2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Այսօր ես ուզում եմ խոսել այն մասին, թե ինչպես են աղջիկները զգում իրենց արտաքինի վերաբերյալ: Ինչ -որ մեկի բախտը բերել է, որ մանկուց շատ հաճոյախոսություններ է լսել, ծնողները փորձել են իրենց աղջիկներին լավ տեսք տալ: Այս աղջիկները գիտեն, որ գրավիչ են և հագնվելն իրենց համար հաճույք է: Եվ ինչ -որ մեկին ասացին, որ նրանք «գեղեցիկ չեն»: Լավագույն դեպքում ՝ «այսպես-այնպես»: Իսկ հագնվելը վատ է: Սա անառակության, անճաշակության կամ այլ բանի նշան է: Միայն լավ գնահատականներն ու նվաճումները արժանի են ուշադրության. Օլիմպիադաներում, սպորտում, երաժշտական մրցույթներում և այլն, և այլն… Հասկանալի է, որ աղջիկների վերաբերմունքը սեփական արտաքինին ՝ դաստիարակության յուրաքանչյուր մոդելի դեպքում, շատ տարբեր կլինի:
Գործնական օրինակ. Երիտասարդ աղջիկ, եկեք նրան անվանենք Լենա, գերազանց աշակերտուհի: Լենան ասում է. Հոգեբանական պաշտպանության հանրաճանաչ մեխանիզմներից մեկը ՝ պրոյեկցիան, սեփական որակների, զգացմունքների և ցանկությունների վերագրումն է այլ անձի: Պրոյեկցիան այնքան օրգանապես է տեղավորվում մեր կյանքում, որ մենք դա չենք նկատում: Օրինակ, երբ ընկերոջը ասում ենք ՝ «Այսօր տխուր աչքեր ունես», մենք կարող ենք նրան վերագրել մեր սեփական տխրությունը: Այն ենթադրությունը, որ դիմացինը սոված է, կարող է համապատասխանել ուտելու մեր ցանկությանը: Պրոյեկցիան դառնում է խնդիր, երբ մեզ անընդհատ գրգռում են ուրիշների որոշակի գործողությունները: Գրգռումը պրոյեկցիայի նշան է: Այն, ինչ ինքն իր մեջ ընդունված չէ, շատ նկատելի է դառնում ուրիշների մոտ և սկսում է NԱՆՈԵԼ: - Նկարեք խելք և հիմարություն: - Միտք - ուղեղ, գրքեր, սիմպոզիում:
- femaleգեստով և կրունկներով կանացի կերպար ՝ գործչի մեջ, բայց կտրած գլխով: Ի՞նչ է նշանակում գլուխը ձեզ համար: - Սա միտքն է: - Ի՞նչ խոսքերով են ձեր ծնողները գովում ձեզ որպես երեխա: -Դու այնքան խելացի ես: Ինձ համար շատ կարևոր է, երբ ինձ համարում են խելացի, նրանք ինձ դիմում են խորհրդատվության համար: Հետո ես զգում եմ, որ անհրաժեշտ եմ և կարևոր: - Ի՞նչ ասացին ծնողներդ քո արտաքինի մասին: - Նրանք ասացին. «Տգեղ աղջիկը մեծանում է, բայց Խելացի է»: Հատկապես վիրավորական էր դա լսել դեռահասության տարիքում: - Ի՞նչ հագուստ եք հագել դեռահաս տարիքում: - Ես լավ սնված աղջիկ էի և, տատիկս, գալիս էի Երեխաների աշխարհ և ձեռքերը թոթվում, մռայլ ասում. «Տեսնում ես, այստեղ քեզ համար ոչինչ չկա»: Նա շուկայում ինձ համար գնել է անտիպ, տարեց կնոջ իրեր: Մայրիկը ինձ համար միայն շալվար գնեց: Ես ինձ երեխա էի զգում, հետո տատիկ: Անգամ թույլ չէր տրվում մտածել, որ ես ինքս կարող եմ հագուստ ընտրել: «Դուք և միտքը մեկ եք դարձել: Իսկ արտաքին գրավչությունը կարծես գնացել էր այլ աղջիկների վրա: Եվ դու արժեզրկեցիր նրան, որպեսզի ավելի հեշտ դարձնես ապրել առանց նրա: Ձեր ծնողները կարծում էին, որ դուք տգեղ եք, և դուք համաձայն եք դրա հետ: - Իհարկե, ես գաղափար չունեի կասկածելու ծնողներիս խոսքերին: Ես խելք ունեմ, մյուս աղջիկները ՝ գեղեցկություն: Ի՞նչ կարող ես անել դրա համար: Նույնիսկ դասարանում կար մի տղա, ով անընդհատ ծաղրում էր ինձ, քաշում հյուսը: Եվ իմ լավագույն ընկերը պատմեց նրան իմ գաղտնիքները: Սարսափելի էր զգալ այս ամենը: - Պատկերացրեք ձեզ որպես այս դասընկեր: Ինչպե՞ս է նա վերաբերվում Լենային: Լենան, լինելով նյարդայնացնող դասընկերոջ տեղում, հանկարծ զարմանքով նկատեց. «Այո, ինձ դուր է գալիս: Նրան ուղղված բոլոր ագրեսիան միջոց է թաքցնել նրա համակրանքը, որպեսզի ոչ ոք չկռահի »: Հետևյալ բառերը բխում էին «ընկերուհու» դերից. «Ինձ շատ հետաքրքրում է այս տղան: Ինձ թվում է, որ նվաստացնելով Լենկային ՝ ես նրա աչքերում եմ բարձրանում ». Պարզվում է, որ ընկերս դավաճանել է ինձ, որպեսզի հաճոյանա տղային, եւ նա ընտրեց ինձ: - Իսկ ի՞նչ է ասում այս փաստը ձեր գրավչության մասին: -Ստացվում է, որ ես բավականին գրավիչ եմ: Այժմ տղամարդու ուշադրության այլ օրինակներ են գալիս: Ինձ հրավիրեցին կինոթատրոն, առաջարկեցին ընկերներ լինել: Միշտ կային տղամարդիկ, ովքեր ինձ դուր էին գալիս իմ կողքին: Եվ ես կարծես դա չէի նկատում: - Որտեղ է միտքը, դու պատկերում էիր արական կերպարներ, իսկ որտեղ հիմարությունը ՝ իգական: Եթե ես չգիտեի, թե ովքեր են կանայք, ինչպե՞ս կբացատրեիք դա ինձ: «Կանայք հիմար անիմաստ արարածներ են:- Ձեր ընտանիքում ո՞վ էր այդպես կարծում: - Ամեն ինչ: «Լսել եմ, որ մայրիկը քեզ համար միայն շալվար է գնել: Ի՞նչ սեռի եք համարում ձեզ: - Ինձ համար դժվար է ասել, որ ես կին եմ: - Ուրեմն դու տղամարդ ես: - Ոչ, ես տղամարդ չեմ: - Այդ դեպքում ո՞վ ես դու: Լենան մի փոքր մտածեց և անորոշ ասաց. - Ես կանացի մարմին ունեմ: Այսպիսով, ես կին եմ: - Եթե կին ես, կարո՞ղ ես զգեստներ հագնել: Նա ծիծաղում է: - Այո, եւ նույնիսկ կրունկներ: -Եթե զգեստով ու կրունկներով լինես, ուր կմնա միտքդ: - Նա կմնա ինձ հետ: - Այսպիսով, նույնիսկ զգեստով և կրունկներով դուք խելացի կմնաք: Դուք խելացի և գրավիչ կին եք: Ավելի ճիշտ ՝ աղջիկ: Ինչպե՞ս եք դա լսում: - Ինչ -որ կերպ նոր ձևով: Բայց ես սիրում եմ. - Երբ զգեստով ու կրունկներով ես, և. դու խելացի և գրավիչ աղջիկ ես, ինչպե՞ս ես վերաբերվում այն մյուս աղջիկներին, որոնց քո կարծիքով «հիմար» են: - Երբ ինձ զգում եմ և՛ գեղեցիկ, և՛ խելացի, այլևս չեմ համեմատում ինձ այլ աղջիկների հետ: Ինձ չի հետաքրքրում, թե նրանք ինչ տեսք ունեն ՝ խելացի, թե հիմար: Ամբողջ զգալը շատ հաճելի վիճակ է:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչու է մեծահասակ խելացի մարդը կարիք ունի հոգեթերապիայի:
Ես վաղուց էի ուզում գրել այս տեքստը: Ես ինչ -որ կերպ հետաձգեցի դա: Իրոք, ինչու՞ գնալ հոգեթերապևտի: Իսկ «հոգեթերապիա» բառը ինչ -որ կերպ վախեցնում է, արձագանքում հիվանդանոցում: Ներիր ինձ անմիջապես, բայց ես ձանձրալի կլինեմ: Նախ, արժե որոշել անունները:
Ինչու՞ են տղամարդիկ խուսափում խելացի կանանցից:
Նա շատ, շատ կիրթ է, կարդացած, հիանալի տիրապետում է գիտելիքների շատ ոլորտներին, ունի բավականին լավ աշխատանք, իր մասնագիտական գործունեության մեջ նա բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ է, աննկատ, կարող է շարունակել զրույցը: Բայց այս բոլոր անվիճելի առավելություններով հանդերձ, կինը միայնակ է:
Խելացի և «պարտվող» մեկ անձի մեջ և տարբեր տեսանկյուններից
Ես նայեցի նրա հսկայական կապույտ աչքերին և նրանք ինձ հիշեցրին ակնոցներով երկինքը: Շագանակագույն չարաճճի գանգուրները մի փոքր անզգույշ պառկեցին, և դրանից ինչ -որ թեթևություն սավառնում էր գրասենյակում: Չգիտեմ, արդյոք նա անթերի գեղեցիկ էր, բայց հետաքրքիր էր:
Ուզու՞մ եք, որ ձեր երեխան խելացի մեծանա: Խոսիր նրա հետ:
Անցյալ տարվա սեպտեմբերին բրիտանացի ուսուցիչները աղմուկ բարձրացրին. Ավելի ու ավելի շատ առաջին դասարանցիներ դպրոց գնացին անպատրաստ սովորելու համար, քանի որ խոսքի զարգացման մեջ հետ էին մնում իրենց տարիքին բնորոշ նորմայից: Մանկապարտեզի ուսուցիչների դիտարկումների համաձայն, ավելի ու ավելի շատ երեխաներ չէին կարողանում համարժեքորեն շփվել իրենց հասակակիցների հետ և չէին ընկալում ուսուցչի խոսքը, երբ նա օգտագործում էր ամենօրյա բառապաշարը.
«Ինչու՞ այդքան գեղեցիկ (խելացի, հաջողակ) և միայնակ»:
Որքա՞ն հաճախ կարող եք հանդիպել շատ գեղեցիկ կնոջ, բայց ինչ -ինչ պատճառներով նա միայնակ է, և, ինչպես երբեմն պարզվում է, նա երկար ժամանակ նույնիսկ լուրջ հարաբերություններ չի ունեցել, այլ նույնիսկ պարզապես ժամադրությունների: Ինչու՞ է դա տեղի ունենում:
