Ինչու՞ ես նույն բանը ունեմ իմ բոլոր տղամարդկանց հետ: (6)

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Ես չեմ ափսոսում, որ տառապում եմ

Ափսոս, որ ժամանակն անցել է:

Ես շարունակում եմ պատկերել սցենարային խաղի գործողության տրամաբանությունը ՝ օգտագործելով Իգորի և Մաշայի, ավելի ճիշտ, միայն Մաշայի հարաբերությունների օրինակը, քանի որ այս զույգը բաժանվել է: Հարաբերությունների լուրջ ընդմիջումից հետո մարդիկ շատ հաճախ կամ «սեպ են խրում սեպով» ՝ անմիջապես շտապելով նոր հարաբերությունների (ինչը պատահեց Իգորին), կամ նրանք երկար ժամանակ հոգեկան ապշության վիճակում են: Մաշային վերականգնվելու համար պահանջվեց գրեթե երկու տարի: Բայց, ի սարսափ իր, նա նկատեց, որ նոր երիտասարդի հետ հարաբերությունների արդեն երկրորդ ամսվա ընթացքում նրանց մեջ սկսեցին տեսնել իրավիճակներ, որոնք իրեն շատ ծանոթ էին Իգորի հետ պատմությունից:

Ինչու՞ ես նույն բանը ունեմ իմ բոլոր տղամարդկանց հետ: 6

Սերը չարիք է, կամ սիրո քիմիա

Նրանք ասում են, որ սիրո քիմիայի մեջ ինչ -որ կենսաբանական բան կա, մարդիկ հենց բնությունն են գցում միմյանց գիրկը: Մյուսներն ավելի հակված են հավատալու միստիցիզմին և ճակատագրի մեքենայություններին: Հոգեբանները սիրում են խոսել մանկության տպագրության մասին, կամ որ աղջիկները հակված են սիրահարվել տղամարդկանց, ովքեր նման են իրենց հայրերին, իսկ երիտասարդներն ընտրում են նրանց, ովքեր նման են իրենց մայրերին: Մենք չենք գնա այս վեճերի մեջ, քանի որ Մաշայի դեպքում մանկական տպագրությունը հստակ տեսանելի է:

Նա ոչ մի հոգևոր կամ հուզական կապ չուներ իր հոր հետ, ուստի նա ինքը հատուկ դեր չխաղաց նրա ճակատագրում, բացառությամբ, որ նա դավաճանության սյուժեն գցեց նրա կյանքի պատմության մեջ: Մաշայի համար «մահացու մարդը» պարզվեց, որ նա իր հորեղբայրն է `իր հոր կրտսեր եղբայրը: Հոգեվերլուծաբանները խորացել են մանկական էրոտիզմի հարցերի մեջ, բայց այստեղ մենք կանդրադառնանք միայն այն փաստին, որ որոշ աղջիկներ և տղաներ կարողանում են խորը և ուժեղ սիրահարվել վաղ մանկությունից: Դժվար է հստակ ասել, թե որն է երեխաների սիրո դրսևորումը, բայց այն անկասկած կարող է պարունակել և կիրք, և այդ հատուկ էներգիա, որը, որպես մարդու կենսաբանական հասունացում, վերածվում է էրոտիկ և սեռական էներգիայի:

Երեխաները կարողանում են սիրահարվել մարդուն ամբողջ հոգով, և նրանք երբեմն դառնում են շատ ընկալունակ, այնքան, որ տեսնում են իրենց ընտրյալի բնավորության ամենախորը և նույնիսկ թաքնված գծերը: Բայց, այնուամենայնիվ, ավելի հաճախ, քան ոչ, մարդու հոգու միայն դրսևորումներն են դրոշմվում, նրա վարքի միայն որոշ հատկանիշներ: Մաշայի դեպքում, քեռի Յուրայի ուրախությունը, հիմարության միտումը և զվարճալի պատմություններ հորինելը, ընկղմվեցին նրա հոգու մեջ:

Եթե հորից բաժանվելուց հետո Մախինի մայրը չխզեր բոլոր կապերը նրա ընտանիքի հետ, ներառյալ քեռի Յուրայի հետ, ապա Մաշան, երբ նա մեծանա, կկարողանար իր ընտրածի մեջ հաշվի առնել նրա բնավորության ավելի կարևոր հատկանիշները:, ինչպես ասում են, «հասկացեք դրա էությունը»: Բայց պատահեց, որ նա շատ վաղ անհետացավ նրա կյանքից, ուստի նրա հոգում դրոշմվեց միայն մի փոքր մանկահասակ և հեգնող տղամարդու կերպարը: Մաշան այնուհետև դեռ չէր կարող հասկանալ, որ քեռի Յուրայի հետ նրանց մտերմությունը պայմանավորված էր ուրիշի հոգու թրթիռները զգալու և մանկության երևակայության անորոշ պատկերներով հմայվելու ունակությամբ.

Եթե մանկուց մի աղջիկ զգում է իր հոր սերը, և այդ սերը փոխադարձ է, ապա նա հնարավորություն ունի իր կերպարը մշակել իր հոգում, և այս կերպարը ավելի ու ավելի է բարդանում մեծանալուն պես: Կարող ենք ասել, որ երջանիկ և լիարժեք ընտանիքներում երեխաների դրոշմումը «հասունանում» և զարգանում է նրանց հետ միասին, ում հոգում դրանք դրոշմվել են:

Բայց կյանքը հեռու է միշտ և ոչ բոլորի համար է վերածվում գեղեցիկ հեքիաթի: Unfortunatelyավոք, ծնողները երբեմն երեխայի աչքում վարկաբեկում են սկզբնական շրջանում իրեն հայտնված վառ պատկերը:Կամ, ինչպես պատահեց «Պատմության մեքենան» գրքում, տղամարդու իդեալական կերպարը չհասցրեց հայտնվել և հասունանալ նրա հոգեկանում, քանի որ նա, ով ծառայում էր որպես նախատիպ, պարզապես անհետացավ իր կյանքից:

Նոր ասվածն ամփոփելու համար կարելի է նշել, որ աղջիկներն անընդհատ սիրահարվում են սխալ տղամարդկանց, քանի որ նրանց հիշողության մեջ դրոշմված են միայն նրանց «ճակատագրական տղամարդու» արտաքին հատկանիշները: Նրանք խաբված են իրենց ընտրյալի մեջ, քանի որ արտաքին դրսևորումների հետևում, որոնք նման են նվիրական ինչ -որ բանի, բոլորովին այլ բան կարող է թաքնվել: Քեռի Յուրայի կողմից Մաշինայի ընկալման դեպքում նա չէր կարող, որպես երեխա, հասկանալ, որ նրա էքստրավերսիան միայն հոգեբանական պաշտպանությունն է: Իրականում նա կամերային և ընտրովի շփումների հակված մարդ էր:

Հարկ է նշել, որ մեծահասակները երբեմն իրենց զրուցակցին տեսնում են որպես մակերեսային հիստերոիդ միայն այն պատճառով, որ նա գեղարվեստական և շատախոս է ՝ չհասկանալով, որ իր ուրախությունն ու խոսունությունն ընդամենը ծխի էկրան է: Հնարավոր է դառնում հաշվի առնել նրա բնավորության ավելի հիմնական հատկությունները միայն այն բանից հետո, երբ նա սկսում է վստահել ձեզ: Այսպիսով, ինչ կարող ենք ակնկալել երեխայի ընկալումից: Եվ զարմանալի՞ է, որ սիրո քիմիան հաճախ աշխատում է սխալ մարդու հետ:

Սցենարային խաղեր և վնասվածքների հաղթահարման ռազմավարություններ

Սցենարային խաղը շատ ուժեղ հոգեբանական մեխանիզմ է, որի մեկնարկի խթանը հաճախ սիրո քիմիան է, որը բռնկվել է մարդկանց միջև հարաբերություններում: Մենք գիտենք, որ սերը կարող է վերածվել ատելության, և սիրո քիմիայի էներգիան չի կարող հանգեցնել հոգևոր մտերմության, այլ օգտագործվել սցենարային խաղի մեկնարկի համար, հատկապես, եթե առաջին «մոդելային սերը» հանկարծակի կտրված լինի և առաջացնի հոգեկան վնասվածք:

Կարելի է ասել, որ սցենարային խաղն այն միջոցն է, որով մարդը սկսել է հաղթահարել իր տրավման, կամ հոգեբանական գոյատևման միջոց է շարունակական սթրեսի պայմաններում, նրա համար կյանքի դժվարին շրջան:

Մաշայի համար վաղ հոգեկան սթրեսը ծնողների սկանդալների պատմությունն էր: Այս տրավման հաղթահարելու համար նա ընտրեց խաղը, որը այս շարքի իմ նախորդ հոդվածներում կոչվում էր «արջերի և նապաստակների պատերազմ»: Մաշան պատերազմեց իր խաղալիքների միջև, Միշկան վիճեց և պայքարեց Նապաստակի հետ, որպեսզի հետագայում նրանք կարողանան խաղաղություն հաստատել և միմյանց գիրկը նետվել: Մաշան չկարողացավ հաշտեցնել իր ծնողներին իրական կյանքում, բայց իր խաղում նա կարողացավ հաղթահարել հակամարտության կործանարար ազդեցությունը:

Իգորի հետ հարաբերություններում Մաշան անգիտակցաբար սկսեց այս խաղը այն դեպքերում, երբ նրան թվում էր, որ իրենց հարաբերությունները փակուղի են մտնում: Նա ակամա Իգորին հրահրեց հակամարտության և մրցակցության, հույս ունենալով, որ դրանից հետո նրանք կհաշտվեն և կհայտնվեն միմյանց գրկում: Երբեմն դա արվում էր: Բայց Իգորն ուներ իր հեքիաթը, ուստի ի պատասխան «Մեքենաների» սկանդալների, նա միացրեց իր սեփական խաղը `« թռիչքի խաղը »և« հակամարտությունից խուսափելը »: Այս կերպ նա խուսափեց մոր հոգեբանական ճնշումից, որն էլ իր հերթին հրահրեց հոր դավաճանությունն ու ընտանիքից հեռանալը:

Մաշայի երկրորդ սիրո պատմությունը

Հաջորդ ընտրյալը, որին հաջողվեց հոգին խորտակել Մեքենայի մեջ, պարզվեց, որ Իգորի պես կենսախինդ էր, բայց նա նույնիսկ ավելի մանկամիտ էր: Եվ որ ամենակարևորն է, այս ինֆանտիլիզմը ոչ մի կերպ չի ուղեկցվել ո՛չ սեփական աշխարհներ ստեղծելու ունակությամբ, ո՛չ ընդհանրապես որևէ բանի գալու ունակությամբ: Ինքը ՝ Ստասը (Մաշայի նոր երիտասարդը) շատ էր սիրում խաղալ նրա հետ և ինչ -որ կերպ զվարճացնել նրան:

Մաշայի հետ առաջին հանդիպման ժամանակ Ստասը նրան պատմեց իր ստորագրած մի քանի պատմություններ, որոնք ինքը չէր հորինել, բայց մայրը մի անգամ հորինել էր մանկության տարիներին: Madeաղրելով այս ծիծաղելի արկածները ՝ Մաշան որոշեց, որ Ստասը այն մարդն է, ով ինքն է ունակ նման բաներ կազմելու: Ավելին, մեծ մասամբ նա արդեն խոսում էր, իսկ Ստասը միայն երեխայի պես ծիծաղում էր ՝ ուրախ լինելով, որ նա ամբողջ երեկո երբեք չէր ձանձրանում:

Մաշան իր հոգում կրկին իր հորեղբայր Յուրայի ողորմելի ծաղրուծանակը վերածեց բնօրինակի: Մյուս կողմից, Ստասը բնավ հնարավորություն չուներ ընտելանալու մեկ այլ մարդու հոգուն և նրա հետ ընդհանուր աշխարհներ ստեղծելու: Ինֆանտիլ երիտասարդ էր, ով ձանձրանում էր ինքն իրենից, բայց շատ շնորհակալ էր նրանց, ովքեր պատրաստ էին խաղալ նրա հետ, ինչ -որ բանով հյուրասիրել նրան:

Ստասը պատրաստ էր, ինչպես լակոտը, վճարել այն մարդուն, ով նրան քնքշությամբ և նվիրվածությամբ զվարճացնում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ նա բավական ժամանակ և էներգիա ուներ նրան զվարճացնելու համար: Բայց երբ Մաշան հոգնած վերադարձավ տուն, և նա իրեն օգնության կարիք ուներ, Ստասը արագ տխրեց և փախավ համակարգչի առաջ պառկելու կամ զանգահարեց իր ընկերներից մեկի հետ:

Այս պահվածքը խթանեց մեքենայի հոգեբանության մեջ իր սովորական սցենարային խաղի մեկնարկը: Նա սկսեց փորձել Ստասին զրույցի կանչել, որպեսզի վիճի նրա հետ, այնուհետև խաղաղություն հաստատի:

Այնուամենայնիվ, Ստասը ուներ իր վնասվածքները և դրանք հաղթահարելու իր ուղիները: Երբ գործող մայրը հրաժարվեց խաղալ նրա հետ որպես պատիժ իր որոշ մեղքերի համար, նա գաղտնի փախավ տատիկի մոտ, ով պատրաստակամորեն փրկեց իր սիրելի թոռնիկին իր չափազանց դաժան դստերից, ով չէր հասկանում, որ երեխաների հետ ամեն ինչ կարող է լուծվել խաղալ.

Այսպիսով, երբ Մաշան փորձեց «կրթել» նրան (իր հասկացողությամբ, նա նրան խոսակցության կանչեց), Ստասը սկսեց նվնվալ և հայտարարել, որ ինքը ոչնչի ընդունակ չէ, որ նա պարտվող է և միշտ փչացնում է ամեն ինչ: Դա կոտրեց խաղը բուդի մեջ: Դրանից հետո Ստասը, հասկանալով, որ Մաշան այլևս չի ցանկանում իր հետ գործ ունենալ, փախավ համակարգիչ խաղալու համար: Երբ, Մաշայի պնդմամբ, նա ստիպված եղավ համակարգչից հանել բոլոր խաղերը, նա սկսեց փախչել ՝ այլ աղջիկների հետ «խաղալու»: Շուտով բացահայտվեցին այս բոլոր խաղերը (որոնք Մաշան օրինականորեն համարում էր դավաճանություն), և Մաշայի հարաբերությունները Ստասի հետ խզվեցին:

Մաշային այլևս չէր անհանգստացնում այս երկրորդը խզելու փաստը իր «լուրջ հարաբերությունների» համար, նրան վախեցնում էր այս պատմության նմանությունը այն բանի հետ, թե ինչպես են կառուցվել իր և Իգորի հարաբերությունները: Թվում էր, թե Ստասի հետ պատմությունը Իգորի հետ պատմության պարոդիա էր, իսկ Իգորը ՝ քեռի Յուրայի:

Ձեր հոգեբանության ներքին մեխանիկայի արտացոլումը

Մաշան երկու անգամ ոտք դրեց միևնույն փոցխի վրա, և դա բավական էր, որպեսզի նա միացներ մտորումները (իր հոգեբանության մեջ կատարվողի գիտակցման գործընթացը), բայց ոմանք շարունակում են նույն սխալները թույլ տալ շատ ու շատ անգամ:

Փաստն այն է, որ միշտ չէ, որ մարդը կարող է իր հոգում համարել ինչ -որ մտավոր մեխանիզմների աշխատանքը, որոնք դրդում են նրան կատարել նույն տիպի սխալ ընտրություններ, օգտագործել սխալ ռազմավարություններ և կատարել սխալ գործողություններ:

Սցենարային խաղերը հենց այդ հոգեբանական մեխանիզմներից են, շարունակական սթրեսի հաղթահարման մեխանիզմը կամ հոգեբանական տրավմայի հետևանքները: Հոգեբանության պաշտպանական մեխանիզմները, կարծես, նեղացնում են մեր ուշադրությունը և ինքնագիտակցությունը, մարդկանց փրկում են վախեցնող երևույթներից ընկալումից, երբեմն էլ խաբում են մեր միտքը ՝ առաջարկելով այն խնդիրների լուծման երևակայական լուծում: Այսպիսով, պաշտպանական մեխանիզմները, կարծես, խեղաթյուրում են կատարվողի մեր ընկալումը և հարբեցնում մեր միտքը չիրականացված հույսերով: Այդ պատճառով է, որ մեր հոգեբանության պաշտպանական մեխանիզմներից շատերը, ներառյալ սցենարային խաղերը, այնքան դժվար են դառնում անկախ ընկալման համար:

Հոգեբաններն այնքան են սիրում մանուկ հասակում պտտվել, քանի որ հույս ունեն դրանում ինչ -որ օրինաչափություն գտնել և օգնել մարդուն հասկանալ, թե ինչ է կատարվում նրա հոգեկանում: Բայց երբ հնարավոր է անդրադառնալ առնվազն մեկ իրադարձության վրա, գիտակցել առնվազն մեկ հնացած պաշտպանիչ մեխանիզմի գործողությունների տրամաբանությունը, ապա մարդը, այս պատկերացման հիման վրա, ստանում է ներքին մեխանիկան գիտակցելու պոտենցիալ հնարավորություն: նրա հոգեբանության աշխատանքը որպես ամբողջություն:

Շատ հաճախ այդ սցենարային խաղի գիտակցումը, որի ազդեցության տակ էր մարդը, ապշեցնում և տարակուսում է նրան. «Իսկապե՞ս այդքան պարզ է»:Իրոք այդքան դժբախտություն և տառապանք պատճառեց մանկության ինչ -որ հիմար երևակայությունը և ձեր վախը և ձեր հոգեկան ցավը հաղթահարելու անհարմար փորձը: Ինչ -որ չափով այսպես է. Բայց, մյուս կողմից, այդքան էլ հեշտ չէ բացահայտել և ուղղել այս վաղ մտավոր տեղաշարժը: Հազվադեպ հնարավոր է հենց այնպես «ձեռքը քաշել»:

Այս հոդվածը պատկանում է մի շարք հոդվածների, որոնք վերաբերում են սիրային հարաբերություններում «տարիքային հետընթաց» երևույթին, ինչպես նաև «սցենարային խաղերի» մեխանիզմին, որոնք երբեմն հանդիպում են սիրո և ընտանեկան հարաբերություններում: Բոլոր հոդվածների միջոցով անցնում է Իգորի և Մաշայի միջև հարաբերությունների վերլուծությունը, դրանք օրինակ են տարբեր մեխանիզմների դրսևորման, որոնք երբեմն գործում են սիրային հարաբերություններում:

Ահա այս բոլոր հոդվածների ցանկը.