2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Մայրիկ, ինչու ես լաց լինում:
Ես անհանգստանում եմ հայրիկի համար, որտեղ է նա: Նա երեք օր է կապի մեջ չէ, ես չգիտեմ, թե ինչն է նրա հետ կապված:
Մայրիկ, մի անհանգստացեք, հայրիկը կվերադառնա …
… և արցունքները սկսում են ավելի խեղդվել այս խոսքերից հետո, որովհետև քո դուստրը ՝ 2, 5 տարեկան, իր փոքրիկ ոտքերով քայլում է ձնակույտերի երկայնքով և մխիթարում քեզ իր երեսունամյա մորաքրոջ հետ: Անհանգստությանը, դժգոհությանը, մի քանի ամիս առաջ հեռացած ամուսնու նկատմամբ վախերին միանում են նաև մեղքը դստեր առջև, քանի որ այն, որ նա այժմ ավելի մեծահասակ և հասուն է, քան մայրը, նա կարող է բեռնարկղ լինել, մխիթարել, հանգստանալ, դիմանալ մայրիկի հույզերին, չնայած որ ինքն ինքը այնքան փոքր է և պաշտպանության, աջակցության, խնամքի կարիք ունի: Իրավիճակի բացատրության կարիք ունի, ինչու հայրիկը այնտեղ չէ, որտե՞ղ է գնացել, ինչ է կատարվում հիմա մայրիկի հետ, ինչու է մայրը անընդհատ լաց լինում, ինչու է մայրը հուզականորեն օտարված և հասանելի չէ:
Ո՞րն է երեխայի համար ամենավտանգավոր բանը, երբ ծնողները բաժանվում են:
Երբ ամուսնալուծությունը տեղի է ունենում, դա ամեն դեպքում ցավոտ է գործընթացի բոլոր մասնակիցների համար, անկախ նրանից, թե որքան խաղաղ և բարեկամական է ընթանում, բայց դա դեռ ազդում է յուրաքանչյուր մարդու հուզական մասի վրա:
Որքան փոքր է երեխան, այնքան քիչ հնարավորություն ունի նա մտքով ընկալել իրավիճակը: Որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի եսակենտրոն է, այսինքն ՝ այն, ինչ տեղի է ունենում աշխարհում, նրա շնորհիվ է: Ձյուն սկսեց, քանի որ նա ուզում էր, նրանք մանկապարտեզ չգնացին, քանի որ նա ուզում էր, ծնողները բաժանվեցին, ուստի սա նույնպես նրա պատճառով է: Իսկ երեխայի մեջ ՄԵUԱՎՈՐԸ սկսում է զարգանալ, ոչ հասկանալի, ոչ գիտակից, ինչը պարզապես աստիճանաբար ձևավորում է նրա անհատականությունը և դառնում հիմնական մեխանիզմը նրա զարգացման և աշխարհի ընկալման գործընթացում: ՄԵUԱՎՈՐ ամբողջ աշխարհի համար, այն ամենի համար, ինչ տեղի է ունենում. «Ես վատ երեխա էի, ուստի հայրս թողեց ինձ»:
ՎԻՆԱ -ին միանում են «ԵՍ ԵՄ ՎԱՏ» զգացումը և սիրելի առարկան կորցնելու ՎԱԽԸ, որոնք և մայրիկն էին, և հայրիկը: Մեր մշակույթում ընդունված է, որ երեխան ամուսնալուծության ժամանակ մնում է մոր հետ, հետևաբար, եթե հայրը հեռանա, ապա ներսում կա երևակայություն, որ մայրիկը կարող է ինչ -որ տեղ գնալ, վախենալով նաև մայրիկին կորցնելուց, միևնույն ժամանակ ՄԵUԱՎՈՐՎՈՄ է սեր հայրիկիս համար. «Ես սիրում եմ հայրիկին, բայց դա տանում է մայրիկին տառապանք»: Եվ երեխաների մեջ բնորոշ եսակենտրոնությունը սկսում է ավելի մեծ չափեր ձեռք բերել … աշխարհը կարծես սկսում է պտտվել երեխայի շուրջը, նրա անհասկանալի փորձառությունների շուրջը և տանում է դեպի իր մասին կեղծ պատկերացում, այսպես կոչված, կեղծ Ես: ձևավորվում է ինքն իրեն որպես ամենակարող գաղափարով:
ՄԵUԱՎՈՐ, ՎԱԽԸ ԱՊԱՀՈՎԱ ՕԲՅԵԿՏՆԵՐԻ ԿԱՐՈՈԹՅՈՆ, ԵՍ ԵՍ ՎԱՏ, ԿԵ O ամենակարողություն, ինչպես նաև անհանգստություններ և այլ վախեր, սա այն ամբողջ սպեկտրը չէ, թե ինչ կարող է ձևավորել երեխան ամուսնալուծության դեպքում:
Unfortunatelyավոք, ամուսնալուծությունն այսօր բավականին տարածված երևույթ է, և աշխարհը չի փլուզվում դրա պատճառով, անհրաժեշտ է սովորել ապրել նոր ձևով ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների համար: Գլխավորը ապրելն է շարունակելն է, հասկանալը, որ աշխարհը սառը չէ !!!
Ամուսնալուծության իրավիճակի բարդությունն այն է, որ գործընթացի բոլոր մասնակիցները ՝ և՛ ծնողները, և՛ երեխաները, գտնվում են հուզական անկայունության մեջ: Եվ բոլոր կողմերն աջակցության կարիք ունեն:
ԻՆՉՊԵՍ ՕԳՆԵԼ ՁԵՐ ԵՐԵԽԱՆ ամուսնալուծության ժամանակ:
- Շատ կարևոր է, չնայած միմյանց նկատմամբ ունեցած բոլոր նախանձերին, ուժ գտնել ՝ չխզելու երեխաների կապը երկու ծնողների հետ և արձագանքելու, եթե ոչ դրական, ապա գոնե չեզոք միմյանց մասին. «Հայրիկն ու մայրիկը չեն միասին ապրեք, բայց նրանք դեռ սիրում են ձեզ, երբեմն պատահում է, որ մեծահասակները չեն կարող ապրել միմյանց հետ »: Սա կօգնի, առաջին հերթին, երեխայի աչքում ձևավորել աշխարհի ճիշտ պատկերը. «Ես ունեմ և մայրիկ, և հայրիկ, ես նույնն եմ, ինչ բոլորը: Նողները միասին չեն, բայց նրանք դեռ իմ կարիքն ունեն »: Դա նաև կօգնի նվազեցնել իրավիճակի համար երեխայի մեղավորության զգացումը և դրա համար պատասխանատվությունը վերադարձնել մեծահասակներին: Դա երեխայի մեղքը չէ, այլ բան կա միայն մայրիկի և հայրիկի:
- divorceնողը, ով ամուսնալուծությունից հետո մնում է երեխաների հետ, ստանում է այս գործընթացի հետ կապված հույզերի հիմնական մասը, քանի որ նա ստիպված է վերամշակել ոչ միայն իր, այլև երեխաների փորձառությունները, որպեսզի լինի տարա, ինչպես աղբարկղը:, Կարևոր է երեխաների հետ խոսել տեղի ունեցածի մասին և հնարավորություն տալ նրանց դուրս շպրտել այս մասին բոլոր հույզերն ու զգացմունքները, նույնիսկ ամենաբացասական, ամենաուժեղ զգացմունքները `դժգոհություն, զայրույթ, նախանձ, ատելություն և այլն: Հակառակ դեպքում երեխաները կամ ընկնել ցավոտ վիճակների մեջ (հոգեսոմատիկա), կամ վատթարացնել վարքը, կամ ձևավորել թյուր պատկերացումներ ամբողջ աշխարհի մասին: Օրինակ ՝ իրավիճակը. Ծնողները բաժանվեցին, տղան շատ է տառապում, կարոտում է հորը և հատկապես ագրեսիվ է դառնում մոր նկատմամբ, նրանց միջև երկխոսություն է սկսվում.
Որդին ցանկանում է զանգահարել հորը, մայրը սկսում է հետ կանգնել խոսակցությունից, այն թարգմանել այլ թեմայի, բայց տղան շարունակում է.
- Մայրիկ, ես քեզ չեմ սիրում, ես ուզում եմ, որ հայրս վերադառնա:
Մայրիկը միանում է իրեն և որոշում սրտանց խոսել:
-Այո, որդի, դու ինձ վրա շատ բարկացած ես և հայրիկին շատ ես սիրում:
Որդին սկսում է էլ ավելի բարկանալ ՝ խաղալիքներ գցելով և լաց լինելով, քանի որ մայրիկը հենց նոր ցավոտ տեղ էր գտել:
Մայրը, շարունակելով զսպել, դիմակայել իր զգացմունքներին, պատասխանատվությունը վերադարձնում է իրեն ՝ շարունակելով խոսել դժվար հանդուրժվող զգացմունքների մասին.
-Այո, տխուր է, որ հայրիկը մեզ հետ չէ, դու կարոտում ես նրան:
Իր արձագանքով մայրը դիմակայեց որդու ագրեսիային, հասկացավ նրա զգացմունքների իրական բնույթը, աջակցեց նրան և հասկացրեց, որ իր դժգոհությունները գոյության իրավունք ունեն, նա իրավիճակի մեղավոր չէ, աշխարհը չի փլուզվել, որ նույնիսկ այս իրավիճակում հնարավոր է ապրել:
- Մեկ այլ կարեւոր կետ, որին պետք է ուշադրություն դարձնել: Ամուսնալուծության դեպքում ծնողները, հատկապես մայրերը, հակված են իրենց զայրույթը, ագրեսիան, դժգոհությունը, որն ուղղված է նախկին ամուսնուն, երեխայի մեջ: Սա այն իրավիճակն է, երբ դերերը փոխվում են, և երեխան դառնում է աղբարկղ և ստիպված է վերամշակել մեծերի զգացմունքները, դիմակայել մեղադրանքներին և զայրույթին. Բայց նույնիսկ, եթե դա տեղի է ունեցել, և դուք դեռ հետաքրքրվել եք երեխաներով, կարևոր է դադար առնել և մտածել, թե ումից եք իսկապես բարկացած, ով է այս օբյեկտը: Փորձեք կիսվել այս հույզերով ապագայում:
Սա հեռու է այն ամենից, ինչ ծնողների համար կարևոր է հասկանալ, եթե կա հարաբերությունների ընդմիջում, քանի որ կան նաև այլ տիպի իրավիճակներ, որոնց դեպքում անհրաժեշտ է զգուշորեն հեռանալ իրավիճակից և մտածել դրա մասին դա «դրսից»: Օրինակ, ծնողները կտրականապես չեն կարող շփվել միմյանց հետ, կամ ամուսնալուծության իրավիճակը չափազանց հուզական էր, այլասերված, երբ երեխաները ականատես էին լինում ֆիզիկական և բարոյական բռնության: Կան իրավիճակներ, երբ երեխաները մնում են հոր հետ, իսկ մայրը հեռանում է և այլն: Նման դեպքերում հաճախ մեծահասակները չեն կարողանում օգնել, աջակցել իրենց երեխային, և այստեղ կարևոր է ժամանակին օգնություն ստանալ ինչպես ծնողի, այնպես էլ երեխաների համար: Իրոք, մեզանից յուրաքանչյուրի մեջ ապրում է մի փոքրիկ երեխա, որն արթնանում է տրավմատիկ, ցավոտ իրավիճակներում, ինչպես նաև աջակցության և բացատրության կարիք ունի. աշխարհը չի փլուզվում, արևը դեռ փայլում է, առավոտը դեռ գալիս է, երեխան դեռ աճում է:
… և «Մայրիկ, մի լացիր, հայրիկը կվերադառնա» արտահայտությանը - կարող ես պատասխանել. «Այո, սիրելիս, դու կարոտում ես քո հայրիկին և դու տխուր ես !!! «ԵՎ ՄԱՍՆԱԿՈ TOԹՅՈՆ ՏԱՐԱԵՔ ՄԱՅՐԻ ՆՐԱ ՁԱՅՆԻՆ ԼԱՅ ԵՎ ՏԱԼ ՀԱՍԿԱՆԵԼ.« Ամեն ինչ լավ է, ես քեզ հետ եմ !!! »:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Եվ աշխարհը կիսով չափ ճեղքվեց: Ամուսնալուծության վնասվածք և դրա հետևանքները երեխայի համար
Երեխաներին օգնելը, նվազագույնի հասցնել ամուսնալուծության հետևանքները, հնարավոր է միայն մեծահասակներին օգնելու գիտակցել իրենց զգացմունքները, պատասխանատվությունը և մեծահասակների դերը երեխաների հետ հարաբերություններում: «Ավելի լավ է ամուսնալուծվել, քան դժոխքում, հարբեցող հոր հետ» թեմայի վերաբերյալ արձագանքներ և մեկնաբանություններ ակնկալելը, ես անմիջապես կասեմ.
Աշխարհը ներսում է, իսկ աշխարհը ՝ դրսում: Հասկանալու համար, թե ինչ է կատարվում ձեզ հետ, նայեք շրջապատի մարդկանց
Հեղինակ `Իրինա Դիբովա Աղբյուր` Օգնություն դահլիճից: Ձեզ շրջապատող մարդիկ և նրանց հետ կապված պատմությունները կօգնեն ձեզ պարզել, թե ինչ է կատարվում ձեզ հետ անձամբ, ձեր սեփական աշխարհում, ձեր հոգու մեջ: *** Նոր ուսուցչուհի եկավ իր դստեր դասին:
Ինչպե՞ս պատմել ձեր երեխային ամուսնալուծության մասին:
Մայրիկն ու հայրիկը որոշեցին ամուսնալուծվել … Եթե մինչ այդ ընտանիքում ամեն ինչ կարգին էր, և երկու ծնողներն էլ մասնակցում էին երեխայի դաստիարակությանը, ապա ամուսնալուծության մասին լուրերը ոչ միայն կզարմացնեն նրան, այլև կարող են լուրջ հոգեբանական վնասվածքներ պատճառել:
Արդյո՞ք երեխան պետք է խոսի ամուսնալուծության մասին:
Հաճախ ամուսնալուծության գործընթացից առաջ հարց է ծագում ՝ արդյո՞ք երեխան կարիք ունի խոսել ամուսնալուծության մասին, կամ եթե ասում ենք ՝ ինչպե՞ս: Հոգեբանությունը միանշանակ պատասխան ունի ՝ խոսել: Մեծահասակների կողմից լռությունն ու գաղտնիությունը բերում են անվստահության զարգացման, վախերի ձևավորման, անհանգստության աճի ՝ իրավիճակի անհասկանալիության պատճառով:
Ամուսնալուծության պատճառները: Ընտանեկան սխալների շարք, որոնց մասին դուք գուցե նույնիսկ չեք էլ մտածի:
Ամուսնալուծության պատճառները տարբեր են: Քչերին է թվում, որ ամուսնալուծությունների մեծ տոկոսը կապված է այն սխալների հետ, որոնք կատարվել են ընտանիքի ձևավորման սկզբնական փուլում: Ես կցանկանայի ձեզ պատմել մի շարք ընտանեկան սխալների մասին, որոնք ծագում են ամուսնու և կնոջ սոցիալական կարգավիճակի տարբերությունների պատճառով:
