Ո՞ւմ փրկել ՝ երեխա մորից, թե՞ մայր երեխայից:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Իդեալական մայրիկ

Շատ լավ մայրը զոհաբերում է իրեն և իր երեխային առաջին տեղում դնում: Նա լիովին մոռանում է սեփական կյանքի ու կարիքների մասին:

Indայրույթի և գրգռման ճնշումներ, քանի որ լավ մայրերը չեն բարկանում սեփական երեխաների վրա: Սա շատ վատ մայրեր են:

Այսպիսով, ագրեսիվ իմպուլսները սեղմում են մինչև սահիկով կոնտեյների կուտակումը: Պայթում է բացասական ազդակների ճնշող ուժը: Raայրույթի նոպան տեղի է ունենում էֆեկտի տեսքով. Բղավում, ցնցում է երեխային, ձեռքերն ակամայից հասնում են սիրելի երեխայի կոկորդին:

Այն սարսափելի և տգեղ տեսք ունի: Շրջապատող մարդիկ և ինքը ՝ մայրը, վախեցած են: Երբ կատաղության համընկնումը անցնում է, մեղքը, ամոթը և սեփական խելագարության վախը կուտակվում են:

Իրականում, կարևոր է սովորել, թե ինչպես կարելի է կառուցողականորեն արտահայտել բացասական զգացմունքները ՝ առանց կրքի տանելու:

Եվ սկզբից ընդունեք, որ մայրը կարող է բարկանալ երեխայի վրա: Գուցե նույնիսկ ատել նրան: Միևնույն ժամանակ, նրան շատ սիրեք:

Հոգեթերապևտ Կառլ Ուիթաքերը պնդեց, որ մայրը պետք է լինի բավականաչափ լավը, այլ ոչ թե կատարյալը:

Երբ մայրը ցույց է տալիս իր սեփական ստվերային կողմը, նա մեծացող երեխային ծանոթացնում է կյանքի և տղամարդու մութ կողմերի հետ: Ի վերջո, երեխան պետք է դուրս գա դաժան կյանքի:

Թույլատրելի երեխաներ

Երիտասարդ ծնողները գնացին ննջասենյակ: 5-ամյա դուստրը ցանկանում է տեսնել իր ծնողներին: Եվ սա երեխայի բնական ցանկությունն է: Բայց ծնողները նույնպես ունեն իրենց սեփական ցանկությունները: Աղջկան ասում են. «Չես կարող»: Բայց երեխան համաձայն չէ. Սկզբում նա լաց է լինում դռան տակ, հետո թակում է դուռը և գոռում. Աղջիկը ինքնավստահ է և ագրեսիվ: Նա ցանկանում է, որ ամեն ինչ իր ուզածի պես լինի: Եվ սա նույնպես բնական է: Երեխաները եսակենտրոն են:

Բայց ամեն ինչ լավ է չափավոր:

Խստությամբ դաստիարակված ծնողները մանկուց հասկանում էին, որ երջանիկ լինելու համար երեխան ազատության կարիք ունի: Եվ իրենք իրենց երդվեցին, որ չեն բռնապետի սեփական երեխային:

Բայց նրանց երեխան արդեն բռնապետում է ամբողջ ընտանիքին: Իսկ նման ծնողը վախենում է խիստ բառ ասել, որպեսզի չվիրավորի երեխային: Theնողը երեխայի վրա իր սեփական մանկական ցավալի փորձառություններն է նախագծում: Նա հիշում է. Դժգոհություն, վրդովմունք, երբ գոռում էին նրա վրա և նվաստացում, երբ նրան անվանում էին: Նա ջախջախված ու զգացմունքային վնասվածքներ ստացած երեխաներից է: Եվ, վախենալով վիրավորել երեխայի աճող փխրուն անհատականությունը, նա թույլ է տալիս նրան, գործնականում, ամեն ինչ:

Փխրուն անհատականությունն ուժեղանում է մեր աչքի առաջ: Երեխան դառնում է ավելի տրամադրված և անվերահսկելի: Պատանեկության տարիքում այլևս պարզ չէ, թե ով է ավելի փխրուն անհատականություն `երեխան կամ ծնողը: Իսկ ծնողը դեռ վախենում է վնասել փոքրիկ աղջկան:

Երեխան ընտելանում է դրան, և եթե քնքուշ ծնողը հանկարծ համարձակորեն չշշնջա, երեխայի վիրավորված ինքնագնահատականի զայրույթը ընկնում է նրա վրա: Erայրույթը արդար չէ: Երեխայի հպարտությունը փքված է երկինք: Parentնողն այլեւս բավարար տեղ չունի իր կողքին արևի տակ:

Նման երեխայի համար ծնողը նա է, ով բավարարում է ցանկություններն ու կարիքները `ծառան: Երեխան դառնում է փչացած, անսահմանափակ և ամենաթողություն: Մեծանում է ինքնասիրահարված և եսասեր երեխա, ով չի հասկանում, որ մոտակայքում կա մեկ այլ մարդ ՝ իր կարիքներով և հատկանիշներով:

Երեխան չի գիտակցում, որ ագրեսիվ է և խախտում է ուրիշների սահմաններն ու իրավունքները:

Բացի այդ, երեխան լիովին չի հասկանում այս կյանքի կանոնները: Իսկ «ինչ լավ է, ինչ վատ» գիտությունը նրա համար կարեւոր է:

Երեխան իր վարքագծով կստիպի ծնողին սահման դնել իր համար, քանի որ սարսափելի է ապրել առանց սահմանների: Նա իրեն ավելի ու ավելի վատ է պահելու: Մինչև թույլատրելիի սահմանը հատելը: Օրինակ, այն կանցնի դեպի ուղի: Parentնողը կկորցնի ինքնատիրապետումը `բղավել կամ հարվածել: Երեխան շուտով հանդարտվում է և իրեն պատշաճ պահում: Parentնողը խեղդվում է մեղքի մեջ: Ի վերջո, նա ինքն իրեն խոստացավ չկոշտանալ, ինչպես իր հայրը: Նա երդվեց չբղավել, անուններ չանել, չծեծել երեխային: Եվ հետո նա կոտրվեց:

Timeամանակի ընթացքում ծնողը նկատում է, որ երեխան կարծես դիտավորյալ է դրդում ծնողին ագրեսիայի:

Այո, երեխա, որի համար ծնողներն իրենք սահմաններ չեն դնում - անգիտակցաբար խնդրում է ծնողներին հենց այս սահմանները: Այժմ երեխան գիտի, որ վտանգավոր է վազել վազքուղու վրա: Ի վերջո, ծնողն իզուր չէր նյարդայնանում:

Ավելի բարդ օրինակ. Դուք չեք կարող հարվածել մեկ այլ անձի:

Երբեմն երեխան պետք է լսի այս «Ոչ» բառը: Այս բառով դուք չեք ջախջախի անձնական ազատությունը: Չնայած թվում է, որ սա սահմանափակում է, սեղմում, հնարավորությունների համընկնում:

Բայց արտաքին աշխարհում շատ բաներ անթույլատրելի են: Դուք չեք կարող վերցնել ուրիշների իրերը: Սա գողություն է: Եվ երեխան պետք է իմանա սա:

Ինչպես ասաց Բուդդան, կարևոր է պահպանել միջին ուղին, այսինքն ՝ ծայրահեղությունների մեջ չընկնել: Մանկության բռնակալությունը վատ է: Բայց երեխայի ամենաթողությունը, անիշխանությունից առաջ լիակատար ազատությունը վատ է:

Եթե մանկության տարիներին ցույց չի տրվում, որ այս աշխարհը սահմաններ ունի, ապա դպրոցը դա կոշտ կերպով ցույց կտա երեխային:

Դուք վերցնում եք ուրիշի մատիտի պատյանը `երեխաները չեն կանգնի արարողության վրա, այլ կծեծեն ձեզ: Եվ բարի ծնողը չի օգնի, քանի որ նա կողքին չի լինի:

Նա չի հասկանա. Դեռահասության տարիքում իրավապահ մարմինները կգան օգնության `տուգանքներով և ոստիկանության համար նախատեսված մանկական սենյակով:

Ինչ եք կարծում?