Մանկության վախերի մասին

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Մի քանի տարի առաջ մի հաճախորդ ինձ մոտ եկավ խորհրդակցության `մեծահասակ կին, ով հանկարծ շատ վախեցավ մթությունից: Ինչպես պարզվեց խորհրդակցության ընթացքում, երեխա ժամանակ մի կին ամաչում էր այս վախի դրսևորումների համար, ծնողները հրաժարվում էին լույսը վառել գիշերը, երբ նա արթնանում էր և վախենում էր: Եվ ահա, հասուն տարիքում, վախը մթության նկատմամբ որոշակի սթրեսային իրավիճակներից հետո, որոնք այդքան էլ քիչ չեն որևէ մարդու կյանքում, սկսեց ուժեղանալ:

Մանկության վախերը թերևս ամենատարածված հարցերից են, որ ծնողները տալիս են մանկական հոգեբաններին: Միևնույն ժամանակ, երեխաների վախերը ամենից հաճախ փոքր երեխայի նորմալ արձագանքն են որոշակի իրավիճակների և երևույթների:

Եկեք նախ կանգ առնենք այն փաստի վրա, որ վախը ոչ միայն «սովորական» զգացմունք է, այլ նույնիսկ անհրաժեշտ: Վախն ու զգոնությունն էին, որ մի անգամ օգնեցին մարդուն գոյատևել: Հայտնի է, որ չափահաս մարդու ուղեղն ունի շատ ավելի այսպես կոչված «տագնապի գոտիներ» `ուրախության և հաճույքի գոտիների համեմատ: Վախը օգնում է մոբիլիզացնել մարմնի բոլոր ուժերը, օրինակ ՝ փախչել կամ վտանգի դեմ պայքարելու համար: Եվ սովորաբար, մեծահասակը ժամանակ առ ժամանակ վախ է ապրում:

Երեխաները վախի շատ պատճառներ ունեն: Մինչև որոշակի տարիքը երեխան փոքր, անպաշտպան և լիովին կախված է մեծահասակ արարածներից: Ինչպե՞ս կարելի է այստեղ չվախենալ:

Հոգեբանները տարբերակում են մի քանի տեսակի վախեր, որոնց ենթակա են և՛ մեծահասակները, և՛ երեխաները:

Առաջին տեսակը ներառում է կենսաբանական վախեր որ բոլորիս կարծիքով, մենք ծնվել ենք: Այս վախերը ներառում են վախը խավարից, բարձրությունից, խորությունից, անսպասելի անսպասելի ձայներից, և դրանք հաճախ ներառում են օձերի, սարդերի, տարբեր միջատների և կենդանիների վախը: Իսկ մոտ 4-5 տարեկան երեխաների մոտ հենց այս վախերն են գերակշռում, որոնք միշտ հիմնված են իրենց կյանքի և առողջության նկատմամբ կենսաբանական, բնական վախի վրա: Ի դեպ, դա կենսաբանական վախերն են, որոնք ներառում են նաեւ օտարների ու երեխայի համար անհայտ վայրերի վախը: Հետեւաբար, եթե ձեր երեխան վախենում է նոր մարդկանցից, դա խուճապի պատճառ չէ: Ամենայն հավանականությամբ, նրան պարզապես ժամանակ է պետք շրջապատը նայելու և ընտելանալու համար: Եվ տեսնելով, որ մայրը շփվում է նոր մարդու հետ, կարծես ազդանշան տալով իր երեխային, որ այստեղ վտանգավոր չէ, երեխան շուտով կդադարի վախենալ:

Վախի հաջորդ տեսակը այսպես կոչված է սոցիալական վախեր … Արդեն անունից պարզ է դառնում, որ դրանք ծագում են, երբ երեխան մտնում է հասարակություն `գնում մանկապարտեզ, զարգացման խմբեր, դպրոց, վերջապես: Այստեղ ամենատարածված մտավախություններն այն են, որ մերժվեն, մերժվեն հասակակիցների կողմից կամ ծաղրվեն: Համարվում է, որ մերժումը աղջիկների համար ամենավատ բանն է, իսկ տղաների համար `ծաղրանքը: Եվ, պետք է ասեմ, որ, ցավոք, գործնականում ոչ մի երեխա ապահովագրված չէ դրանից: Թերեւս նման վախերի լավագույն «հակաթույնը» ծնողների կողմից երեխայի անվերապահ ընդունումն է: Երբ երեխան գիտի, որ ինքն իր մեջ լավն է, որ իր մայրիկի և հայրիկի համար նա ամենալավն է, ամենասիրվածը ՝ անկախ ամեն ինչից: Երեխայի «Ես լավ եմ, և ինձ մոտ ամեն ինչ կարգին է» զգացումը կարևոր հիմք է, որպեսզի հետագայում այդ վախերը վնասակար ազդեցություն չունենան:

Վախի մեկ այլ տեսակ է էքզիստենցիալ վախեր … Նրանք կարող են հայտնվել դեռահասության շրջանում ՝ մոտ 10-11 տարի: Երեխան մեծանում է, և սկզբում իրեն գիտակցում է որպես ընտանիքի անդամ, այնուհետև ՝ որպես խմբի անդամ (մանկապարտեզ, դասարան), և դեռահասության տարիքում նա սկսում է գիտակցել, որ ներգրավվածություն ունի մարդկային ամբողջ համայնքում, Եվ, իհարկե, նա սկսում է մտածել կյանքի իմաստի և տիեզերքի գաղտնիքների, ինչպես նաև աղետների, պատերազմների, բնապահպանական գլոբալ խնդիրների մասին:Հաճախ պատանեկության տարիներին անձը զարգացնում է, օրինակ, կամավորական շարժմանը միանալու, անօթևան կենդանիներին օգնելու և բնապահպանական արշավներին մասնակցելու ցանկությունը: Էքզիստենցիալ վախերը ներառում են պատերազմների, աղետների, կյանքում իրենց տեղը չգտնվելու վախերը: Հաճախ մահվան վախը կոչվում է նաև էքզիստենցիալ վախեր:

Թվում է, թե մահվան վախը պետք է առանձին նշել: Երեխան վաղ թե ուշ գիտակցում է այս երևույթը, գիտակցում է, որ նա նույնպես մահկանացու է, ինչպես մյուս բոլոր մարդիկ, և նա ինչ -որ կերպ պետք է համակերպվի այս գիտակցության հետ: Ենթադրվում է, որ մանկության տարիներին մահվան վախը անցնում է մի քանի «գագաթներով» `սա 3-4 տարի է, երբ երեխան առաջին անգամ գիտակցում է դրա մասին. 7-8 տարեկան և 9-12 տարեկան: 7-8 տարեկանում այս վախը երեխայի մեջ սովորաբար ձեռք է բերում ալտրուիստական հատկություններ. Երեխան արդեն փորձում է համակերպվել այն փաստի հետ, որ երբևէ իրեն ամենամոտ մարդիկ կմահանան, և սկսում է վախենալ ոչ թե իր մասին, այլ հարազատներն ու ընկերները: 9-12 տարեկան հասակում այս վախը ձեռք է բերում նույն գոյաբանական երանգը, երբ երեխան սկսում է մտածել իմաստի մասին:

Մեծահասակների համար դժվար է հաղթահարել երեխայի, հատկապես շատ փոքր երեխայի այս փորձառությունները: Եվ այստեղ կա մի կարևոր կետ, որի վրա արժե ավելի մանրամասն անդրադառնալ: Հաճախ մայրերը կամ տատիկները սկսում են երեխային վստահեցնել, որ, օրինակ, նա երբեք չի մահանա, շեղել նրան, խուսափել անհարմար հարցերից և երբեմն իսկապես դժվարին խոսակցությունից: Մեծահասակների նման վարքագծի արդյունքում երեխան շուտով կարող է դադարել հարցեր տալ եւ այլեւս չի սգալու ձեզ հետ այս տհաճ հայտնագործությունը: Բայց դա ամենևին չի նշանակի, որ նա կարողացավ ինքնուրույն հաղթահարել այս վախը: Շրջապատող մեծահասակները պետք է հասկանան, որ խոսակցություններից և մանկության փորձից և մահվան մասին տխրությունից հեռանալով, նրանք այդպիսով մարում են իրենց անհանգստությունը և չեն օգնում երեխային: Հետևաբար, իրենց երեխային օգնելու համար, առաջին հերթին, մեծահասակներն իրենք պետք է հասկանան.

Ի դեպ, ես իրոք, իրոք, խորհուրդ չեմ տալիս վախեցնել անհնազանդ կամ քմահաճ երեխաներին `ասելով, որ նրանց« կտանի ուրիշի քեռին »կամ« Բաբա Յագան կգա »կամ« բաբայկա »: Շատ երեխաներ սկզբում փորձում են հաղթահարել մահվան իրենց վախը ՝ անձնավորելով այն, և դա տարբեր հրեշների և հրեշների վախի միջոցով է, որ երբեմն կարող ենք հասկանալ, որ երեխան մահվան վախ ունի: Հետևաբար, երբ ամենամոտ մարդիկ սկսում են երեխային վախեցնել նորածիններով կամ անծանոթներով, նրանք, ըստ էության, վախեցնում են երեխային այն ամենով, ինչից նա այժմ չի կարող գլուխ հանել, տարիքից ելնելով, նա ինքը չի կարողանա: Արժե՞ ձեր երեխայի հոգեբանական առողջությունը նման սարսափելի պատմությունների:

Սովորաբար երեխաների վախերը տևում են որոշակի ժամանակաշրջան, իսկ հետո թվում է, թե դրանք ինքնին անհետանում են: Բայց պատահում է, որ վախը սկսում է շատ խանգարել երեխային, դառնում է մոլուցք: Եթե այս վիճակը տևում է ավելի քան երեք ամիս և, ավելին, ուղեկցվում է քնի հետ կապված խնդիրներով, ցանկացած կրկնվող գործողությամբ (այսպես կոչված, «ծիսական» շարժումներով, օրինակ ՝ երեխան պետք է մի քանի անգամ նույնը հագնի կամ անպայման լվանա նրա ձեռքերը հաճախ, երբ դրա կարիքը չկա), ապա սա առիթ է մասնագետի հետ խորհրդակցելու համար:

Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները, որպեսզի աջակցեն իրենց երեխային, երբ նա վախենում է: Սկզբից հարկ է հիշել այն, ինչ ես արդեն գրել եմ վերևում. Բնական է, որ փոքր երեխան վախենա: Ոչ մի դեպքում երեխան չպետք է ամաչի իր վախի համար ՝ անկախ երեխայի սեռից: Չգիտես ինչու, որոշ ծնողներ, հաճախ հայրիկներ, կարծում են, որ փոքր տղան արդեն փոքր չափահաս է, ով կարողանում է դիմակայել սեփական վախին: Բայց որպեսզի սովորես դիմակայել քո վախին, առաջին հերթին ցանկացած երեխայի կյանքում պետք է լինի մեծահասակ, որը պատրաստ է աջակցել նրան և օգնել նրան, երբ նա վախենում է: Կենդանիների աշխարհում ձագերին չեն ուղարկում անկախ որսի, մինչև ուժ չստանան:Մարդիկ նույնպես ունեն. Ձեր երեխան այժմ սովորում է ապրել, և որպեսզի նա դառնա ուժեղ չափահաս, նա առաջին հերթին անցնում է բացարձակ կախվածության շրջան: Երբ երեք-հինգ տարեկան տղան ամաչում է վախենալու համար, նրա մեջ իսկապես դաստիարակվում է ոչ թե ուժն ու անվախությունը, այլ ապագայում չարդարացված անօգնականությունն ու ագրեսիվությունը:

Երբ երեխան վախենում է, ապա նա անպայման պետք է ազդանշանի, որ մենք իր հետ ենք և պատրաստ ենք պաշտպանել նրան, և դրա համար միշտ չէ, որ անհրաժեշտ է նույնիսկ ինչ -որ բան ասել: Դա անելու ամենահեշտ ձևը մարմնական շփումն է, երբ մենք գրկում ենք մեր երեխային, կարծես նրան ուղարկելով «Ես քեզ հետ եմ» ազդանշանը: Գրկախառնությունը որպես ժեստ կարող է դիտվել նաև որպես խորհրդանշական պաշտպանություն: Լապտերով չպետք է գայթակղվել մահճակալի տակ, եթե երեխան վախենում է մահճակալի տակ նստած ինչ -որ մեկից. Հոգեբանները նման արտահայտություն ունեն վախերի մասին `« անվան դեւերը դադարում են գոյություն ունենալ »: Երեխայի հետ խոսելով իր վախերի մասին ՝ դուք պարզորոշ ասում եք, որ ճանաչում և հասկանում եք, այլ ոչ թե ժխտում եք նրա զգացմունքները:

Երեխաների վախերի պատճառները կարող են շատ լինել, այս հոդվածում ես կենտրոնացա այսպես կոչված տարիքային վախերի տեսակների վրա, որոնց բախվում է գրեթե ցանկացած երեխա: Բայց կան նաև երեխաների, այսպես կոչված, հրահրված, սերմանված վախեր: Բայց, կարծում եմ, որ սա հետագա խոսակցության թեմա է: