Խորհրդանշական լեզվի զարգացում

Video: Խորհրդանշական լեզվի զարգացում

Video: Խորհրդանշական լեզվի զարգացում
Video: Ստեղծարարության զարգացումը Հայոց լեզվի և Գրականության դասերին․ Խոսնակ՝ Թամար Ալեքսանյան 2024, Ապրիլ
Խորհրդանշական լեզվի զարգացում
Խորհրդանշական լեզվի զարգացում
Anonim

Ես հաճախ եմ լսում հաճախորդների նմանատիպ խնդրանքներ, որոնք կրկնվում են տարբեր ընդմիջումներով, դրանց էությունը կարելի է ամփոփել մեկ «Ի՞նչ պետք է անեմ» հաղորդագրության մեջ: շատ հազվադեպ է այդպես հնչում: Հաճախ դա արտահայտվում է բողոքներով, որ

Անհանգստության բարձրացում

Մոտիվացիայի բացակայություն

Ընդհանուր հոգնածություն և անտարբերություն

և հազվադեպ է արտահայտվում որպես բողոք `նման բացահայտ ագրեսիվ ազդակ` «Ասա ինձ, ինչ անել»:

Նման վիճակները վկայում են Ես -ի (ես) և Ես -ի (մեր ներսում գտնվող Աստծո) միջև կապի խախտման մասին

Uponամանակին ծնողները, լինելով իրենց երեխաների հետ սերտ հուզական կապի մեջ, երեխաների համար Աստծո այս կանխատեսման կրողներն էին: Հետո, դեռահասների ճգնաժամի մեջ, առաջին անգամ երեխաները փնտրում են իրենց սեփական իմաստները, որոնք անհրաժեշտ են ես -ի զարգացման համար. ապստամբել ՝ փորձելով ԻՐԱԿԱՆԱՆԵԼ: Եվ օգնության փոխարեն, նրանք դիմում են իրենց ծնողներին խիստ անհանգստացած ՝ «Ի՞նչ անել: Թե ինչպես պետք է անել?"

Դա տեղի է ունենում նաև թերապիայի ժամանակաշրջանում, երբ թաքնված, անգիտակից պատճառները գիտակցելու հաճախորդի փորձերը ձախողվում են, և անհանգստությունը կրկին աճում է, որին հաջորդում է ԱՌԱ ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ `անհանգստությունը թուլացնելու սովորական մեխանիզմը: Պետք է ինչ -որ բան անել ՝ բուժվել, ամուսնանալ, ամուսնալուծվել, սովորել, ուտել և խմել և այլն: Բայց դա անելը տալիս է միայն ժամանակավոր ազատում. Ինչպես կարելի է քաղցրավենիք ուտել և կարճ ժամանակով հագեցնել քաղցը, ստանալ էներգիա և հաճույք: Այս մեթոդը միայն խաթարում է նյութափոխանակության համակարգը: Եվ նման մեխանիզմը կրկին ու կրկին խաղում է պաթոլոգիական մոդելը:

Այնուհետև ասոցիացիաները գալիս են օգնության, փոխաբերական, փոխաբերական լեզվով `խորհրդանշականի նախանշան: Եվ ինչպես պնդում էր C. G. Յունգը. Եվ հետո նա գրում է. «Մեզ խորհրդանշական կյանք է պետք: Միայն խորհրդանշական կյանքը կարող է արտահայտել հոգու կարիքը, - համարձակվում եմ ասել, հոգու ամենօրյա կարիքը: Եվ, քանի որ մարդիկ դա չունեն, նրանք երբեք չեն կարողանա դուրս գալ իրենց «սկյուռի անիվից» ՝ այս սարսափելի, սովորական, սպառիչ կյանքից, որում նրանք «ոչ այլ ինչ են»:

Երբ աշխատանքի ընթացքում անհանգիստ, ագրեսիվ և այլ ազդակներ գտնում են իրենց վերացական կամ իրական պատկերը, այն պետք է բացահայտվի բառերով, քանի որ պատկերն ըստ էության պարունակում է փորձառու փորձը (դա հակասում է մոր մարմնին): Իսկ բառերի մեջ համոզվածությունը գործում է որպես հայրական Լոգոս: Այսպիսով, ծագած տարածության մեջ ես հնարավորություն եմ ստանում զարգանալ:

Վերջնական փուլը այս պատկերի վերծանումն է, այսինքն. ՓՆՏՐԵԼ ՆՇԱՆԱԿՈԹՅԱՆ. Այլ կերպ ասած, ձեւավորվում է խորհրդանիշ եւ հարստանում ներքին խորհրդանշական իմաստը: Սա ծնում է «Տրանսցենդենտալ ֆունկցիա», որը, ըստ Յունգի, կարգավորում է գիտակցականի և անգիտակցականի միջև կապը ՝ վերականգնելով Ես -Ես առանցքը: Ի վերջո, հենց այս կապն է ընկած առողջ հոգեկան վիճակի հիմքում: Բայց իրականում շատ դժվար է անցնել այս ճանապարհով, դա կարող է անել միայն իսկական Հերոսը: Հայտնի Հոմերոսի ոդիսականից պահանջվեց 20 տարի:

Եվ օգտագործելով այս փոխաբերությունը, մենք կարող ենք խորհրդանշել մեր որոնումը համընդհանուր Մոնոմիտի ողջ մարդկության համար և քայլել մեր Հերոսի athանապարհով:

Խորհուրդ ենք տալիս: