Գիտակցության և ինքնատիրապետման ուժը

Video: Գիտակցության և ինքնատիրապետման ուժը

Video: Գիտակցության և ինքնատիրապետման ուժը
Video: №81: Գիտակցության և Ենթագիտակցության աշխատանքը: Էզոտերիկա: 2024, Ապրիլ
Գիտակցության և ինքնատիրապետման ուժը
Գիտակցության և ինքնատիրապետման ուժը
Anonim

Կենդանի մարդը բարդ օրգանիզմ է:

Մենք բոլորս ֆիզիկական մարմին ենք, կենսաբանական օրգանիզմ: Բայց սրա հետ մեկտեղ կա նաև մեր անտեսանելի մասը `դրանք էներգիաներ են, մտքեր, տեղեկատվություն:

Մենք, կարծես, բոլոր կողմերից փաթաթված ենք այս անտեսանելիի մեջ: Այս անտեսանելի հատվածից է կախված այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում մեզանից յուրաքանչյուրի կյանքում: Բայց ինչ -ինչ պատճառներով դրան նշանակություն չի տրվում: Բայց մեր այս հատվածը ՝ էներգետիկ մտքերն ու տեղեկությունները, հիմնականն է:

Արտաքին և ներքին ամենակարևորը միայն մի բան է, որը պատասխանատու է այն ամենի համար, ինչ կատարվում է մեզ հետ և լինելու է `մեր գիտակցությունը:

Գիտակցությունը ընդունիչ և հաղորդիչ է, համընդհանուր թարգմանիչ: Պարզապես մի շփոթեք գիտակցությունը տեսողության և լսողության հետ: Մենք չենք տեսնում և չենք լսում տեղեկատվության մեծ մասը: Այն գալիս է մեզ անտեսանելի հոսքերով և անցնում մեր միջով: Այսպես մենք ստանում ենք ոգեշնչում, լավ և վատ զգացմունքներ:

Այս ամենը փորձում է մեզ փոխանցել մեր ստացողի հասանելի ընկալմամբ: Բայց կա մեկ «բայց» ՝ այս տեղեկատվությունը կընդունվի՞, թե՞ կմերժվի, արդյոք մեր ենթագիտակցական միտքը կընդունի՞ նոր ծրագրեր:

Այո, եթե այն խառնաշփոթ չէ: «Ինչպե՞ս»: - հարցնում ես:

Սա ամեն ինչի զանգված է ՝ վախեր, մեղքի զգացում, լավ, արդեն արմատացած համոզմունքներ: Այս ամենը մեզ խանգարում է ապրել ուրախության և առատության մեջ: Այո, ավաղ դա է: Մեր ենթագիտակցական միտքը տալիս է ոչ թե այն տեղեկությունները, որոնք մենք պահանջում ենք, այլ այն, ինչ անհրաժեշտ է համարում: Ավելին, այն առաջնորդվում է մեր իսկ վերաբերմունքով: Ենթագիտակցական միտքը հստակորեն կատարում է այն վերաբերմունքները, որոնք մարդն ստացել և ձևավորել է իր կյանքի ընթացքում: Խելացի գրքեր կարդալը, պատկերացումները և հաստատումները չեն աշխատում:

Ահա մի օրինակ. Դուք որոշել եք այրել ձեր նախընտրած ֆիլմը սկավառակի վրա, միացնել նվագարկիչը, տեղադրել սկավառակը, և գործընթացը սկսվել է: Բայց երբ որոշեցիք դիտել այս ձայնագրությունը, պարզվեց, որ սկավառակը նոր չէ, և դրա վրա արդեն նկարահանվել է մեկ այլ ֆիլմ: Ձեր ցանկությունը չիրականացավ: Այդպես էլ ենթագիտակցության դեպքում է, այն արգելափակելու և մերժելու է տեղեկատվության հոսքը: Մինչեւ չմաքրես այս «սկավառակը» եւ չազատվես հին ծրագրերից ու համոզմունքներից:

Ինքնատիրություն:

Ինքնատիրությունը, երբ ծնվել է հեռավոր մանկության տարիներին, անշուշտ հետապնդելու է հասուն տարիքում: Ինքնատյացությունը ինքնամերժումն է, քո ուժեղ կողմերի ճնշումը `քո կարևոր մասը: Սովորաբար դա պայմանավորված է մանկական տրավմայով: Հաճախ մանկության տարիներին ծնողներն իրենց երեխայից պահանջում են հաղթանակներ և հաջողություններ: Նրանք գլխում խփեցին այն գաղափարը, որ առանց ծնողական սիրո քաջագործությունների, նա չի ստանա: Հետագայում այս վերաբերմունքը ազդում է ինքնագնահատականի վրա: Misանկացած վթար կամ անհաջող իրավիճակ խթանում է պարտվողի ծրագիրը …

Attentionանկանում եմ ձեր ուշադրությունը հրավիրել այն փաստի վրա, որ ատելության մի քանի տեսակներ կան: Նա առաջանում է իր մարմնի, անձի, գործողությունների, սեռի մոտ … Մարդու մեջ այն կարող է գոյություն ունենալ ինչպես առանձին, այնպես էլ «ծաղկեփնջի» մեջ: Այս բոլոր դրսևորումները հայտնվում են այն ժամանակ, երբ մարդը տեսնում է ինչ -որ անհամապատասխանություն սիրելիների, հասարակության, շեֆերի և այլոց պահանջների հետ:

Ներառված են սխալների համար մեղքի զգացումը, դրանց որոշակի որակների և արտաքին հատկանիշների մերժումը: Փաստորեն, ներգրավված է երեք խաղացող:

Մանկական մասը - որը մանկության տրավմաների պատճառով «փակվեց» անգիտակից երեխայի որոշումից (երբ երեխան զգում է այնպես, ինչպես մյուսներն են ասում իր մասին): Pնողական - մեղադրելով, երբ ծնողները հաճախ նախատում են, արգելում, մի տեսակ հուզական բռնության: Իրական - երբ արդեն չափահաս մարդը միշտ ձգտում է իդեալականության ամեն ինչում, բայց դա նրան չի հաջողվում:

Այս ամենը միասին վերածվում է ինքնատիրության ամեն տեսակ դրսևորումների: Այն առաջանում է ցավը և զգացմունքները թաքցնելու ցանկության մեջ: Միաժամանակ ստեղծվում է մի իրողություն, որը հաստատում է իր կարծիքը իր մասին …

Խորհուրդ ենք տալիս: