Մետաղադրամներ երեխաների հետ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

(հոդվածը հրապարակվել է «Մեր հոգեբանությունը» ամսագրում, 2014 թ. հունիս)

Մենք դրանք ստեղծել ենք մեր սեփական ձեռքերով, և այժմ մենք վախենում ենք, որ նրանք կղեկավարեն մեր կյանքը: Ոմանց համար փողը ազատություն է, ոմանց համար `վախերի և կասկածների կատալիզատոր: Սերնդից սերունդ մենք փոխանցում ենք մեր վերաբերմունքը այս «թղթի կտորներին»: Այնուամենայնիվ, դեռ շատ հակասություններ կան այն մասին, թե երբ և ինչպես սկսել ֆինանսական զրույց ձեր երեխաների հետ:

Փողը շրջապատված է նախապաշարմունքների, կարծրատիպերի և զգացմունքների ու փորձառությունների բավականին բազմազան երկրպագուով: Յուրաքանչյուր մեծահասակ, դառնալով ծնող, մտածում է. Ո՞ր տարիքում է արժե ընդհանրապես փողի մասին խոսակցություն սկսել: Կոնկրետ ինչպե՞ս: Արդյո՞ք միջոցներ տալ «գրպանի փողի» համար: Դուք վերահսկու՞մ եք ծախսերը:

ՓՈ CԻ ԿՈTԼՏ

Եթե մենք ասում ենք, որ ոչ մի դեպքում չպետք է ծախսենք վերջին գումարը, և մենք ինքներս կոշիկ ենք գնում մնացած 200 դոլարով, ապա, ամենայն հավանականությամբ, երեխան կհետեւի մեր օրինակին և չի լսի մեր խոսքերը: Գաղտնիք չէ, որ դա այնպիսի գործողություններ են, որոնք երեխաները ընկալում են որպես կրթական ալգորիթմ: Անկախ նրանից, թե մենք գումարն առաջնագծում ենք դնում, թե ընդհանրապես դրան ոչ մի նշանակություն չենք տալիս - այս ամենը կարտացոլվի մեր երեխաների վրա: Իհարկե, թղթադրամների հետ ծանոթանալու մի քանի հետաքրքիր տարբերակ կա, որոնցից կարող եք ընտրել ձեր սեփականը, ձեզ համար առավել հարմար:

«Երբ ես հիշում եմ իմ մանկությունը դրամական հարաբերությունների լույսի ներքո, առաջին բանը, որ հայտնվում է, իմ մետաղադրամների քսակի նկարն է: Դա զսպանակներով այնպիսի սարք էր, որտեղ կարելի էր մետաղադրամներ դնել ՝ կախված դրանց արժեքից: Ինքնին դա ինձ համար հետաքրքիր էր, և առավել ևս `« անհամար գանձերով »: Հիշում եմ, որ մայրս պարբերաբար ինձ տալիս էր մի փոքր մանրուք, որը ես կուտակել էի այս սարքում, և մենք գնացինք և ինչ -որ բան գնեցինք նրանց հետ: Հաճախ դա մեր ուղևորությունն էր սրճարան, որտեղ մենք էկլեր էինք ուտում և մի բաժակ թեյ էինք խմում: Ինձ դուր եկավ ինչ -որ իրադարձության զգացում և հանդիսավորություն »:

Որոշ մանկական հոգեբաններ խորհուրդ են տալիս փողի հետ ծանոթությունը սկսել վաղ մանկությունից: Կարևոր է այս գործընթացին չտալ ավելորդ լրջություն, որպեսզի երեխան չզարգանա փողի մասին պատկերացում ՝ որպես իրեն աճելու և աճելու համար վերապահված մի բան: Դուք կարող եք այդ ամենը վերածել խաղի և միևնույն ժամանակ սովորեցնել ձեր երեխային հաշվել: Ձեր երեխային տրված մի բուռ մետաղադրամը թույլ կտա ձեզ հետաքրքրություն առաջացնել ձեր ֆինանսների նկատմամբ:

Երեքից մինչև հինգ տարի

Երեք տարեկանից սկսած, դուք կարող եք ձեր երեխային ձեզ հետ տանել խանութ, որպեսզի նա տեսնի գնման գործընթացը: Անկության դեպքում կարող եք նրան նույնիսկ հնարավորություն տալ վճարել գանձապահին գնումների համար, այնպես որ նա մեծերի հետ կզգա իր կարևորությունը: Հավանաբար, երեխան կցանկանա ինքն իրեն ինչ -որ բան գնել, և այստեղ արժե նրան աջակցել: Timeամանակի ընթացքում թղթադրամները կարող են ավելացվել մետաղադրամներին ՝ միաժամանակ բացատրելով դրանց կարևորությունը:

«Մայրիկի խնդրանքով մի պատմություն է գալիս մանկությանս խանութ այցելությունների մասին: Սկզբում ես օգնում էի միաժամանակ գնումներ կատարել, բայց տարբեր բաժիններում: Ես ինձ բավականին վստահ և պաշտպանված էի զգում, երբ մայրս մոտ էր: Ինձ համար շատ հաճելի էր ինձ չափահաս զգալ, բայց ավելի ուշ անհանգստացա, երբ մենակ խանութ գնացի: Երկար ժամանակ այդպես էր, մինչև որ այս գործունեությունն ինձ համար սովորական մի բանի վերածվեց: Ես մտավախություն ունեի, որ ինչ -որ բան այն կխախտվի, որ նրանք ինձ ինչ -որ հարց կտան, և ես չեմ կարողանա դրան պատասխանել »:

Երեքից հինգ տարեկան հասակում երեխայի վարքագիծը ուղղված է ինքնուրույն արտահայտվելու փորձին: Փոքրիկին գրպանային փողերը անկախության զգացում կտան: Հենց այստեղ է, որ արժե համակարգված մոտեցում մշակել. Դուք որոշակի գումար եք տալիս երեխային շաբաթը մեկ կամ երկու շաբաթը մեկ անգամ `կախված ձեր սեփական եկամուտներից, խիստ հատկացված ժամին: Եթե գումարը ավարտվել է առաջին իսկ օրը, կարևոր է պահպանել կանոնները և ժամանակից շուտ գումար չտրամադրել: Այս կերպ երեխան կսովորի հատկացնել իր միջոցները:Հավասարապես կարևոր է երեխային տալ փող ընտրելիս ընտրելու ազատություն, նույնիսկ եթե դա հինգերորդ տիկնիկն է կամ մեքենան: Դուք կարող եք ինչ -որ բան խորհուրդ տալ, արտահայտել ձեր կարծիքը, բայց երեխան ինքն է որոշում, թե ինչ գնել իր համար:

Հինգից մինչև յոթ տարի

Հինգից վեց տարեկան հասակում ձեր երեխան կարող է ներգրավվել ընտանեկան բյուջեի քննարկմանը, որպեսզի նա հասկանա, թե ինչպես է գործում փողը ձեր ընտանիքում: Կարող է նման լինել ընտանիքում միջոցների բաշխմանը. Բայց ամեն ինչի համար բավարար գումար չկա, ինչ -որ բան պետք է հետաձգել հաջորդ ամսվա համար »կամ« Մենք խնայում ենք այսինչ գումարը սննդի համար, բնակարանի համար վճարելու և հորս մեքենան կայանելու համար, այնպես որ դեռ կա զգալի գումար, որից մենք միջոցներ կվերցնենք մատիտներ և ներկեր գնելու համար, իսկ մնացածը կհետաձգենք »:

ՅՈԹ ՏԱՍՍ ՏԱՍՍ ՏԱՐԻ

Արդեն յոթ տարեկանում իմաստ ունի խոսել հարուստների և աղքատների մասին: Այս տարիքում երեխան սկսում է ավելի գիտակցել իր և ուրիշների մասին: Երեխաներն արդեն գնահատում են, թե ով ունի լավագույն մատիտի պատյանը կամ ներկեր, ով ինչպես է հագնված և այլն: Կարող եք նաև խոսել այն մասին, թե ինչպես են գումար վաստակում ծնողները:

«Հիշում եմ, թե ինչպես էին մայրիկս ու հայրիկս ինձ իրենց աշխատանքի տանում հինգ -վեց տարեկանում: Ամեն անգամ դա ինձ համար հսկայական փորձ էր: Նրանք ինձ ասացին, թե ինչ են անում, հստակ ցույց տվեցին, թե ինչպես: Հայրիկը աշխատում էր որպես ինժեներ, նրանք ունեին գծագրեր և այնտեղ բարակ և հստակ գծեր էին: Մայրիկը աշխատում էր անձնակազմի բաժնում ՝ լուսավոր, հարմարավետ սենյակում: Հետո հասկացա, որ ուզում եմ նմանվել մոր, նստել կանանց շրջապատված, որտեղ վառ գույնի մարկերներ կան, թեյ խմել և մտերմիկ զրույցներ ունենալ »:

Հաճախ կարող եք լսել այն կարծիքը, որ երեխայի վաղահաս հասունացումը անցանկալի է, քանի որ դա տրավմատիկ է երեխայի հոգեբանության համար: Թերեւս դրամական ոլորտը բացառություն է: Ամբողջ ակցիայի իմաստը երեխային ծանոթացնելն է, թե ինչ կարելի է կամ չի կարող անել փողով: Ույց տվեք, թե ինչպես են գումարները մտնում ընտանիք և ինչպես են դրանք ծախսվում:

Տասներկուսից մինչև տասնյոթ տարի

Որքան մեծանում է երեխան, այնքան ավելի շատ գրպանային գումար է անհրաժեշտ: Պատանեկության տարիներին փողի հարցն ավելի արդիական է, քան երբևէ: Այնուամենայնիվ, ծնողների հետ հարաբերություններում փողը պետք է իմաստավորված լինի. Որքան ավելի շատ ծախսեք, այնքան ավելի շատ խոսակցություններ և զրույցներ, վեճեր, թիմային աշխատանք պետք է ծախսեք ձեր երեխայի հետ: Հակառակ դեպքում փողը կարող է փոխարինել երեխայի հուզական հարաբերությունները ծնողների հետ ՝ փոխարինելով խնամքը, քնքշությունն ու ծնողական ջերմությունը: Ageանկացած տարիքի երեխային սովորեցնելու սպասել և ինչ -որ բան ցանկանալ, կարևոր է կուրորեն չբավարարել նրա բոլոր կարիքները, երբ դրանք հասնում են, նույնիսկ եթե դրա համար միջոցներ կան:

«Երբ ես դեռահաս էի, անձնական փողերը կարևոր էին և միևնույն ժամանակ բավարար չէին: Ես արդեն ուզում էի ինչ -որ սերուցք գնել, գումար խնայել ծնողների և ընկերուհիների նվերների համար, եթե արձակուրդները մոտենան: Ես ուզում էի շատ բան խնայել և բավարարել ամեն ինչի համար: Ես եկա ժողովրդական արվեստի պատկերասրահ, որտեղ գնեցի ապակուց պատրաստված փոքրիկ պատկերներ և ընտրեցի յուրաքանչյուրը, կարծես հոգիս դրա մեջ էի դնում, ուզում էի, որ այս ապակու կտորը մեկ միլիոն իմաստ ունենար »:

Եթե դեռահասը ցանկանում է լրացուցիչ գումար վաստակել, ապա արժե նրան աջակցել այս գործում, կարևոր է միայն, որ դա չազդի նրա առողջության և ուսման վրա: Ձեր որդու կամ դստեր հետ միասին կարող եք առաջնահերթություն տալ, մտածել փող աշխատելու մտավոր, այլ ոչ թե ֆիզիկական: Կարող եք երեխայի ուշադրությունը հրավիրել այն բանի վրա, թե ինչպես է յուրաքանչյուր դեպքում գնահատվում որակավորված մասնագետի աշխատանքը: Թերեւս այս կոնկրետ փորձը խթան կհանդիսանա ձեր երեխայի հետագա մասնագիտական փորձի համար:

ԻՆՉ ՉԻ ԱՐORԵԼ

Փողը հաճախ այն միջոցն է, որով որոշ ծնողներ գնում են իրենց երեխաներին: «Սեր գնելու» փորձը, որպես կանոն, հանգեցնում է նրան, որ երեխան չի ստանում անհրաժեշտ խնամք և ջերմություն, նա սիրո դեֆիցիտ ունի, նա վիրավորված է, զայրացած:Կարևոր է, որ փողը ձեր ընտանիքում չդառնա մանիպուլյացիայի և վերահսկման առարկա ՝ ինչպես ծնողների, այնպես էլ երեխաների կողմից: Դուք չպետք է փող բարձրացնեք հատուկ պատվանդանի համար, որպեսզի, օրինակ, 500 ռուբլու կորուստը կամ հանրահաշվի վերաբերյալ դասագիրքը ողբերգություն չդառնա: Մի խրախուսեք դեռահասներին ընկերներ ընտրել հարստության հիման վրա: Կարեւոր է երեխային հասկացնել, որ նրա հանդեպ ձեր սերն ու հավատը անվերապահ են, իսկ ֆինանսները միջոց են, այլ ոչ թե նպատակ: Բացի այդ, փողը չպետք է լինի լավ գնահատականների, մաքրման և ցանկացած այլ տնային աշխատանքի վճար: Հակառակ դեպքում հնարավորությունները մեծ են «տնային գործարար» ձեռք բերելու համար, ով առանց լրացուցիչ խթանման քայլ չի անի:

Երեխայի ՝ փողի հետ ծանոթությունը խաղի վերածել մեր ուժն է, այն էլ ՝ հետաքրքիր: Ամենակարևորը `երկուսիդ համար ֆինանսական հաղորդակցության ճիշտ և հարմարավետ ձև գտնելն է: Տվեք ձեր երեխային գոնե մի փոքր անկախություն `նրա ցանկությունները բավարարելու համար: Սա այն է, ինչը կարող է դառնալ պատասխանատվության առաջացման հիմքը: Ի վերջո, այս հարցում ամբողջ ընտանեկան կրթությունն ուղղված է միայն նրան, որ երեխան սովորեցնի, որ փողը ոչ թե նպատակ է, այլ միջոց: Եվ ամենակարևորը, կարևոր է հիշել, որ շատ բան կախված է ֆինանսների հետ ձեր հարաբերություններից: Հետևաբար, արժե վերլուծել ձեր սեփական վարքագիծը. Սա մի տեսակ թաքնված ուղերձ կլինի ձեր երեխաներին: