14 հարց ծնողներին, ովքեր ցանկանում են առանց սթրեսի ուսումնական տարի

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Եվս մեկ ամիս, և սթրեսային շրջան կսկսվի այն ծնողների համար, ովքեր ցանկանում են, որ երեխաներն այս կյանքում ինչ -որ բանի հասնեն ՝ ուսումնական տարին: Նման ծնողները, իհարկե, անհանգստանում են իրենց ուսման և գնահատականների համար: Շատ ծնողներ այնքան են անհանգստանում, որ երեխաներն իրենք են սկսում անհանգստանալ իրենց ուսման համար: Սթրեսի մակարդակը նվազեցնելու համար ես հրավիրում եմ ծնողներին պատասխանել մի քանի հարցերի: Հուսով եմ, որ նրանք կօգնեն ձեզ այլ տեսանկյունից կրթությանը և ձեր երեխաներին նայել:

Սկսելու համար, փոքրիկ քնարական շեղում կատուների մասին: Գյուղում տատիկս ապրում էր կատուների հետ: Ոչ մի բանից չմշակված, ազատ որսորդության և բազմանալու իրավունքով: Կատուներ, որոնք քայլում են ինքնուրույն, բայց միշտ երեկոյան գալիս են թարմ կաթի մի բաժնի համար: Կատուները պարբերաբար կատուներ ունեին `անօգնական, կույր, առանց մոր ջերմության և կաթի գոյատևելու ունակություն, և կատուն նրանց հետ էր գրեթե ամբողջ ժամանակ: Կատուները մեծացան, տեսան և ճարտար դարձան, կատուն երկար ժամանակ լքեց դրանք, և երբ ժամանակը եկավ, նրանց բերեց կիսամեռ մուկ `խաղալու և միևնույն ժամանակ մի փոքր սովորելու որսորդության մասին: Կատուները մի փոքր ավելի մեծացան, և կատուն նրանց տարավ առաջին որսի: Եվ հիմա ձագուկներն ինքնուրույն որս են անում, ապրում են ինքնուրույն, երեկոյան գալիս են թարմ կաթի մի բաժնի համար: Ահա թե ինչպես են կատուները հաղթահարում ծնողական հիմնական խնդիրը ՝ երեխային պատրաստել անկախ կյանքի համար:

Մենք կատուներ չենք, և ժամանակակից երեխան կարիք չունի մկներ բռնելու, ծնողները կանգնած են բոլորովին այլ խնդիրների առջև, որոնցից ոչ մի մայր, հայրիկի և այլ հարազատների հետ միասին, չի կարող ինքնուրույն գլուխ հանել: Մենք պետք է մասնագետներ ներգրավենք `երեխաներին ուղարկենք կրթական հաստատություններ կամ բարձրակարգ կրթություն կազմակերպենք տանը` կրկնուսույցների հետ: Parentsնողների և կրթական հաստատությունների համար հիմնական խնդիրը նույնն է `պատրաստել երեխային ժամանակակից աշխարհում անկախ կյանքի համար, տալ նրան անհրաժեշտ հմտություններ: Երեխային պատրաստելու պատասխանատվությունը ծնողների վրա է: Սա ներառում է դպրոցի ընտրությունը և շրջանակների, բաժինների, համալսարանի, ինչպես նաև ուսուցման մասնակցության աստիճանի և անձնական օրինակ ընտրելու հարցում օգնությունը, և շատ ավելին:

Ես առաջարկում եմ մի փոքր երևակայել և գնալ այն ժամանակ, երբ նպատակն արդեն հասել է. Ձեր երեխան դարձել է չափահաս, անկախ: Դա անելու համար պատասխանեք ստորև բերված հարցերին:

1. Ո՞ր տարում ձեր երեխան կդառնա 30 տարեկան: Սա այն տարիքն է, երբ նա անպայման պետք է անկախանա: Որքան խելացի է տեսակը, այնքան երկար է նրա մանկությունը: Մենք թերևս ամենախելացիներն ենք Երկիր մոլորակի վրա, և մեր մանկությունը տևում է մինչև 21 տարեկան, իսկ որոշ հոգեբանների կարծիքով ՝ արդեն մինչև 25-30 տարեկան (մենք ավելի իմաստուն ենք դարձել, և կյանքի համար անհրաժեշտ գիտելիքների և հմտությունների քանակը մեծացած):

2. Նկարագրեք աշխարհը այն տարում, երբ ձեր որդին կամ դուստրը կդառնա 30 տարեկան: Կարծում եք, որ նույնը կլինի՞: Դուք հավանաբար հիշում եք ձեր առաջին բջջային հեռախոսը: Ձեր երեխան, ամենայն հավանականությամբ, չի հիշում, քանի որ նա բջջային հեռախոս ունի վաղ մանկությունից: Այսօր դուք կարող եք գնումներ կատարել և աշխատել ձեր բազմոցի հարմարավետությունից, իսկ գրական մրցույթներում հաղթում են ռոբոտները: Կռահո՞ւմ էիք, որ միջնակարգ դպրոցն ավարտելիս աշխարհն այսպիսին կլիներ: Այժմ փորձեք պատկերացնել աշխարհը N տարում ՝ հաշվի առնելով այն արագությունը, որով ամեն ինչ փոխվում է շուրջը: Ի՞նչ կմնա, ի՞նչ կհեռանա:

3. Ի՞նչ հատկություններ, ըստ ձեզ, անհրաժեշտ են ձեր երեխային արևի տակ արժանի տեղ զբաղեցնելու փոփոխված աշխարհում:

4. Նայեք ձեր երեխային: Ով է նա?:

• Ստեղծագործ մարդ? Նա երազում է, միշտ հորինում որոշ պատմություններ, երգում, պարում, զբաղվում է տեսողական գործունեությամբ, կարողանում է վառ պատկերներ ստեղծել:
• Գիտնական? Սիրում է փորձեր կատարել, հետաքրքրվում է գիտությամբ, ունի վերլուծական մտածելակերպ:
• Գործարար? Նա գլխում ինչ -որ առևտրային սխեմաներ ունի, հետաքրքրված է փողերով, գիտի ինչպես շփվել մարդկանց հետ և կողմնորոշվել:
• Կատարող. Հնազանդ, գործադիր, կարգապահ, նրբանկատ:Նման մարդիկ հաջողությունների են հասնում պետական պաշտոններում:
• Վարպետ? Երեխային քաշում է ինչ -որ բան անելու իր ձեռքերով `շաղ տալ, կոնստրուկտորներ հավաքել, կարել, հյուսել և այլն:
• Մարզիկ?

Նայեք երեխային ՝ անտեսելով բոլոր այն կաղապարները, որ ինչ -որ տեղ նրանք վատ են վաստակում և որ ինչ -որ գործունեություն անհամատեղելի է «հաջողություն» հասկացության հետ: Վերոնշյալ ոլորտներից որևէ մեկում դուք կարող եք միլիոններ վաստակել և լինել սոցիալական վերևում: Բայց դրանք բոլորը տարբեր հմտություններ են և տարբեր անհատականություններ:

5. Դուք ընտրել եք այն ուղղությունը, որն առավելագույնս համապատասխանում է ձեր երեխայի բնավորությանը: Ի՞նչ կարողություններ պետք է զարգացնել, որպեսզի նա հաջողության հասնի ընտրված ուղղությամբ:

6. Այժմ հարցրեք ձեր երեխային. Ով է նա ցանկանում լինել: Արդյո՞ք դա համընկավ նրա հակումների վերաբերյալ ձեր պատկերացումներին: Ամենայն հավանականությամբ, ոչ:

7. Երեխայի հետ նայեք աշխատանքի վայրին: Որքա՞ն են հիմա լավ մասնագետները վճարում երեխայի ընտրած մասնագիտության մեջ: Որոնք են պահանջները:

8. 7 -րդ կետում թվարկված հմտություններից ո՞րն է տրամադրում ուսումնական հաստատությունը:

9. 3 -րդ կետում թվարկված որակներից ո՞րն է տրվում դպրոցի և համալսարանի կողմից:

10. 5 -րդ կետում թվարկված ունակություններից ո՞րն է զարգացնում ձեր ուսումնական հաստատությունը: Ինչպե՞ս է դա օգնում երեխային զարգացնել իր առևտրային, ստեղծագործական կամ ձեր ընտրած ցանկացած ունակություն:

11. Իրենց աստիճանի ոլորտում աշխատող քանի հաջողակ մարդկանց եք ճանաչում:

12. youանաչու՞մ եք հաջողակ մարդկանց, ովքեր չունեն բուհական աստիճան կամ ավարտել են ավագ դպրոցը C- ով:

13. Եկեք վերադառնանք ապագա ՝ ձեր 30-ամյա երեխայի մոտ: Դպրոցում / համալսարանում գնահատականներն ինչպե՞ս ազդեցին նրա կյանքի վրա: Ինչպե՞ս են նրանք օգնում / խանգարում իր 30 -ականներին:

14. Դուք ձեր երեխային պատրաստում եք անկախ կյանքի, և շատ բան անում եք որպես ծնող: Այդ թվում `դուք գումար եք վաստակում ՝ ապահովելու նրա ապագան, հոգալու նրա առողջությունը, կազմակերպելու ազատ ժամանակը ՝ չնայած հոգնածությանը: Կարո՞ղ եք որպես ծնող դատվել ձեր երեխայի դպրոցական գնահատականներով: Արդյո՞ք այս գնահատականը կլինի արդար:

ZY Ամենայն հավանականությամբ, N տարիների կյանքը չի լինի այնպիսին, ինչպիսին դուք եք առաջարկել, և, իհարկե, ոչ այնպիսին, ինչպիսին հիմա է: Ձեր երեխան կարող է չդառնալ այն, ինչ նա ցանկանում է հիմա, դա նշանակություն չունի: Ամենակարևորն այն է, որ դուք այժմ հաստատ գիտեք, որ դուք պետք է մտածեք դպրոցական գնահատականներից ավելի հեռու, և որ չպետք է ձեր և ձեր երեխայի առջև այդպիսի փոքր պարզունակ նպատակ դնեք ՝ լավ գնահատական կամ համալսարանի ավարտական դիպլոմ: Հիմնական խնդիրը մասնագիտական և անձնական հաջողություններն են, և դա պահանջում է մտավոր ունակություններ, հմտություններ, բնավորություն: Իհարկե, մասնագիտական կարգավիճակը հաստատող «սիրած գործը» տալու օրինական իրավունք տվող «թղթի կտոր» չի վնասի: Դպրոցում երեխան պարզապես սովորում է, ինչը նշանակում է, որ նա իրավունք ունի սխալվելու և վատ գնահատական տալու: Երեխային կամ ձեզ որպես ծնող գնահատելու համար գնահատականներ պետք չեն: Դասարանները օգնում են հասկանալ, թե ինչ է անում երեխան, ինչի վրա պետք է ուշադրություն դարձնել: Թող դպրոցն ու համալսարանը օգնեն ձեզ պատրաստել ձեր երեխային անկախ կյանքի համար, և ոչ թե ջարդել ձեր նյարդային համակարգը: