Մեծ խնդիրներ փոքր երեխաների համար

Բովանդակություն:

Video: Մեծ խնդիրներ փոքր երեխաների համար

Video: Մեծ խնդիրներ փոքր երեխաների համար
Video: «Փոքր երեխաներ՝ փոքր խնդիրներ, մեծ երեխաներ՝ մեծ խնդիրներ». Լուսինե Թովմասյան 2024, Մայիս
Մեծ խնդիրներ փոքր երեխաների համար
Մեծ խնդիրներ փոքր երեխաների համար
Anonim

Մենք սովոր ենք մանկության մասին խոսել որպես կյանքի ամենաերջանիկ և անհոգ ժամանակի, որովհետև տները հսկայական են թվում, երկնքով ամպերը գրավիչ են, իսկ փոշու մեջ լողացող ճնճղուկը գրեթե հրաշք է: Բայց բացի մեծահասակների հայացքից, կա նաև երեխայի, որը երկար ժամանակ մնում է հիշողություններում, բայց բառերի է վերածվում միայն տարիքի հետ:

Եվ ամենօրյա խաղերի, բարձրացումների և նիստերի ընթացքում անզգուշության մասին հիշողությունների հետ մեկտեղ, մանկության ոչ բոլորովին արձագանքներն են հաճախ հայտնվում: Եկեք չխոսենք այն փոքր երեխաների մասին, ովքեր այժմ փոքր են, այլ նրանց, ովքեր դրանք եղել են 70-80 -ականներին և նրանցից ծնված երեխաների մասին: Շփոթվա՞ծ եք)

Ես խորհրդատվության մեջ տեսնում եմ մեծահասակների, ովքեր մանուկ հասակում վախենում էին սխալվել: Ոչ թե որոշ անուղղելի և սարսափելի, այլ պարզապես սխալներ: Քանի որ ծնողները շատ էին աշխատում և այնքան հոգնած, որ ուժ չունեին նրբանկատորեն արձագանքելու, և մնացին միայն գոռալու, կաշվե գոտի, երկար ժամեր պահարանի անկյունում (ում բախտը բերեց այստեղ): Նրանք հուսահատորեն ուժ չունեին զգացմունքների մասին խոսելու համար: Թեեւ հմտություն նույնպես չկար: Քանի որ սեփական ծնողները նրանց հետ նույնքան անզգուշաբար քիչ էին խոսում զգացմունքների և վախերի մասին: Նրանք (զգացմունքները) պարզապես եղել են ՝ առանց շեշտը դնելու էմոցիոնալ էական բաղադրիչների և մոլեկուլների վերլուծության վրա:

Ինչ -որ մեկը, օրինակ, ծնողները չեն գրկել: Ոչ թե այն պատճառով, որ նրանք չէին սիրում, այլ պարզապես այն պատճառով, որ չգիտեին ինչպես: Եվ նրանք պարզապես չգիտեին, թե ինչպես դրսևորել այս սերը այլ կերպ, քան պարտքով տալ այն ճիշտ և օգտակար շրջանակին և ջերմորեն հագնվել ձմռանը:

Որքա՞ն հաճախ էին այդ երեխաները մեծանում առանց զայրույթի իրավունքի, որովհետև այն միշտ նույնացվում էր հսկայական մինուս նշանի հետ, որը վերևից գերաճած էր անշնորհակալության և հատկապես ծնողների և ընդհանրապես ավագ սերնդի անհարգալից վերաբերմունքի մեղադրանքներով: Նրանք սովորեցին զայրույթին `ճնշել, հաղթահարել դա մեր ծնողների լավագույն ավանդույթներով, որքան հնարավոր էր: Նրանք արցունքներով պաշտպանվում էին ՝ թույլ տալով վախն ու դժգոհությունը բարձր ու աղաղակող ձայնի միջոցով, բայց դա հաճախ դատապարտվում էր, քանի որ այն բարձր էր և աղաղակող, բայց ինչ վերաբերում էր հարևաններին և հասարակական կարծիքին:

Խորհրդակցությանը հակառակ նստածներից շատերը նման մեծահասակ երեխաներ են: Ում համար նրանք գիտեին, թե որն է լավագույնը: Ում ասացին. Մեծացիր, հետո կխոսենք; փորձ ձեռք բեր, ապա ես քեզ կլսեմ. ճիշտ է, որ ուսուցիչը հարվածեց ձեզ, դուք արժանի եք դրան:

Երբեմն ես այնքան լի եմ ուժով և լավատեսությամբ, որ կարծում եմ, որ ինտերնետի գալուստով և հոգեթերապևտիկ մտքի առկայությամբ ամեն ինչ փոխվել է: Հետո դուրս եմ գալիս փողոց և տեսնում, թե ինչպես է մեկ այլ մայր, անկախ նրանից, թե քանի տարի է, ինչ չի կարողանում գլուխ հանել իր հինգ տարեկան որդուց: Եվ այնտեղ լինելու և զգացմունքների արտահոսք թույլ տալու փոխարեն նա քայքայվում և պատժում է նրան «վատ» պահվածքի համար:

Մեծահասակների համար երեխաների խնդիրները փոքր և աննշան են թվում: Երեխաների համար նրանք մնում են կարևոր նույնիսկ մեծանալիս:

Եկեք լսենք երեխաներին, քանի դեռ նրանք դրա կարիքն ունեն: Եկեք գրկենք նրանց մինչ հանգիստ «նորմալ է, մոտ եմ» դեռ կարող է ինչ -որ բան փոխել: Եկեք նրանց ցույց տանք սեր և պաշտպանություն, երբ դա անհրաժեշտ է, այլ ոչ թե դիմենք նրանց «հասունության» և գենդերային տարբերություններին: Թող որ մենք միշտ նրանց կողքին լինենք, նույնիսկ երբ նրանք սխալներ են գործում և սայթաքում

Միգուցե այդ ժամանակ սեփական երեխաներն ավելի քիչ վատ երազներ տեսնեն:

Խորհուրդ ենք տալիս: