլորվում է դպրոցում, ապա նա շփվում է ինչ -որ վտանգավոր ընկերության հետ, կամ նույնիսկ ծխախոտի հոտով զբոսանքից է գալիս: Եվ ահա անհանգստության մակարդակն աճում է. «Ինչ -որ բան այն չէ մեր երեխայի հետ: Նա կոտրված է »: Եվ հետո ծնողները տենդագին փորձում են դա «շտկել». Սկսվում են պատիժներ, բարոյականացում, «սրտ առ բառ» ՝ գրավելով երրորդ ուժերը (տատիկներ, պապեր, ուսուցիչներ, մարզիչներ): Միևնույն ժամանակ, ծնողները սարսափելի վախենում են, որ եթե հենց հիմա իրենց երեխան չդառնա նախկին հնազանդ նապաստակը, ապա նա, անշուշտ, կդառնա հանցագործ, հրեշ, տգետ, և նրա կյանքը կընթանա ներքև:

Բայց իրականում սա ավելի շատ պայքար է ոչ թե «երեխայի լուսավոր ապագայի» համար (այս անհանգստությունը, անշուշտ, նույնպես գոյություն ունի), այլ ավելի շատ ՝ սեփական հանգիստ և ծանոթ գոյության համար `ծանոթ կոորդինատային համակարգում: Նողները կանգնած են մի շարք կարևոր խնդիրների առջև: Գլոբալ խնդիրն է նոր պայմաններում կառուցել ընտանեկան համակարգը: Մասնավորապես, անհրաժեշտ է.

Առաջին ՝ վերանայել սահմանված կանոնները և ստեղծել նորերը: Օրինակ ՝ թույլ տալ երեխային ինքնուրույն որոշումներ կայացնել և պատասխանատվություն կրել դրա համար:

Այո, դա սարսափելի է և մղձավանջ: Քանի որ «Ինչպե՞ս է դա: Երեխան չի սովորում առանց ծնողների վերահսկողության, իսկ հետո միայն թողնո՞ւմ է ազատ լողալ »: Դե, ուրիշ ինչպե՞ս նա կարող է սովորել հասկանալ պատճառահետեւանքային հարաբերությունները: Թե՞ նախատեսում եք ամեն ինչ որոշել նրա փոխարեն և վերահսկել ամեն քայլը մինչև թոշակի անցնելը: Հավատացեք ձեր երեխային և տվեք նրան այս հնարավորությունը:

Եվ երկրորդ ՝ ընդունեք ձեր ծնողական դերի փոփոխության անխուսափելիությունը: Անհրաժեշտ է չափահաս դառնալ երեխայի համար, ում վրա նա կարող է հույս դնել բարդ իրավիճակում:

Օգնեք, եթե նա օգնության կարիք ունի: «Ուզում ես ինքդ - ստացիր - ինքդ արա» մարտավարությունը կխաթարի վստահությունը և ոչ ոքի օգուտ չի բերի: Այստեղ պարզ է. Օգնություն է խնդրում - մենք օգնում ենք, չի հարցնում - մենք չենք օգնում: Այժմ ձեզնից չի պահանջվում «ավելի լավ իմանալ», այժմ դուք ընկեր եք, դաշնակից, օգնական: Մի խոսքով, ծնողի դիրքից մենք անցնում ենք հավասար դիրքի: Եվ դրա համար պետք է ընկղմվել նրա աշխարհում, նորից ճանաչել ձեր երեխային: Պարզեք, թե ինչ է նա նայում, որին Tiktokers- ը բաժանորդագրված է, ինչ երաժշտություն է լսում, և ով է նրա վթարը / վթարը:

Եվ նաև պատահում է, որ դեռահասների ճգնաժամը տեղի է ունենում «ձեռքի տակ» ՝ ամուսինների միջև հարաբերությունների խնդիրների դեպքում:«Ի՞նչն է սխալ մեր միջև», քննարկելու փոխարեն, ծնողները ակտիվորեն քննարկում են դեռահասին: Նրանք գլխիկոր գնում են դեպի նրա «փրկությունը»: Եվ սա շատ հարմար է: Ի վերջո, դուք չեք կարող զբաղվել ձեր սեփական տհաճությամբ ձեր ամուսնու հետ հարաբերություններում, քանի որ ձեր վեցերորդ դասարանից մաթեմատիկայում երկուսով զբաղվելն ավելի կարևոր է:

Հետեւաբար, երբ մի ընտանիք գալիս է ինձ մոտ նման խնդրանքով, ես առաջին հերթին հանդիպում եմ ամբողջ ընտանիքի հետ: Սա անհրաժեշտ է `գնահատելու համար, թե արդյոք իսկապես բանը երեխայի մեջ է: Եվ հետո ես աշխատում եմ միայն ծնողներիս հետ: Քանի որ սովորաբար դեռահասը պարզապես դեռահաս է: Լուծում է իր տարիքի խնդիրները եւ փորձում գոյատեւել այս ամենում: Իսկ մեծահասակները իսկապես օգնության կարիք ունեն: Եվ մենք աշխատում ենք նոր պայմաններում ընտանեկան համակարգի աստիճանական վերականգնման ուղղությամբ: