2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Դաստիարակության համար երկար ճանապարհ կա անցնելու, երբ մենք երեխային տալիս ենք գիտելիքներ և զարգացնում հմտություններ:
Եվ կարճ ճանապարհ ՝ արգելքներ, հրահանգներ, պահանջներ …
- պետք է լավը լինել
- պետք է ենթարկվել
- պետք է լինել քաղաքավարի, բարի, խելացի, ուրախ …
- չի կարելի ագահ լինել, բարկանալ, հայհոյել …
Հմտությունը ձևավորվում, սերմանվում է վարժությունների, վերապատրաստման, նրանց գործողությունների իմաստը հասկանալու միջոցով: Երեխայի հոգեբանության մեջ յուրաքանչյուր հմտություն հասունանում է մշակովի բույսի պես և պահանջում է հատուկ ուշադրություն և խնամք:
Անձնական հատկություններ ստեղծող հմտություններն են. Խելացի մարդը ունակ է մտածելու, բարի մարդը կարողանում է կառավարել իր ագրեսիան, վստահելի մարդը պատրաստված է պատասխանատվության մեջ:
Ներածումը պարտադրված համոզմունք կամ վերաբերմունք է, որը մտնում է հոգեկանի մեջ, չի մարսվում հոգեկանի կողմից և քննադատաբար չի ընդունվում: Նման ներածությունը կարող է դառնալ երեխայի խորթ ցանկությունը, որը նա ընկալում է որպես իր սեփականը: Կեղծ ցանկությունները հանգեցնում են դժգոհության և դժբախտության:
Երեխա, որը լցված է ներդիրներով - կորցնում է կապն իր հետ, իր կարիքների հետ. ապրում է «Ես պետք է» գաղափարից: Նման դաստիարակության հետևանքները կարող են տարբեր լինել, և դեպրեսիան, և նևրոզները, և հակումները: Որովհետեւ այն մարդը, ով չի զգում իր կարիքները, չի կարողանա բավարարել իրեն եւ իրեն դժգոհ կզգա: Նա գոհունակության համար կօգտագործի որոշ փոխարինողներ:
Երեխան, ով ունի լավ ձևավորված հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ են իր տարիքին. Նա կկարողանա ստանալ այն, ինչ իրեն անհրաժեշտ է բավարարվածության և երջանկության համար:
Մի դեպք պրակտիկայից. Մի աղջիկ շատ է խոսում այն մասին, թե ինչպես է սիրում իր փոքր եղբորը, որքան հաճելի է նրա հետ խաղալը, նա պատրաստ է նրան տալ ամեն ինչ … միաժամանակ շատ լարված ժպտալով, ասես ուզում է ինչ -որ բան ասել ուրիշ
«Պետք է սիրես քո եղբորը» ներածություն է
Երեխան ի վիճակի չէ մարսել նման ընդհանրացված տեղեկատվությունը:
Որպես վերաբերմունք, նման ներածությունը միջամտում է պաշտպանել սեփական սահմանները (հաստատուն և հանգիստ «ոչ», նույնիսկ փոքր եղբորը), սովորել իրականում լինել բարի և առատաձեռն, թե ինչպես կարող ես դա անել), զգալ քո ցանկությունները (երբ դու ցանկանում եք խաղալ, և երբ ցանկանում եք զբաղվել ձեր բիզնեսով): Նման աղջկա համար հետագայում դժվար կլինի պարզել, թե ինչ է սերը, ինչպես սիրել խելացի սիրով և կախվածության մեջ չդառնալ:
Կյանքի տարբեր ոլորտներում վստահ և հաջողակ զգալու համար հարկավոր է յուրաքանչյուր ոլորտում զարգացնել որոշակի հմտություններ: Լավ է, երբ այդ հմտությունները ժամանակին զարգանան:
Մարդկանց հետ շփվելու համար օգտակար կլինեն հետևյալ հմտությունները ՝ արտահայտել ձեր մտքերը, ուշադիր լսել, տեղեկատվությունը քննադատաբար ընկալել: Երիտասարդ տարիքում հաղորդակցության հիմքը դրվում է, իսկ դեռահասության շրջանում նկատվում է հաղորդակցության տարբեր ոճերի և ձևերի ինտենսիվ զարգացում:
Սերտ հարաբերություններ հաստատելու համար `կարեկցանք, խնդիրների, զգացմունքների մասին խոսելու, զգացմունքներ արտահայտելու, գաղափարներ փոխանակելու ունակություն: Կրթական գործունեության համար. Կենտրոնանալու, վերլուծելու, նշումներ կատարելու, տեղեկատվությունն ամփոփելու ունակություն, ինչպես նաև կամային հմտություններ: 5-6 տարեկան երեխան (քնքուշ տարիքում) սկսում է տիրապետել հոգեկան աշխարհին `զգացմունքների և հարաբերությունների աշխարհ: Սա կարեկցանքի զարգացման ամենակարևոր տարիքն է:
Հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ են հաջող գործունեության համար `նվիրվածություն, սովորելու ունակություն, տեղեկատվության հետ աշխատելու, ձախողումն ընդունելու ունակություն: Նման հմտությունները ձևավորվում են նախադպրոցական տարիքում:
Երեխան կարող է ընտանիքում ձեռք բերել այս հմտությունները.
«Պետք է սովորել լինել հաջողակ», «Հաղորդակցության մեջ հետաքրքիր լինելու համար պետք է շատ կարդալ», - սրանք ներածություններ են:
«Եկեք նստենք և տեսնենք, թե ինչ են ձեզ հարցրել …Օ! Հետաքրքիր է! … Ե՞րբ և ինչպե՞ս կանեք դա: Ինչպես կարող եմ օգնել քեզ? «,« Դժվա՞ր է ձեզ համար մի տեղում նստելը: Դուք կարող եք ընդմիջումներ կատարել »« Եկեք զբաղվենք ուշադիր լինելով … Ես դա կանեմ ձեզ հետ միասին.. Դուք պետք է առարկան դնեք ձեր առջև և առանց կանգ առնելու դիտեք 2 րոպե.. այնպես որ դուք և ես շատ զով կդառնանք մեր բիզնեսը ». սա այն է, ինչ մենք կարող ենք անել, որպեսզի օգնենք ձեր երեխային զարգացնել հմտություններ:
Մենք կարող ենք հարցեր տալ, խոսել մեր դժվարությունների և դրանց լուծման եղանակների մասին, տարբերակներ ներդնել, ուշադիր լսել, հուշել:
Արգելքներ, պահանջներ են անհրաժեշտ նաև կրթության ոլորտում: Բայց դրանք չպետք է շատ լինեն և դրանք չպետք է փոխարինեն երեխայի հետ շփումը, աջակցությունն ու համագործակցությունը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ներածություն. Ձևավորում, ներդրում, փորձ
Ներածություն - դա դրսից ներդրված և մտքում տեղադրված գաղափար է ՝ որոշակի գործառույթ կատարելու համար: Ավելի ճիշտ ՝ պաշտպանիչ գործառույթը: Ներդրումը պաշտպանական մեխանիզմներից մեկն է, որն ուղղված է փորձի ձեռքբերման ընթացքում հոգեբանության պահպանմանը:
