2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Հարլոուի փորձի ժամանակ փոքրիկ կապիկներին ընտրություն տրվեց երկու տարբեր «մայրերի» միջեւ: Մայրերից մեկը պատրաստված և փափուկ կտորից էր, բայց ուտելիք չէր տալիս: Մյուսը մետաղալարից էր, բայց սնունդ էր տալիս դրան ամրացված մանկական շշից: Գիտնականը նրանց մայրիկներից վերցրել է փոքրիկ կապիկներին ՝ նրանց ծնվելուց մի քանի ժամ անց և տվել նրանց, որպեսզի մեծանան այս փոխնակ մայրերի կողմից: Կապիկներից շատերը նախընտրում էին ժամանակ անցկացնել «տերրի մայրիկի» հետ, իսկ «մետաղալար մայրիկի» մոտ նրանք եկել էին միայն ուտելու համար: Հարլոուն եզրակացրեց, որ մոր հետ շփման հարմարավետությունը շատ ավելի կարևոր է, քան սնունդը: Գիտնականների փորձերի ընթացքում ձեռք բերված արդյունքները համապատասխանում են Բուլբիի հայտնի աշխատանքներին, ով ասել է, որ հաղորդակցությունը ծագում է ոչ միայն առաջնային կարիքների բավարարման արդյունքում, այլև առաջնային օբյեկտի բռնելու միջոցով:
Միևնույն ժամանակ, ամենևին զարմանալի չէ, որ փոխնակ մայրիկի կողմից մեծացած ձագերը դրսևորեցին նևրոտիկ վարք: Հետագա ուսումնասիրությունների ժամանակ, երբ երեխաներին տրվեց փոխնակ փոխնակ, նրանք ցույց տվեցին զարգացման ավելի քիչ շեղումներ: Surprisingարմանալի չէ, որ համեմատաբար նորմալ զարգացում և մեծահասակների օպտիմալ գործունեություն նկատվում է միայն այն կապիկների մոտ, ովքեր օրական առնվազն 30 րոպե շփվել են իրական մոր հետ: Այսպիսով, գիտնականն առաջարկեց, որ մարդու երեխաները նույնպես կարիք ունեն աջակցող հպման: Հպման սնունդը ապահովում է բնականոն զարգացում և հնարավորություն է տալիս մեծանալ հոգեբանորեն առողջ մարդ:
Երբ մեզ դիպչում են, շփման վայրում մաշկի վրա ճնշում է գործադրվում, որի տակ գտնվում են ճնշման ընկալիչներ, որոնք կոչվում են Պաչինիի շերտավոր մարմիններ: Taուլ Պաչինի. նյարդայնանալով ճնշումից ՝ նրանք ուղերձ են ուղարկում ուղեղին: Պաչինիի փոքր մարմիններից ազդանշաններն ուղղվում են դեպի հեշտոցային նյարդ ՝ մի կարևոր նյարդ, որը գտնվում է ուղեղի խորքում: Վագուս նյարդն ունի ճյուղեր, որոնք շրջում են ամբողջ մարմնով, ներառյալ սիրտը: Վագուս նյարդը դանդաղեցնում է սրտի բաբախյունը և իջեցնում արյան ճնշումը: Կարևոր է, որ թափառող նյարդը սպասարկի աղեստամոքսային տրակտը և էական ազդեցություն ունենա մարսողության, յուրացման և մաքրման գործընթացների վրա: Այն նաև «անջատիչ» է սիմպաթիկ և պարասիմպաթիկ նյարդային համակարգերի միջև: Բացի այդ, դիպչելը նվազեցնում է կորտիզոլը ՝ միաժամանակ մեծացնելով օքսիտոցինի արտազատումը, որը խթանում է վստահության և ջերմության զգացում:
Նորածինները, որոնց հաճախ դիպչում են ցերեկը, ինչպես մեծահասակները, հիպոկամպում չեն զգում կորտիզոլի ընկալիչների անբավարարություն, ի տարբերություն այն երեխաների, ովքեր հպում չեն ստանում և ենթարկվում են սթրեսի. Այս երեխաները, որպես կանոն, մեծանում են նվազեցված հիպոկամպալ կորտիզոլի ընկալիչների քանակը: Երբ սթրեսային իրավիճակը հետագայում առաջացնում է կորտիզոլի մակարդակի բարձրացում, դրա արտադրության համար ավելի քիչ ընկալիչներ կան, և կորտիզոլը լցնում է հիպոկամպուսը ՝ բացասաբար ազդելով դրա աճի վրա: Նման դեպքում փոքրացած կամ վնասված հիպոկամպուսը ավելի քիչ է կարողանում ճնշել կորտիզոլի արտազատումը, և անձը կարող է մշտապես արգելափակվել հուզական գրգռվածության և սթրեսի բարձր մակարդակներում:
Ակնհայտ է, որ կյանքի ոչ մի այլ ժամանակահատվածում մարդն այդքան կախված չէ ջերմությունից և խնամքից, որոնք մասնավորապես արտահայտվում են զգացմունքային ջերմ և հոգատար հպումով: Դժվար է նույնիսկ պատկերացնել փոքրիկ երեխա առանց մոր և նրա խնամքը աճող մարդու համար: Մայրիկի վերաբերմունքը, նրա մտահոգությունը, անվտանգությունը, լքվածությունը միշտ միասին են:Երեխայի համար մոր բացակայությունը (միշտ չէ, որ իրական է) նշանակում է վախ, անհագ կարիք, սով, ինչը մարդու ապագայում խոչընդոտ է դառնում և առաջացնում հոգե -հուզական և ֆիզիկական զարգացման լուրջ խանգարումներ: Մոր բացակայությունը հավասարազոր է երեխայի հիմնական ինքնագիտակցության կորստի և առաջացնում է ծանր վնասվածք, որը չի կարող ամբողջությամբ բուժվել: Եթե երեխային պակասում է մայրը կամ մեկ այլ, անընդհատ հոգատար անձնավորությունը, ով ոչ միայն բավարարում է երեխաների հիմնական կարիքները, այլև պատրաստ է իր նկատմամբ զգացմունքային և ֆիզիկական սեր ցուցաբերել, ապա այդպիսի երեխան զրկվում է այն ամենից, ինչ անհրաժեշտ է իր զարգացման համար:
Ի պատիվ շատ հոգեբանների, այսօր կան բազմաթիվ հրապարակված ուսումնասիրություններ, որոնք ծնողներին սովորեցնում են աճող մարդու կյանքին լիարժեք մասնակցության անհրաժեշտության մասին: Միևնույն ժամանակ, մանկության արդյունաբերությունը, երեխաների համար օգտակար ապրանքների արտադրության հետ մեկտեղ, առաջարկում է հսկայական քանակությամբ խաղալիքներ և նյութեր `ապահովելու ոչ թե երեխաների բարեկեցությունը, այլ նրանց ծնողների ազատ ժամանակը: Ես դիտել եմ մի քանի երջանիկ մայրերի, ովքեր գնել են այս խաղալիքները ՝ ակնկալելով, թե ինչպես են դրանք ազատելու նյարդայնացնող երեխայից: Resultամանակը ցույց կտա, թե ինչ արդյունք ենք ստանում նման «օգտակարությունից»:
Ես կավարտեմ իմ հաճախորդի երազանքով, որը նա ինձ թույլ տվեց օգտագործել այս հրապարակման մեջ:
Ելենա, 31 տարեկան: «Ես պառկած եմ ծովափին, ինձանից ոչ հեռու ես նկատում եմ մի մարդու, ով շատ գեղեցիկ մաշված մաշկ ունի: Ես ուզում եմ հրապուրել նրան: Բայց նա գնում է օվկիանոս: Կարծում եմ ՝ չի վերադառնա, կխեղդվի: Հետո նկատում եմ մայրիկիս: Ես գոռում եմ «Իննա, Իննա», բայց նա ինձ չի լսում, ես վեր եմ թռչում և վազում հանդիպելու նրան. «Իննա, մայրիկ, ես եմ: Մայրիկը այնպիսի արև է, ես ուզում եմ պառկել: Եկեք միասին պառկենք »: Մենք գնում ենք քնելու: Իմ անկողնային պարագաները բավարար չեն մեր երկուսի համար: Ես տրվում եմ նրա մայրիկին: Ես ինքս պառկած եմ ավազի վրա: Կրակ ավազ: «Մայրիկ, դիպչիր ինձ», - հարցնում եմ: Բայց մայրը դնում է ակնոցը և դեմքը շրջում դեպի արևը: «Մայրիկ, դիպչիր ինձ», - շարունակում եմ հարցնել: Նա ասում է. «Օվկիանոսում գտնվող այդ մարդը, թող նա դիպչի քեզ»: Հետո ես սեռական հարաբերություն ունեմ այդ տղամարդու հետ, նրա մարմինը ջրից սառն է, դա շատ հաճելի է, դա ինձ սառեցնում է: Ես ուզում եմ կլանել այն: Ես լացում եմ. Արթնացա լաց լինելով »:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ վատ բան կա ինձ հետ, իսկ եթե նրանք լքե՞ն ինձ (մյուս կողմը):
Նվիրվում է նրանց, ովքեր չեն հավատում սիրուն, և նույնիսկ ավելին ՝ նրանց, ովքեր հավատում են դրան, անկախ ամեն ինչից: Երբ գործընկերը հեռանում է, շատերը կամ գրեթե բոլորը մտածում են այն մասին, թե ինչն է իրենց վատ, որ անհնար է նրանց հետ հարաբերությունների մեջ լինել:
Ես անօգնական եմ - նրանք ինձ պարտական են - նրանք կկորչեն առանց ինձ: Կարպմանի եռակողմը, որը կախված է միմյանցից, ինչպես դադարեցնել խաղը
Մեզ պետք է մեկը, ով գոյատևի: Եթե այնպես պատահի, որ մենք հոգեբանորեն այնքան էլ հասուն չենք: Եթե այդպես պատահեր, որ մեր ծնողները մեզ տվեցին այն, ինչ տվել էին: Եվ, թերևս, սա դեռ ամենը չէ: Եվ գուցե մենք չսովորեցինք առանձին լինել ՝ չվախենալով դրանից:
Իգական արքետիպեր: Երկրային մայր և մեծ մայր
Արքետիպեր. Արքետիպերը մեր հոգու լցոնումն են, դա այն լեզուն է, որով մենք կարող ենք խոսել մեր անգիտակից վիճակում: Միայն մեր հոգու հետ կապ հաստատելով ՝ մենք կկարողանանք հասկանալ ինքներս մեզ, մեր զգացմունքներն ու գործողությունները: Բայց արքետիպն այն է, ինչ ապրում է յուրաքանչյուր մարդու հոգում, անկախ նրանից, թե աշխարհի որ ծայրում է նա ապրում, ինչ լեզվով էլ նա խոսում է, անկախ մաշկի գույնից, իր կրոնից:
Մայր-ընկերուհի. Մայր-երեխա հարաբերությունների սահմանների խախտում
«Մի կարծեք, որ ես եկել եմ խաղաղություն հաստատելու երկրի վրա. Ես չեմ եկել խաղաղություն բերելու, այլ ՝ թուր, որովհետև ես եկել եմ մի մարդուն առանձնացնելու իր հորից, մեկ դստեր ՝ իր մորից և մի դստեր: -Օրենք իր սկեսուրի հետ: Իսկ տղամարդու թշնամիները նրա ընտանիքն են »(Մատթեոս 10:
Ես ՎԱՏ ՄԱՅՐ ԵՍ? Ես սովորական, բավական լավ մայր եմ
Ինչու՞ է հոգեբանության մեջ նման կարևորություն տրվում մանկությանը և 6 տարեկանը: Ի՞նչն է սխալ այս տարիքում: Ինչու՞ է այդքան շեշտը դրվում մայր-երեխա հարաբերությունների վրա: Ինչպե՞ս տարբերել ՎԱՏ կամ ԼԱՎ մայրիկից ??? Այս երկու բեւեռների միջեւ ավելի լավ տերմին չկա՞:
