ՀԱՅՐԻ ՀԵՏ ՀԱՆԴԻՊՈՄՆԵՐԻTER ՀԱՄԱՐ, ԵՐԵԽԱՆ ԲԱԼԻՆՍԻ O Դուրս է

Video: ՀԱՅՐԻ ՀԵՏ ՀԱՆԴԻՊՈՄՆԵՐԻTER ՀԱՄԱՐ, ԵՐԵԽԱՆ ԲԱԼԻՆՍԻ O Դուրս է

Video: ՀԱՅՐԻ ՀԵՏ ՀԱՆԴԻՊՈՄՆԵՐԻTER ՀԱՄԱՐ, ԵՐԵԽԱՆ ԲԱԼԻՆՍԻ O Դուրս է
Video: Я буду ебать 2024, Մայիս
ՀԱՅՐԻ ՀԵՏ ՀԱՆԴԻՊՈՄՆԵՐԻTER ՀԱՄԱՐ, ԵՐԵԽԱՆ ԲԱԼԻՆՍԻ O Դուրս է
ՀԱՅՐԻ ՀԵՏ ՀԱՆԴԻՊՈՄՆԵՐԻTER ՀԱՄԱՐ, ԵՐԵԽԱՆ ԲԱԼԻՆՍԻ O Դուրս է
Anonim

- «Հոր հետ ամեն հանդիպումից հետո երեխային կարծես փոխարինեցին, տպավորություն էր, որ սատանան նստում է նրա մեջ: հինգ տարեկան տղա: «Ես նրան այլևս թույլ չեմ տա (հայրիկին) և նրա (դստեր) մոտ, հայտնի չէ, թե ինչ է կատարվում, բայց իմ երեխան չէ, որ վերադառնում է ինձ մոտ. Նա բղավում է, կոտրում խաղալիքները, ծեծում տատիկիս և թշնամանում ինձ մոտ »,-դժգոհում է չորս տարեկան աղջկա մայրը: Առանձին ապրող հոր հետ հանդիպումից հետո երեխայի նման պահվածքը հաճախ պատճառ է դառնում, որ մայրերը դիմադրեն երեխային հոր հետ հանդիպելու համար:

Հոր հետ հանդիպումից մեկ -երկու օր անց երեխան կրկին դառնում է «սովորական», հնազանդ ու քաղցր: Որոշ երեխաների մոտ տրամադրության փոփոխություններ են նկատվում ոչ միայն հանդիպումից հետո, այլև հոր հետ հանդիպումից մի քանի օր առաջ:

Այս հուզմունքը բացատրվում է նրանով, որ երեխան հայտնվում է հարաբերությունների բոլորովին նոր համադրությունների իրավիճակում: Հորը տեսնելը նշանակում է լքել մորը, վերադառնալ մոր մոտ (նորից գտնել մայրիկին) նշանակում է հեռանալ հորից: Բացի այդ, երեխաները ավելացնում են անհանգստացնող անորոշություն. Հոր հետ հանդիպումների օրերին օբյեկտի փոփոխությունը կրկին ակտիվացնում է երեխայի ամուսնալուծության փորձը, և դրա հետ մեկտեղ `զայրույթի և վախի բնորոշ արձագանքները: Եվ նաև մեղքի զգացում. Երեխաները մայրիկից հայր և հայրենիք թողնելը զգում են որպես նրանցից մեկի դավաճանություն:

Մեծահասակ կնոջ հիշողություններից, որի ծնողները բաժանվեցին, երբ նա 5 տարեկան էր: «Ամեն անգամ, երբ հայրիկիս հանդիպելուց հետո տուն էի վերադառնում, մայրս հարցնում էր ինձ, թե ինչպես եմ անցկացրել ժամանակս: Այս հարցերն ինձ համար անտանելի էին: Քանի որ ես դա շատ լավ արեցի, բայց ինձ թվաց, որ դա կարող է վիրավորել մայրիկիս »: Այս պատմության ընթացքում ես տեսա, թե ինչպես ամոթը ստիպեց կնոջը նայել հատակին, և ամոթի գույնը ողողեց նրա դեմքը: Այս դեպքում աղջիկը ամոթի վառ զգացում ունեցավ, որ իրեն լավ էր զգում հայրիկի հետ, այն փաստի համար, որ նա կարող էր իրեն լավ զգալ այն մարդու հետ, ով այդքան դաժանաբար վարվեց իր մոր նկատմամբ: Հաճախորդի հիշողություններից, հայրը հանդիպելուց հետո մնացած օրը թունավորվեց նրա համար մոր հարցից, որը ընկղմվեց նրա անտանելի ամոթի մեջ: Այս դեպքում մայրը որևէ կերպ չի ձգտում վատթարացնել երեխայի հուզական վիճակը, այնուամենայնիվ, աղջիկը լավ գիտեր, որ մոր դժբախտությունը կապված է հոր վարքի հետ, ուստի աղջիկը պարզապես երջանիկ լինելու իրավունք չուներ մոր դժբախտ դարձած անձի հետ շփվելուց: Մեկ այլ դեպքում, նախանձ և նախանձ մայրը, ով իր դստերը մրցակից էր համարում, հարցեր էր տալիս ՝ երեխայի երջանկության մասին «կորզելու» նպատակով, որպեսզի հետագայում պատժի նրան ՝ պատեհ առիթով ասելով. ինձ հետ? Դուք այնքան երջանիկ էիք ձեր հայրիկի հետ: Կարո՞ղ եմ քեզ տանել նրա մոտ: Կսպասե՞ք նրան դռան տակ »: Իմանալով մայրական այս դաժանությունը ՝ երեխան հոգեբանորեն «ոլորվեց», և նա, վերադառնալով հոր հետ մոր մոտ հանդիպումից հետո, բեմադրեց երկար ու վառ «ներկայացումներ»:

Որոշ երեխաների մոտ բաց զայրույթը մոր նկատմամբ կամ նրա քողարկված դրսևորումները նրա մոտ վերադառնալիս բառերով չեն արտահայտվում նախատինքներով. հեռու՛ ինձանից »,« Ինչու՞ ես այդքան դաժան »:

Որոշ մայրեր կարծում են, որ ավելի լավ է որոշ ժամանակով սահմանափակել երեխայի շփումները հոր հետ, «թող երեխան հանգստանա եւ խելքի գա»: Այնուամենայնիվ, հոր հետ հանդիպումների դադարեցումը կարող է հաստատել երեխայի վախը հոր կորստից, բարձրացնել անօգուտության զգացումը և հրահրել անհարմարություն: Այս դեպքում այն միտքը, որ «որոշ ժամանակ անց» երեխան հանգիստ կվերսկսի հարաբերությունները հոր հետ «պատրանքային է: Ի հակադրություն, այս իրավիճակներում բնորոշ գրգռվածության ընդունումը աստիճանաբար նվազում է:

Խորհուրդ ենք տալիս: