Ինքնաճանաչման պատրանք

Բովանդակություն:

Video: Ինքնաճանաչման պատրանք

Video: Ինքնաճանաչման պատրանք
Video: Իրականություն, թե՞ պատրանք. Ժաննա Տեր-Զաքարյանը TEDxKids@Yerevan-ում 2024, Մայիս
Ինքնաճանաչման պատրանք
Ինքնաճանաչման պատրանք
Anonim

Շատ շատերին բնորոշ մի շատ համառ պատրանք կա `ինքնաճանաչման և ինքնագիտակցության պատրանք: Սա այն գաղափարն է, որ դուք հասկանում եք ձեր մասին ամեն ինչ, վերահսկում ձեր մտքերը, զգացմունքներն ու գործողությունները և կարող եք բացատրել, թե ինչու եք դա անում: Եվրոպացիների մեծամասնությունը 19 -րդ դարում չէր կարծում, որ իրենց վարքագծում ինչ -որ բան հնարավոր չէ վերահսկել: Ինչպես գրում է հետազոտող հոգեբան Դ. Բարգը, «այն գաղափարը, որ մենք սեփական հոգու տերն ենք, որ մենք ղեկին ենք, շատ թանկ է բոլորիս համար, իսկ հակառակը ՝ շատ սարսափելի: Իրականում սա փսիխոզ է `իրականությունից կտրվածության զգացում, վերահսկողության կորուստ, և դա կվախեցնի որևէ մեկին»:

20 -րդ դարի սարսափելի հայտնագործությունն այն է, որ մենք իսկապես ղեկին չենք:

Ավելի ճիշտ ՝ մենք կարող ենք վերահսկել մեր սեփական ճանապարհը, բայց դրա համար պետք է արթնանալ, նստել ղեկին և պատկերացում կազմել, թե ուր գնալ: Իսկ արթնանալը մեծապես խոչընդոտում է այն համոզմունքը, որ մենք արդեն արթուն ենք և ղեկավարում ենք ամեն ինչ: Այս համոզմունքն այնքան ուժեղ է, որ մարդիկ չեն նկատում իրենց իսկ վարքագծի ակնհայտ անհեթեթությունն ու հակասությունները:

Այսպիսով, ծայրահեղ ագրեսիվ մարդիկ կարող են լրջորեն հավատալ, որ նրանք իրականում բարի և գեղեցիկ են: Բայց այս մարդը մի փոքր նյարդայնացնում է … Եվ այս մեկը … Եվ եթե դուք ոչնչացնեք մի երկու հարյուր հազար մարդու, ապա խաղաղությունն ամենևին չի լքի նրանց հոգիները:

Նրանք, ովքեր մոտիկից բարիք են ցանկանում, չեն տեսնում, թե ինչպես են նրանք չարություն անում: Նրանք, ովքեր ապրում են ամենաբարդ հոգեբանական պայմաններում, այնքան վարպետ են իրենց խաբելու մեջ, որ այժմ նրանք ջանասիրաբար համոզում են ուրիշներին, որ իրենք լավն են, իսկ մյուսները սխալ են ապրում: Ես հանդիպել եմ մարդկանց, ովքեր հետաքրքրվել են բուդդիզմով և համոզել իրենց, որ զերծ են բոլոր կրքերից և կապվածություններից: Բայց նրանք այնպիսի համոզմունքով էին պաշտպանում իրենց համոզմունքները, և ձայների մեջ այնպիսի կրքով էին խոսում իրենց անաչառության մասին, որին դժվար էր հավատալ: Ավելի ստույգ, ես ընդհանրապես չէի հավատում դրան: Ինչպես մի հին անեկդոտի մեջ. «Ես թռա հինգ հազար կիլոմետր, որպեսզի ուղիղ երեսին ասեմ, թե որքան անտարբեր ես դու իմ նկատմամբ»: Ես նկատեցի միտում. Որքան մարդն ավելի «լուսավոր» է, այնքան ավելի վատ է նկատում սեփական ստվերային կողմերը, որոնք դրսից շատ նկատելի են: … Հայտնի Դաունինգ-Կրյուգերի էֆեկտը. «Որքան քիչ մարդ է իրավասու, այնքան նա գերագնահատում է իրեն և իր իրավասությունը»: Կամ, ինչպես ասաց Բ. Ռասելը, «միայն հիմարներն ու մոլեռանդներն են վստահ իրենց մեջ, խելացի մարդիկ անընդհատ տանջվում են կասկածներից» … Որքան քիչ մարդիկ իրենց մեջ իրավասու են, այնքան ավելի կատեգորիկ են նրանց խոսքերը. «Ես երբեք չեմ նախանձում … Դուք միշտ պետք է դա անեք … Ես սիրում եմ բոլորին (կամ պետք է սիրեմ բոլորին) »…

Հետևյալ բառերը, որոնք մի մարդ ասում է իր ընկերուհուն, շատ բնորոշ են.

-Ես ամեն ինչ հասկացա, հասկացա, որ անընդհատ ճնշում եմ գործադրում շրջապատի մարդկանց վրա, եւ դա նրանց վատ է զգում, այո … Վերջ, ես պատրաստ եմ փոխվել: Լենա, հիմա քո հերթն է: Ընդունեք, որ սխալվել եք, ընդունեք, որ անարժան եք պահել: Եթե դուք դա չեք գիտակցում, ապա ես պարզապես չգիտեմ, թե ինչ կանեմ …

Եվ նա ԻՐԱԿԱՆ ոչ մի պարադոքս չի տեսնում իր ասածների մեջ:

Մարդիկ անընդհատ խաբում են իրենց ՝ մեծ ու փոքր: Հոգեբան Թոմ Ուիլսոնը մի անգամ ուսանողների երկու խմբերի խնդրեց մեծ թվով նկարներից և պաստառներից ընտրել իրենց դուր եկած ցանկացածը և դրանք տանել տուն: Միայն երկրորդ խմբի սովորողները պետք է գրավոր բացատրեին, թե ինչու են նկարները դուր գալիս: Վեց ամիս անց Վիլսոնը հարցրեց մասնակիցներին, թե նրանց դուր են գալիս կտավները: Նրանք, ովքեր վերցրին այն և հեռացան, առանց շատ վարանելու, բավական երջանիկ էին: Նրանք, ովքեր բացատրություններ էին տալիս, հանգիստ ատում էին իրենց պաստառներն ու նկարները:

Հոգեբանությունը մեր ոտքերի տակից դուրս մղեց այն վստահությունը, որը մենք հիշում ենք: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ մենք չենք հիշում իրականությունը: Մենք հիշում ենք մի նկար, որը բաղկացած էր իրականության տարրերից ՝ կապված ֆանտազիայի և գեղարվեստական գրականության հետ: Թույլ տվեք ձեզ տալ մի հրաշալի փորձ W. W. Neisser- ի կողմից: Նա մի խումբ ուսանողների հրավիրեց նորությունների միջոցով պատմել այն, ինչ լսել էին տիեզերանավերի մարտահրավերի պայթյունի մասին: Բոլոր ուսանողները գրել են իրականությանը քիչ թե շատ համապատասխան հաշվետվություններ:Երեք տարի անց Նայսերը խնդրեց մնացած 44 ուսանողներին այդ ժամանակ կրկին հիշել այդ իրադարձությունը: Չկար մեկ ճշգրիտ հաշվետվություն, և դրանց մեկ քառորդը բոլորովին տարբերվում էր հիններից: Այսպիսով, հին զեկույցի մեկ առարկա ասում էր, որ նա իմացել է ճաշասենյակում կատարվածի մասին, իսկ նորում `որ« ինչ -որ աղջիկ վազեց սրահ և բղավեց, որ մաքոքը պայթել է »: Մեկ այլ ուսանող պայթյունի մասին իմացել է կրոնական ուսումնասիրություններից, սակայն նոր զեկույցը պարզել է, որ նա ընկերների հետ հեռուստացույց է դիտում, և այնտեղ ցնցող աղետը հաղորդվում է նորությունների մասին: Երբ ուսանողներին ցուցադրվեցին իրենց հին հաշվետվությունները, շատերը սկսեցին պնդել, որ հետագայում հիշողություններն ավելի ճշգրիտ էին: Նրանք շատ դժկամորեն համաձայնվեցին վաղ զեկույցների հետ: «Այո, սա իմ ձեռագիրն է, բայց ես դեռ այլ կերպ եմ հիշում»: (Լ. Մլոդինով. Անգիտակից վիճակում: Ս. 112-113):

«Բայց ես դեռ այլ կերպ եմ հիշում»: - քանի որ սարսափելի է պատկերացնել, որ ձեր հիշածների մեծ մասը ֆանտազիա է: Այդ գեղարվեստական գրականությունն ու իրականությունն այնքան սերտորեն փոխկապակցված են, որ այլևս անհասկանալի է, թե ինչ, որտեղ և ինչպես էր այն նախկինում … Եվ որ դու չես վերահսկում հիշողությունը: Ոչ մի դեպքում

Նույնիսկ սեփական որոշ առանձնահատկությունների մասին իմանալը, սեփական անհեթեթությունը հասկանալը հաճախ չի օգնում:

- Ես անընդհատ ինքս ինձ ասում էի. Այլևս չեմ խառնվի հարբեցողների հետ: Ամեն ինչ! Եվ այսպես, ես գնում եմ, տեսնում եմ մի գեղեցիկ տղամարդու, մեզ դուր է գալիս միմյանց, կիրքը բռնկվում է … Եվ ինչ -որ պահի ես պարզում եմ. Նա սիրում է խմել: Շատ … Ես հուսահատության մեջ եմ, ես միշտ փորձում եմ դուրս գալ այս արատավոր շրջանից, բայց նորից ու նորից հանդիպում եմ այն փաստի, որ սովորականներն ինձ համար հետաքրքիր չեն, ձանձրալի, և ես ակնթարթորեն և ամբողջությամբ անգիտակցաբար հաշվարկում եմ հարբեցողներին ամբոխը որպես «հետաքրքիր տղամարդիկ»: Ինչ -որ դև տիրեց ինձ, և ես ոչինչ չեմ կարող անել դրա համար:

Աղջիկը կարծես հասկանում է, բայց չկա վերահսկողություն, թե ինչ է կատարվում: Սա առաջացնում է հուսահատություն, այն զգացումը, որ մարդն ընդհանրապես վերահսկողություն չունի իր վրա: «Inyակատագիր», «կարմա» …

Ինքնաճանաչման պատրանքի հիմնական հետևանքը պաշտպանական այնպիսի հզոր արձագանքն է, ինչպիսին է «սա ինձ հետ չի կարող պատահել»:

- Ես երբեք չեմ ընկնի որևէ աղանդի մեջ, ինձ համար անհնար է «ուղեղի լվացում» (սա բավականին խելացի մարդկանց կարծիքն էր, այնուամենայնիվ, այն պատրանքով, որ իրենք իրենց հասկանում են)

- Ես գիտեմ, թե ինչպես է դա իրականում, քանի որ ունակ եմ օբյեկտիվ լինել: (Սա այն մարդկանց կարծիքն է, ովքեր շատ ջանք են ծախսել ՝ անտեսելու այն ամենը, ինչը չի տեղավորվում «ինչպիսին է իրականում» -ի մեջ)

- Իմ կարծիքը հիմնված է կյանքի փորձի և փաստերի վրա, իսկ հակառակորդները ենթարկվեցին քարոզչությանն ու ստին: (սա հաճախ նրանց կարծիքն է, ովքեր վերարտադրում են առավել կոտրված կլիշները):

Եթե հանկարծ գիտակցեք, որ ինքներդ ձեզ լավ չեք հասկանում, գուցե դա այնքան էլ սարսափելի չլինի: Թերեւս հենց այս պահին է սկսվում ինքնագիտակցության պատրանքի հաղթահարումը: Ինչ -որ մեկին դա պետք չէ, քանի որ, ի վերջո, մարդու դրդապատճառների և նպատակների ավելի լավ ընկալումը միշտ չէ, որ բերում է երջանկության, շատ իմաստության մեջ `շատ վշտերի:

Ընդհանրապես, ինքներդ ձեզ մի շողոքորթեք:

Իլյա Լատիպով

Խորհուրդ ենք տալիս: