Թերապևտի ուղին. Փխրունությունից մինչև ճկունություն

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Նրա զարգացման մեջ «երիտասարդ», այսինքն ՝ սկսնակ, հոգեթերապևտ որոշակի ճանապարհ է անցնում: Կարծում եմ, որ տարբեր դպրոցների աշակերտներն ունեն իրենց նրբությունները, tk. ուղղությունն ու մասնագիտական հանրությունը որոշակի հետքեր են թողնում: Բայց հիմնական կետերը `սկզբում փխրուն թերապևտիկ ինքնությունը, այնուհետև ճկուն և կայունը, հասանելի են մասնագետներին` անկախ ուղղություններից: Այսինքն, թերապեւտը ինքնության փխրունությունից անցնում է իր ճկունությանն ու կայունությանը:

Ես այսպես եմ տեսնում մասնագիտական ինքնության զարգացումն ու ամրապնդումը, քանի որ.

ա) դա ինքնության ընդհանուր նշանակման տրամաբանությունն է.

բ) այն, ինչ ես կարդացել և լսել եմ գործընկերներից թերապևտիկ զարգացման գործընթացի մասին, գնում է այս ճանապարհով.

գ) իմ զարգացումն այսպիսին էր `փխրունությունից մինչև ճկունություն և կայունություն, և ես դա դեռ լավ եմ հիշում:

Ես ձեզ կասեմ այս ճանապարհի մասին: Կարծում եմ, նրանց համար, ովքեր գտնվում են առաջին հաճախորդների հետ աշխատելու հուզիչ գործընթացներում, իմ տեքստը կարող է աջակցություն լինել, իսկ մնացածը պարզապես կհետաքրքրվեն:

Սկզբում թերապևտը սարսափում է թերապևտ լինելուց: Սա կարելի է համեմատել զարգացման շիզոիդ-պարանոիդ շրջանի հետ `ըստ Մելանի Քլայնի (1): Ես ինքս եմ հիշում այս շրջանը - այո, դա սարսափելի է: Սարսափելի է ինձ ճանաչել որպես թերապևտ, տալ առաջին հայտարարությունները, ասել ընկերներին և ծանոթներին, որ ես հրավիրում եմ հաճախորդների: Հետո սպասեք պատասխանի և անհայտ մնացեք, երբ կգա առաջին հաճախորդը: Այս սարսափը զարգացման սպասված մասն է: Դա կարող է ավելի տանելի լինել, եթե դուք կանոնավոր կերպով մարզվեք ՝ աշխատեք եռյակում, վերահսկող խմբում, գնացեք ինտենսիվ թերապևտի: Նրանց համար, ովքեր ունեն հոգեբանական կրթություն և աշխատում են որպես հոգեբան, նույնիսկ ավելի հեշտ բանում, ախտորոշիչ և խորհրդատվական աշխատանքի հմտությունը շատ աջակցող է:

Հետո գալիս է առաջին հաճախորդը, իսկ հետո սկսվում է մեկ այլ հետաքրքիր շրջան ՝ ամոթ: Դուք ինչ -որ կերպ պետք է աշխատեք հաճախորդի հետ: Այն, թե ինչպես է Կատերինա Բայ-Բալաևան (2) նկարագրում այս ժամանակաշրջանը որպես թերապևտի ինքնասիրահարված խոցելիություն, ինձ շատ է խոսում: Այսինքն, առաջին հաճախորդները «ինքնասիրահարված գլխի» ցավն են (ըստ անհատականության դինամիկ հայեցակարգի): Ես կցանկանայի լավ թերապևտ լինել, բայց դեռ պարզ չէ, թե ինչպես: Այս շրջանում կեղծիքի հանդեպ վախը շատ է:

Բացի ամեն ինչից, կա ևս մեկ մտավախություն, որ հաճախորդը կգա խնդրին ՝ թերապևտի ցավին: Հետո թերապևտի համար դա կարող է շատ դժվար լինել: «Դա տեղի է ունենում այն պատճառով, որ սկսնակ թերապևտը ցավում է ամենուր, որտեղ էլ որ դու ծակես, դա ցավում է» (3): Սկզբում ինձ զայրացրեց այս միտքը: Կա անհատական թերապիա, չպետք է ամենուր հիվանդանաք, քանի որ շատ բան արդեն յուրացվել է ինքներդ ձեզ: Բայց հիմա ես կարող եմ համաձայնվել այս թեզի հետ: Պրակտիկայի սկզբից ուժեղացված վախի և ամոթի ֆոնին երիտասարդ թերապևտը կարող է «հիվանդանալ» ամենուր, բոլոր հաճախորդների թեմաները կարող են արձագանքել անձնական խնդիրներին, անկախ նրանից, թե որքանով էր անձնական թերապիան նախկինում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ վաղ հաճախորդների հետ խորհրդակցելը կտրուկ բարձրացնում է անհանգստության ընդհանուր մակարդակը: Բացի այդ, հաճախորդները, որպես կանոն, շփվում են ճգնաժամային իրավիճակում, այսինքն ՝ նրանք անհանգստության մեջ գտնվող մարդիկ են: Եվ դաշտում ընդհանուր բարձր անհանգստության ֆոնին, կեղծիք հայտնաբերելու բնական վախի, անօգուտ թերապևտ լինելու վախի ֆոնին, ինչը բնական է այս ժամանակաշրջանի համար, շատ հեշտ է կորցնել քո մարմնի զգացումը:, մոռանալ ինքդ քեզ, ձուլվել անհասկանալի գործչի հետ ու ընկնել կրքի մեջ: Սա թերապևտի համար ամենահաճելի շրջանը չէ, բայց դրանից հնարավոր չէ խուսափել: Այն շատ աջակցում է մարդու աշխատանքի դինամիկ վերահսկողության, աշխատանքի վերաբերյալ հոդվածներ կարդալուն (ինչպես հատուկ խնդիրներով աշխատելու, այնպես էլ թերապիայի մասին մտածելուն) և միևնույն է `« վերապատրաստման »պայմաններում աշխատելուն:

Սա թերապևտի ցավոտ փխրունության շրջանն է: Թերապևտը մնում է թերապևտ (ամենակարևորը `մնալ հաճախորդի հետ (4)), դիմանում և պահպանում է դժվարին փորձառություններ, մինչդեռ նրան շատ դժվար ժամանակ է սպասվում. Շատ վախ և ամոթ: Թերապեւտիկ դիրքը կորցնելուց հետո պետք է պատրաստվել, երբեմն պետք է հավաքվել ինչպես զրոյից:Այս ընթացքում հիանալի է հիշեցնել ինքներդ ձեզ արդեն արվածի մասին. Կա այսինչ փորձը, այսինչ հմտությունները: Եվ հաճելի կլիներ այս շրջանի համար գտնել կոլեգիալ միջավայր, որը սկզբում աջակցող կլինի: Ի վերջո, նախ պետք է հասկանալ, թե որտեղ եք և որն է ձեր իրական չափը, որպեսզի հետագայում աճեք: Այսինքն ՝ նախ գտնվել իրական զարգացման գոտում, այնուհետև ուշադրություն դարձնել մերձավոր զարգացման գոտու հագեցվածությանը:

Եվ աստիճանաբար, թերապևտիկ դիրքի փխրունության այս կետից, տեղի է ունենում շրջադարձ: Կան տարբեր կետեր, որոնք կարող են լինել «ուղիներ», որոնցով կարելի է շարժվել դեպի ավելի կայուն և միևնույն ժամանակ ճկուն թերապևտիկ դիրք:

Ես կնշեմ մի քանիսը.

Առաջին կետը փորձի ձեռքբերումն է: Անվտանգ միջավայրում կանոնավոր վերապատրաստումը թույլ է տալիս ձեռք բերել կայունություն: Պարզ է. Եթե թերապևտն ավելի շատ է մարզվում, նա ավելի շատ հմտություններ է ձեռք բերում: Աշխատանքի ավելի հմտություն. Ավելի հեշտ է վերադառնալ թերապևտիկ դիրքի, եթե այն կորել է, ավելի հեշտ է վերականգնել թերապևտիկ ինքնագնահատականը, ավելի հեշտ է որոշել լինել ստեղծագործական թերապիայի մեջ:

Երկրորդ կետը ձեր զգացմունքների ճանաչումն է ՝ որպես դաշտային իրավիճակի մաս: Կա հաճախորդ, թերապևտ և թերապիայի իրավիճակ: Թերապևտի զգացմունքները թերապիայի իրավիճակի մի մասն են: Դուք չեք կարող պայքարել նրանց հետ («Ես ամաչում եմ, որ ես այդքան անկատար թերապևտ եմ, կարոտում եմ կարևոր մի բան նիստից. Ես պետք է բարելավեմ ինքս ինձ»), բայց դրանք համարեք իրավիճակի մի մաս. Եթե այդ զգացմունքները ծագեն այս հաճախորդի հետ աշխատանքի դաշտը, ինչ են նրանք ասում ձեր աշխատանքի մասին: Եթե թերապևտը ամաչում է, ապա ի՞նչ կարող է սա ասել այն թեմաների մասին, որոնցով հաճախորդը եկել է, հաճախորդի վիճակի մասին: Իսկ եթե թերապեւտը վախենում է, ինչո՞ւ: Սրանք բոլորը շատ հետաքրքիր բաներ են, քանի որ զգացմունքները կարող են լինել նիստում խուսափելու ձևերի բանալիները:

Երրորդ կետը ձեր շփոթությունը ճանաչելն է որպես անխուսափելիի մաս: Աշխատանքը նոր և դժվարին բան կավելացնի: Եվ քանի որ այդպես է աշխատում կյանքը. Անհասկանալի է, թե ինչ կլինի հետո, և քանի որ տեղի է ունենում թերապևտի աստիճանական ճանաչողական և հուզական բարդություն: Որքան շատ գիտեք և կարողանաք, այնքան ավելի շատ հարցեր: Ինձ թվում է, որ անհնար է դառնալ թերապևտ, որը չի զգում շփոթություն, ամոթ, կասկածներ, թերապևտ, ով լիովին հասկանում է, թե ինչ է թերապիան: Հասկանալը, թե ինչ է թերապիան, ինձ ավելի շատ ընթացակարգային գործողություն է թվում: Սա այն է, ինչ դուք պարբերաբար անդրադառնում և վերագնահատում եք. Որն է իմ թերապիան:

Չորրորդ կետը կոլեգիալ աջակցությունն է: Կարևոր է գտնել «ընկերներ», օրինակ ՝ բավականաչափ համապատասխան ղեկավար, բավական բարեկամական և խթանող կոլեգիալ միջավայր (ինչպես ուղղահայաց, այնպես էլ հորիզոնական կազմակերպված կոլեգիալ կապեր), բավականաչափ լավ համասերապևտ, որը կփորձի համատեղ սեմինարներ վարել, ներկայանալ համաժողովներին (միասին դա այնքան էլ սարսափելի չէ) …

Ես չեմ ուզում գրել անձնական թերապիայի մասին, դա ակնհայտին նման մի բան է ՝ օգտակար:

Այս «ուղիներին» տիրապետելիս թերապևտը դառնում է ավելի վստահ և իրավասու: Սրանք մասնագիտական դիրքի կարևոր մասեր են, որոնք տանում են դեպի ավելի ճկուն և կայուն մասնագիտական պաշտոն:

Հետո մի բան, ինչ տեղի է ունենում ուսանողների հետ. Ձայնագրությունների վրա լավ աշխատանք կատարելուց հետո նա սկսում է աշխատել ձեզ համար: Այսինքն, առաջացող ճկուն և կայուն թերապևտիկ ինքնությունը աշխատում է կայուն պրակտիկայի զարգացման և պահպանման համար:

Թերապևտը հաճախորդների համար դառնում է ավելի գրավիչ, քանի որ նա նման է «կայուն գործչի»: Անձից պարզ է դառնում, որ դուք կարող եք դիմել նրան բարդ փորձառություններով, կարող եք բարդ փորձառություններ դարձնել նրա վրա, եթե դա այդպես է: Թերապևտը կդիմանա, չի քանդվի, վրեժ չի լուծի: Ինչպես բանաստեղծության մեջ. «Ավելի լավ է դանդաղեցնել հայրիկիս մեջ, հայրիկը մեղմ է, նա կների» (5): Թերապևտը, ով յուրացրել է իր մասնագիտական դիրքը, մնում է հաճախորդի հետ նիստին, առանց մարելու, առանց զգայունությունը կորցնելու իր ներկայության համար ավելի ճկուն է: Իսկ դժվար զգացմունքների մեջ գտնվող հաճախորդների համար ավելի հեշտ է դառնում:Ի վերջո, երբ դուք ունեք ճգնաժամ, լավ է, երբ ունեք մեկին, ում հետ կարող եք դանդաղեցնել:

Այս հոդվածն ամփոփելու համար: Փխրուն թերապևտից դեպի բավականին ողջամիտ արդյունավետ և ճկուն թերապևտ տանող ճանապարհը սովորական ճանապարհ է, որին կարելի է տիրապետել: Կարևոր է ունենալ լավ վերաբերմունք սեփական անձի նկատմամբ և իր համար համապատասխան օժանդակ և զարգացնող մասնագիտական միջավայր կառուցելու ունակություն: Այս ամենը կնպաստի փորձի աստիճանական կուտակմանը և կայուն մասնագիտական աճին, ինչը կհանգեցնի պրակտիկայի կառուցմանը:

Աղբյուրների ցուցակի նման մի բան.

1) Այս միտքը ես լսեցի Մարիա Միխայլովայի դասախոսության ժամանակ, Ռամենսկոյեում, MGI համաժողովում, 2017 թ.

2) Կատերինա Բայ-Բալաևայի հոդվածը վերահսկողության մասին հասանելի է որոնման համակարգերի միջոցով:

3) Իմ կարծիքով, դա Ալեքսեյ Սմիրնովի դասախոսություններից մեկում էր ՝ թերապևտների համար վերահսկիչ տրանսպորտի վերաբերյալ, 2016 թ.

4) Ելենա Կալիտեևսկայան այս մասին խոսեց գեստալտ թերապիայի մեր հիմնական դասընթացում: Ոչ ճշգրիտ մեջբերում. «Թերապևտն այն մարդն է, ով մնում է հաճախորդի բարդ զգացմունքների հետ վերջին կապը: Այն մարդիկ, ում դրանք ուղղված են, չեն կարող արտահայտվել: Թերապևտը մնում է»:

5) Գրիգորի Օստեր «Վատ խորհուրդ».:)