Թերապևտի դերը հաճախորդի կյանքում

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Professionalանկացած պրոֆեսիոնալ հոգեբան / հոգեթերապևտ պարբերաբար իրեն հարց է տալիս իր գործունեության արդյունավետության մասին, և թե ինչպես կարող է նա իսկապես օգնել իր հաճախորդին: Իրոք, առանց այս հարցի պատասխանի (գոնե իր համար), երբեմն բառացիորեն անհնար է աշխատել `հաճախորդ գտնել, իմաստալից թերապիա անցկացնել, մասնագիտությունից գոհունակություն զգալ, և ամենակարևորը` իրականում օգնություն ցուցաբերել: անձը, ով դիմել է դրա համար:

Եվ նույն հարցը օգնում է և պետք է օգնի հաճախորդին պարզել ՝ դիմե՞լ հոգեթերապևտիկ օգնության, ի՞նչ իրական արդյունքի կարելի է հասնել թերապևտի հետ աշխատելուց, և արդյո՞ք այս հատուկ թերապևտը հարմար է նրան հատկապես:

Հաճախ թերապևտները, սեփական մասնագիտական զարգացման գործընթացում, փորձում են բազմաթիվ դերեր կատարել ՝ փորձելով պատասխանել այս հարցին: Լսող, ընկեր, գնահատող, փրկարար և այլն, բայց արդյունքում գալիս է այն եզրակացության, որ այս դերը բավարար չէ. Ունկնդրի դերը բավարար չէ մասնագետ զգալու համար. ընկերոջ դերը բավարար չէ ձեր ծառայությունների դիմաց վճարումներ կատարելու համար, բավարար չէ այլ մարդկանց գործառույթները մասնակիորեն կատարելու համար ՝ չունենալով լիովին ձեր սեփականը:

Հոգեթերապիայի և հոգեբանական դպրոցների տարբեր ոլորտներում այս հարցի պատասխանները նույնպես շատ տարբեր են, և շրջանակը իսկապես լայն է `հաճախորդին անհասանելի իր կյանքով ապրելու եղանակները սովորեցնելու անհրաժեշտությունից (ինչը տեսականորեն ենթադրում է, որ թերապևտը գիտի, թե ինչպես «ճիշտ» անել) հաճախորդին հետևելու և նրան օգնելու համար բացահայտել և արդիականացնել անհրաժեշտության դեպքում (իսկ հետո աշխատանքի վերջնական արդյունքը նշանակելը գրեթե անհնար է): Կա նաև մեծ գայթակղություն ՝ իմաստաբանական հարցի պատասխանը փոխարինել թերապևտի տեխնիկական գործողությունների նկարագրությամբ. Ինչ -որ մեկն իր աշխատանքում մեկնաբանում է ուժով և հիմնականով, ինչ -որ մեկը աջակցում և կարեկցանքով արտացոլում է, ինչ -որ մեկը վերաձևակերպում է հաճախորդի կյանքի փորձն ու վերաբերմունքը, ինչ -որ մեկը սովորեցնում է որոշակի մտավոր հմտություններ, ինչ -որ մեկը Այն հաստատում և հետևում է հաճախորդի շփման ձևին: Դուք կարող եք շարունակել գրեթե անվերջ: Այնուամենայնիվ, ըստ էության, վերը նշված բոլորը հոգեթերապևտի խնդիրների լուծումն է, բայց ոչ նպատակը: Եթե նպատակը հաճախորդին օգնելն է, ապա առաջնային հարցն այն չէ, թե ինչպես օգնել նրան տեխնիկապես, այլ այն, թե կոնկրետ ինչից է բաղկացած լինելու օգնությունը:

Ինձ համար այս հարցի պատասխանը հոգեբանության դպրոցներից ընդհանրացնելու, շեղվելու փորձ էր. Ինչ կարող է տալ և երաշխավորել մասնագետը ՝ անկախ այն ուղղությունից, որտեղ նա աշխատում է և ինչով է նա տարբերվելու ընկերոջից / գործընկերից / ազգականից / ցանկացած անձից: ով պատրաստ է լսել

Աշխատանքային թերապևտը պարտավոր է ապահովել անվտանգությունը: Անվտանգություն հաճախորդի համար Նրա համար ամենադժվարը ինքն լինելն է: Թերապևտի հետ աշխատելու ընթացքում հաճախորդը հայտնաբերում է իր ցավոտ տեղը, իր սեփական սահմանափակումները, որոնք գնահատվում են որպես տգեղ հատկություններ և հույզեր, և նրան բռնում է սարսափը: Unfortunatelyավոք, մեր հաճախորդը անխուսափելիորեն ունի այնպիսի իրավիճակի հանդիպելու պատմություն, երբ նրա անձի բացարձակ բնական մասը մերժվում է, արժեզրկվում, ենթարկվում ագրեսիվ հարձակումների, առավել հաճախ ՝ նշանակալի մտերիմ մարդկանցից: Եվ հիմա, հայտնաբերելով այս «ճիճու փոսը» իր մեջ, գալիս է որոշակի շրջադարձ - ինչ -որ բան պետք է անել դրա հետ: Այս պահին թերապևտը պետք է երաշխավորի անվտանգությունը. Հաճախորդը պետք է սովորի, որ իր անձի մինչ այժմ ճնշված մասը մոլորակի ամենասարսափելին չէ, այն կարող է և պետք է դրսևորվի «օբյեկտիվ իրականության մեջ», և դա անպայման չի հետևում: պատիժ - մեկ այլ մերժում, արժեզրկում, ագրեսիա կամ այլ բան:Թերապևտը նույնպես այնտեղ կլինի ՝ ապահովելով իր հաճախորդի ընդունման նվազագույն փորձը, կասկածի տակ դնելով հաճախորդի «վատությունը», հնարավորություն տալով ապավինել այս փորձին և փորձել դադարեցնել թաքցնել իր մի մասն իրենից և ուրիշներից:

Նման անվտանգությունն ապահովելու համար հոգեթերապևտը ստիպված է իմանալ իր սեփական սահմանափակումները. Արդյո՞ք նա իսկապես ի վիճակի է ընդունել և չդատապարտել հաճախորդին, երբ բախվում է այն բանի հետ, ինչը չի տեղավորվում նրա աշխարհի պատկերի մեջ: Կկարողանա՞ նա հասկանալ խորը սադիստին: Մանկապիղծ? Եվ որպեսզի կարողանաք հետևել և խոստովանել հաճախորդին, եթե դա դեռ չի ստացվել: Նման իրավիճակներում իմաստ ունի ելք փնտրել միասին, երբեմն մինչև հաճախորդի տեղափոխումը մեկ այլ թերապևտի, որը պատրաստ է աշխատել առաջացող թեմայի հետ: Հաճախորդի համար փորձը անգնահատելի է. Նրանք օգնեցին նրան և չհեռացան, նույնիսկ այն դեպքում, երբ թերապևտն ինքը չի կարողանում հաղթահարել խնդիրը:

Հոգեթերապևտի ցանկացած այլ տարբերակ. Խնդրանքով, թերապիայի հաջողության հարյուր տոկոսանոց երաշխիքներն անհնար են, բայց սա այն նվազագույն իրավասություններն են, որոնք անհրաժեշտ են մեր հաճախորդին իսկապես օգնելու համար, ինչը մենք պետք է երաշխավորենք. Անվտանգություն, ընդունում, ազնվություն: Եվ թվում է, որ դա ամենևին մասնագիտական որակների մասին չէ, այլ մեր աշխատանքի հենց թեման է մեզ պարտավորեցնում ունենալ որոշակի գործիք ՝ մարդկային բուժական որակներ և հարաբերություններ: