Ինչպե՞ս չկորցնել ինքներդ ձեզ կյանքի հոսքի մեջ. Նպատակը, իմաստը, նպատակը

Բովանդակություն:

Video: Ինչպե՞ս չկորցնել ինքներդ ձեզ կյանքի հոսքի մեջ. Նպատակը, իմաստը, նպատակը

Video: Ինչպե՞ս չկորցնել ինքներդ ձեզ կյանքի հոսքի մեջ. Նպատակը, իմաստը, նպատակը
Video: Не дайте себя обесценить: Как правильно ответить на зависть с пользой для себя 2024, Մայիս
Ինչպե՞ս չկորցնել ինքներդ ձեզ կյանքի հոսքի մեջ. Նպատակը, իմաստը, նպատակը
Ինչպե՞ս չկորցնել ինքներդ ձեզ կյանքի հոսքի մեջ. Նպատակը, իմաստը, նպատակը
Anonim

Կարո՞ղ է նպատակներ դնելը:

Տիեզերքում գործողությունն առաջնային է: Նրանք, ովքեր ուշադիր հետևել են երեխաների վարքագծին, անմիջապես կհասկանան ինձ: Ես երեք երեխա ունեմ, և նրանց մեծացնելով ես հիանալի տեսնում եմ, որ նրանց համար գործունեությունն ավելի կարևոր է, քան նպատակը: Մանկության պահվածքը բնութագրվում է գործողությունների աննպատակ ավելորդությամբ: Մտածելու և գիտակցված նպատակներ դնելու տեղ չկա: Երեխայի համար երեխայի գործողությունների արդյունքն անկանխատեսելի է: Հետեւաբար, երեխաները չեն վախենում սխալվելուց: Գործելով պատահականորեն ՝ երեխան սովորում է գլխավորը ՝ գործել անորոշության իրավիճակում: Հենց այս հմտությունն է հաճախ բացակայում մեծահասակների մոտ:

Մի վախեցեք գործել և սխալվել

Խոհեմությունը հետևում է փորձին: Սկզբում գործողությունը, հետո արդյունքը, և միայն դրանից հետո հնարավորություն է ընձեռվում գիտակցված (նպատակադրված) գործողության համար: Մարզչական գործընթացում ես հաճախ բախվում եմ այն իրավիճակի հետ, որ մարդուն «ծանրաբեռնում են» նպատակներով: Մի անգամ ես աշխատում էի մի աղջկա հետ, ով պայքարում էր թերարժեքության բարդույթի դեմ: Բավականին հաջողակ լինելով մասնագիտական ոլորտում ՝ նա կտրուկ տառապեց այն փաստից, որ «ապրում էր ուրիշի կյանքով»: Բանն այն էր, որ նա իր ամբողջ էներգիան ծախսում էր ՝ փորձելով արդարացնել իր շատ տիրակալ մայրիկի սպասելիքները: Չնայած այն հանգամանքին, որ նա նպատակներ էր դնում և հասնում դրանց, նա խորապես դժբախտ մարդ էր: Որքան մեծ է մարդը, այնքան ավելի որոշակի աշխարհ է ձգտում ապրել: Եվ հենց այստեղ է ընկած իրազեկության ծուղակը: Մեծահասակները երեխաներից տարբերվում են նրանով, որ նրանք հաճախ չափազանց շատ ժամանակ և էներգիա են ծախսում նպատակներ դնելու վրա ՝ ձգտելով ամեն ինչ հաշվարկել այնպես, որ ապահովվի ձախողումից խուսափելը:

Նպատակը պետք է մարդուն դուրս բերի աշխարհի իր պատկերից:

Իմ ընկերներից մեկը, ցավոք, իր երեխաներից բացի ոչինչ չի տեսնում: Նրա ամբողջ աշխարհը պտտվում է միայն իր երեխաների և նրանց շահերի շուրջ: Պարադոքսն այն է, որ նրա երեխաները ձանձրանում են նման մորից: Նա իր ամբողջ ուժը դնում է երեխաների վրա, բայց երախտագիտության փոխարեն նրանք պարզապես կոպիտ են վերաբերվում նրան: Ենթագիտակցորեն, նրա երեխաները ցանկանում են դուրս գալ աշխարհի մասին իրենց մոր պատկերից:

Մարդիկ հաճախ նպատակներ են դնում միայն աշխարհի իրենց պատկերի շրջանակներում: Աշխարհի պատկերի շրջանակներում, որը ձևավորվում է նրանց փորձով: Բայց գործել նախկին փորձի հիման վրա նշանակում է միայն հաստատվել աշխարհի քո պատկերի ճշգրտության մեջ: Աշխարհի պատկերը, հետևաբար, պատկեր է, քանի որ այն չի արտացոլում ամբողջ աշխարհը իր բազմակողմանիությամբ, այն պարզապես դրոշմ է, որն առաջանում է կյանքի փորձի արդյունքում:

Կյանքի իրական նպատակը դրված չէ, այն գտնված է: Իրական նպատակը չի առաջանում որպես նախորդ փորձի պրոյեկցիա, այն մարդուն տանում է իր սահմաններից դուրս: Մի կողմից, նման նպատակն ինձ համար կանխորոշված չէր, բայց միևնույն ժամանակ չի կարելի ասել, որ այն ինքս եմ դրել: Կարող ենք ասել, որ նման նպատակը մարդուն ինքն է գտնում: Այլ կերպ ասած, նման նպատակը կոչվում է Sense:

Իմաստը նպատակ է, որը հնարավորություն է տալիս զգալ քո արժեքը:

Նպատակը դրված է, իմաստը ՝ բացահայտված: Սա ինտիմ հանդիպում է տիեզերքի հետ: «Մարդը չպետք է հարցնի, թե որն է իր կյանքի իմաստը, այլ պետք է գիտակցի, որ ինքն է այն, ում ուղղված է այդ հարցը», - ասաց Վիկտոր Ֆրանկլը: Իմաստն այն է, ինչը հնարավորություն է տալիս զգալ, ճիշտ զգալ, և ոչ միայն հասկանալ դրա արժեքը: Եվ հիմա այլևս չի կարելի ասել, որ ես հասնում եմ իմ նպատակին, այլ գտնված Իմաստը ինձ հուշում է գործել: Իմաստը ծնում է Նպատակ: Նպատակն այն է, թե ինչպես եմ ես գործնականում գործում աշխարհում ՝ մարմնավորելով ձեռք բերված Իմաստը: Այստեղ նույնպես չեմ կարող չհիշել մեծ հոգեբան Վիկտոր Ֆրանկլի խոսքերը. «Աշխարհում չկա իրավիճակ, որը չի պարունակում իմաստի միջուկ: Բայց բավական չէ կյանքը իմաստով լցնել, այլ պետք է այն ընկալել որպես առաքելություն ՝ գիտակցելով վերջնական արդյունքի համար քո պատասխանատվությունը »:

Նպատակը ենթադրում է պատասխանատվություն իմաստի իրականացման համար

«Յուրաքանչյուրն ունի իր հատուկ կոչումը:Յուրաքանչյուր մարդ անփոխարինելի է, և նրա կյանքը եզակի է: Եվ, հետևաբար, յուրաքանչյուր անձի խնդիրը նույնքան յուրահատուկ է, որքան այդ առաջադրանքը կատարելու նրա ունակությունը »: (Վիկտոր Ֆրանկլ) Գտնել ձեր ճակատագիրը նշանակում է արձագանքել Տիեզերքի կանչին: Նպատակը մարմնավորելով ՝ ես պարզապես ակտիվ մարդ չեմ, ես դառնում եմ տիեզերքի ակտիվ համահեղինակ: Գործելով ՝ ես պարզապես չեմ հասնում իմ նպատակներին, ես վարում եմ Տիեզերքի հետ հավասար երկխոսություն: Իմ կյանքը, աշխատանքը, ընտանիքը բոլորը տարածություն են Նպատակի իրականացման համար:

Կյանքի և նպատակի իմաստի որոնումը սկսվում է մարդու ընդհանուր անկարողության և կյանքի փորձի սահմանափակումների ճանաչումից: Միայն այն ժամանակ, երբ ես հասկանում եմ, որ իսկապես ոչինչ չգիտեմ Տիեզերքի մասին, Տիեզերքը պատրաստ է երկխոսության մեջ մտնել ինձ հետ: Կյանքը դառնում է Նպատակն իրականացնելու հնարավորությունների տարածք: «Չկա այնպիսի իրավիճակ, երբ կյանքը մեզ իմաստություն տալու հնարավորություն չտա, և չկա այնպիսի մարդ, ում համար կյանքը պատրաստ չթողնի ինչ -որ բիզնես»: (Վիկտոր Ֆրանկլ)

Խորհուրդ ենք տալիս: