Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:

Բովանդակություն:

Video: Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:

Video: Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:
Video: The Vietnam War: Reasons for Failure - Why the U.S. Lost 2024, Մայիս
Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:
Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:
Anonim

Հաճախորդի ախտանիշներն են այդ «ցանկապատերը»

որի հետևում պետք է նայել, որպեսզի հասկանանք, թե ինչ է թաքնված նրանց հետևում:

Արդյո՞ք թերապևտին անհրաժեշտ է հաճախորդի անձի հայեցակարգ:

Չնայած ֆենոմենոլոգիայի հանդեպ իմ սերին, իմ հիմնական գիտական դետերմինիստական աշխարհայացքը պահանջում է թերապիայի մեջ նկատվող երևույթների պատճառների որոնում, իսկ թերապիայի մեջ իմ դավանած համակարգային մոտեցումը նպատակ ունի հասկանալ դրանց իմաստը: Եվ դրա համար, այս կամ այն երևույթի դրսևորման և գործունեության վերաբերյալ հարցերին զուգահեռ (Ի՞նչ և ինչպե՞ս), հարցերի պատասխանների որոնում Ինչու՞: Իսկ ինչի՞ համար:

Այս հոդվածի համատեքստում մենք խոսում ենք բացառապես աշխատանքի թերապևտիկ մակարդակի և այն հաճախորդների մասին, որոնց ցուցվելու է թերապիա, և ոչ թե հոգեբանական օգնության այլ ձևեր: Ես այստեղ չեմ նկարագրի հոգեթերապիայի և խորհրդատվության միջև եղած բոլոր տարբերությունները (ես ավելի մանրամասն գրել եմ այս մասին ավելի վաղ), ես միայն կնշեմ այն, ինչ կարևոր է իմ ներկայացման համատեքստում `հաճախորդի խնդիրների պայմանավորման բնույթը:

Խնդիրներ խորհրդատվական մակարդակում պայմանավորված են հաճախորդի անհատականությունից դուրս իրավիճակով և առաջին հերթին կապված են այս իրավիճակի առանձնահատկությունների հետ `բարդություն, նորություն, հանկարծակիություն և այլն: Իր առաջացման պահին հաճախորդը չունի բավարար հասկացողություն, ամբողջական տեսլական, հմտություններ և փորձ այն հաղթահարելու համար: Սա խորհրդատուի ուշադրության կենտրոնում է և նման խնդիրները լուծելու խնդիրները:

Նույն թերապևտիկ մակարդակի խնդիրները ուղղակիորեն կապված է հաճախորդի անձի հետ, նրա կառուցվածքի առանձնահատկությունների հետ `հաճախորդի նախկին բոլոր փորձի շնորհիվ: Սա այն պատմությունն է, երբ ոչ թե իրավիճակը, այլ անձը ինքն է իր խնդիրների աղբյուրը: Եվ ահա, մասնագետի առջև խնդիր է դրված հասկանալ ոչ այնքան իրավիճակը և դրա դրսևորման ախտանիշները, որքան անձի կառուցվածքային և գործառական բնութագրերի իմացությունը, ինչպես նաև դրա զարգացման պատճառները, պայմաններն ու մեխանիզմները:

Այսպիսի իրավիճակում ակնհայտ է, որ ախտանիշները, որոնցով զբաղվում է հաճախորդը, ի հայտ են գալիս նրա մոտ: կրկնակի գործառույթ: Մի կողմից, դա նրան պատճառում է բացասական փորձառություններ (և երբեմն ֆիզիկական ցավ) և խանգարում է նրա կյանքին, մյուս կողմից ՝ դրանք անհատապես մշակված պաշտպանական, փոխհատուցման հաղթահարման այն մեթոդներն են, որոնք թույլ են տալիս նրան ինչ -որ կերպ գոյատևել:

Եվ հետո, այս կամ այն ախտանիշը «հեռացնելուց» առաջ անհրաժեշտ է հասկանալ.

- Ինչու՞ է այն այժմ պետք հաճախորդին:

- Ինչպե՞ս ձևավորվեց նա իր յուրահատուկ անհատական փորձի մեջ:

«Ի՞նչ է« հանդիպելու »հաճախորդը նրանից ազատվելուց հետո, դրա դիմաց ի՞նչ կարող ենք առաջարկել:

Թերապևտիկ համատեքստում վերջին հարցը հատկապես տեղին է: Եթե մենք հեռացնենք ախտանիշը ՝ փոխարենը ոչինչ չառաջարկելով, ապա հաճախորդը մնում է առանց սովորական, թեև ոչ իդեալական, իրականությանը հարմարվելու սովորական տարրալուծման վիճակում: Մենք «հենակը հանում ենք նրանից, չսովորեցնելով քայլել»:

Եթե փոխաբերական կերպով նկարագրում եք նման իրավիճակը, ապա ծնվում է ցանկապատի փոխաբերությունը, որը միևնույն ժամանակ ինչ -որ բան պաշտպանում է աշխարհից և կանխում դրա հետ շփումը: Հաճախորդի ախտանիշներն այն «ցանկապատերն» են, որոնց հետևում դուք պետք է նայեք ՝ հասկանալու համար, թե ինչ է թաքնված դրանց հետևում: Եվ դրա համար թերապևտը պետք է ունենա ինչ -որ գործիք, որը թույլ է տալիս նրան «նայել ցանկապատի վրայով» կամ «ցանկապատի միջով» և տեսնել այն շենքերը, որոնք թաքնված են դրանց հետևում: Բայց քանի որ մեր «սպառազինությունը» չունի սարքեր, որոնք թույլ են տալիս մեզ տեսնել ցանկապատերի միջով (բժշկության մեջ ռենտգենյան ճառագայթների նմանությամբ), մենք պետք է ստեղծենք հասկացություններ, որոնք թույլ են տալիս մեզ դատել շենքերի հնարավոր ուրվագծերը ցանկապատերի բնութագրերով: թաքցնել դրանք:

Իմ կարծիքով, նման գործիքը կարող է լինել անձի զարգացման առողջ և խնդրահարույց տարբերակների մոդել, ինչը հնարավորություն է տալիս կատարել ախտորոշիչ գործառույթ և նայել «ցանկապատից այն կողմ»:

Խորհուրդ ենք տալիս: