Հաճախորդի պատմություններ: Պատռված խաղալիք

Video: Հաճախորդի պատմություններ: Պատռված խաղալիք

Video: Հաճախորդի պատմություններ: Պատռված խաղալիք
Video: Լոգանքի պղպջակներով խաղալիք 2024, Մայիս
Հաճախորդի պատմություններ: Պատռված խաղալիք
Հաճախորդի պատմություններ: Պատռված խաղալիք
Anonim

Ընդունելության ժամանակ ՝ ամուսնական զույգ: Ամուսնալուծությունն անխուսափելի է, և իմ օգնությունն այլևս չի պահանջվում կոտրված երջանկության կտորները սոսնձելու համար:

Դժվարությունը այլ տեղ է `գույքի բաժանման և որոշման մեջ, թե ում հետ կմնա երեխան:

Նրանք ընդդիմադիր են, միմյանց նայում են որպես թշնամիներ ՝ կատարվածի համար մեղադրելով որևէ մեկին, բայց ոչ իրենց:

Մենք քննարկում ենք հատվածի հնարավոր տարբերակները: Եվ պարզվում է, որ սեփականության մասին ավելի հեշտ է բանակցել, քան երեխայի մասին, չնայած որ ագահությունն ու կոտրված երջանկության համար մեկ ուրիշին պատժելու ցանկությունը ստվերում է բանականությունը և կանխում հստակությունը:

Ես կենտրոնացնում եմ նրանց միմյանց հասցված վնասների վրա և հրավիրում նրանց գիտակցել, թե կոնկրետ ինչի համար են նրանք փոխհատուցում պահանջում:

Դադար: Ինձ դուր է գալիս իմ խոսքերի գաղափարը: Նրանք օդ են ընդունում, այնուհետև, կարծես ինչ-որ մեկը անտեսանելի է բացում օդային կողպեքը, պայթում է անցյալում արմատավորված փոխադարձ պահանջների երկարատև հոսքը ՝ «Հիշո՞ւմ ես այնտեղ, իսկ հետո չէիր …

Ավելին, թեմայի տարբեր տատանումներ «չեն սպասել, չեն ճանաչել, չեն արել, չեն օգնել և այլն»:

Բայց մենք սա էլ ենք դասավորում ՝ այս թեման թողնելով որոշակի գոհունակությամբ: Նրանք գոհ են, որ գույքը քիչ թե շատ արդարորեն սղոցվել է, ես գոհ եմ, որ չնայած աղմուկին և «ռմբակոծություններին», ինձ հաջողվեց նրանց միջև գոնե ինչ -որ կապ հաստատել: Ռմբակոծությունը, իհարկե, խանգարում է, բայց ոչինչ, եթե ոչինչ ՝ ես կրկնօրինակում եմ այն երկու անգամ ՝ թարգմանելով «չինարենից չինարեն»: Եվ նրանք ասում են, որ ես հիանալի թարգմանիչ եմ:

Գույքի հետ կապված հարցը լուծված է, և մենք երեքս թեթևացած արտաշնչում ենք և անցնում ամենասարսափելի և ամենադժվարին `ո՞ւմ հետ կմնա երեխան: Ինձ թվում է, որ մենք դա երբեք չենք պարզի: Օրենքը մոր կողմից է, հնարավորությունները `հոր կողմից:

Նրանք երկար ժամանակ այս վիրտուալ երեխային քաշում են կողքից այն կողմ ՝ պոկելով ձեռքերը, ոտքերը, պատռելով որովայնը:

Եվ մինչ ես նստած եմ չեզոք դիրքում, ես դեռ բավականին պահպանում եմ, ես պարզապես նկատում եմ այս բարբարոսությունը և սպասում: Ո՛չ նա, ո՛չ նա մտածում են երեխայի մասին, նրանք մտածում են, թե ինչպես այժմ միմյանց ավելի ուժեղ պատժեն և հնարավորինս շատ ցավ պատճառեն ՝ ի պատասխան նախկինում զգացած ցավի: Երեխան ՝ որպես օբյեկտ, որպես մանիպուլյացիայի գործիք:

Սպասում եմ ՝ մտածելով, թե ինչ ֆիլմ կբեմադրեմ նրանց մասին և ինչպես կանվանեմ այն: Եվ այսպես, ես նահանջում եմ այն մտքերիս մեջ, որոնք ակամայից դողում եմ տղամարդու կտրուկ կեղծիքից. «Դուք մեզ չեք լսում»:

Եվ ես վերադառնում եմ: Ես այստեղ եմ. Ես նորից լսում եմ, զգում և թարգմանում:

Ես արձագանքում եմ դառնությամբ և ցավով: Եվ ինչ -որ պահի ես ինքս ինձ տալիս եմ հարցը. «Ի՞նչ է պատահում երեխայի հետ այս ամբողջ անկողնում»:

Եվ հենց որ ընտելանում եմ նրանց երեխայի դերին, պատվում եմ մի հսկայական անտանելի ցավով:

Painավը տեղի է ունենում ամենուր `գլխի, ձեռքերի, ոտքերի, որովայնի շրջանում: Ես 4 տարեկան եմ, բայց չեմ ուզում խաղալ, վազել, զվարճանալ, ես պարզապես ուզում եմ, որ նրանք լռեն, լռեն: Ես, միևնույն ժամանակ, ուզում եմ սա և շատ վախեցած դա ցանկանալ, և հանկարծ նրանք ընդմիշտ լռեն:

Ես նորից թերապևտ եմ: Ես ընդհատում եմ նրանց վեճը և ուշադրություն դարձնում իրենց փոքր երեխայի հնարավոր զգացմունքներին, տալիս եմ մի մեծ խաղալիք և խնդրում եմ, որ նախ դրա համար տեղ գտնեն, իսկ հետո փորձեմ անել դրա հետ այն ամենը, ինչ իրականում հիմա անում են իրենց երեխայի հետ:

Նրանք ինչ -որ կերպ անմիջապես ընկնում են և շփոթված տեսք ունենում: Նրանք երկար ժամանակ երեխայի խաղալիքի համար տեղ են փնտրում, գտնում են նրանց միջեւ ու հանգստանում:

Առաջարկում եմ սկսել խաղալիքը յուրաքանչյուրը իր ուղղությամբ քաշել, միաժամանակ հրել, հրել, հայհոյել:

Նրանք սկսում են անորոշ, ապա կատաղում: Խաղալիքը պայթում է կարերի վրա ՝ իր սինթետիկ ինտերիերը գցելով հատակին:

Նրանք ամաչում են: Բայց ամենևին էլ պատռված խաղալիքի պատճառով նրանք ամաչում են այն փաստից, որ հանկարծ իրենց ստոր, եսասեր զգացին, ընդհանրապես չմտածելով երեխայի զգացմունքների մասին:

Հետո կինը գրեթե լուռ լաց է լինում, հանգիստ դողալով ուսերը, իսկ տղամարդը դառնում է քար:

Ես դառն եմ, ես դժոխքով դառն ու վատ եմ:

Ես փոխանցման մեջ եմ: It’sնողներս են ինձ պատռում, փորոտիքս դուրս են գալիս ինձանից, ես ուզում եմ խուլ գնալ, միայն թե չլսեմ այս ճիչերն ու վիրավորանքները:

Ես հավաքում եմ իմ ոգին և ասում, որ եթե նրանք հետաքրքրված են, ես կարող եմ խոսել իմ մանկության փորձի, իմ զգացմունքների մասին ներսից:

Նրանք հետաքրքրված են: Գուցե նույնքան, որքան ցանկանում ես խուսափել քեզ նման գտնելու ամոթից:

Պատմում եմ: Նրանք զարմանում են: Նրանց մտքով չէր անցնում, որ փոքր երեխաները դա զգում են. Նրանք ընկնում են մեղքի, հուսահատության, անզորության մեջ, բայց նորից ու նորից հույս ունեն, որ վախեցած են, շատ են վախենում, քանի որ եթե նրանց աշխարհը, որը կոչվում է «մայրիկ և հայրիկ», փլուզվի, ապա նրանց կամքը կփակի փոքրիկ մարմինը բեկորներով:

Ամուսինները լսում են և լռում: Նրանք երկար ժամանակ լռում են, և ինձ թվում է, որ դադարն արդեն անտանելի է, բայց ես սպասում եմ: Նրանց իրավունքն է լռել:

Եվ հետո հանկարծ նրանք սկսում են խոսել, պարզվում է, որ նրանցից յուրաքանչյուրը գոյատևել է սեփական ծնողների ամուսնալուծությունից 5 -ից 9 տարեկան հասակում: Բոլորը դեռ հիշում են, թե ինչպես էր: Մտքեր, զգացմունքներ, կարիքներ, «ոչ-կարիք» և այլն:

Միասին մենք հավաքում ենք լիցքավոր պոլիեսթեր միջատները խաղալիքի հրաժեշտից, նրանք խաղալիքն իրենց հետ են տանում: Կկարի ու կբերեն: Նրանք ինձ գլխով են անում հրաժեշտ և հեռանում: Երախտագիտության արցունքներով, որ ես դրանք արտացոլեցի լիարժեք աճի մեջ, բայց միևնույն ժամանակ ես ամոթ չզգացի և չարժեզրկեցի դրանք: Նրանց համար դա կարեւոր է: Կարևոր է ունենալ սխալներ թույլ տալու իրավունք և կարողանալ դրանք ուղղել:

Պատռված խաղալիքն ավելի լավ է, քան պատառոտված կյանքը:

Նատալյա Իվանովա-արագ

Խորհուրդ ենք տալիս: