Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »

Բովանդակություն:

Video: Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »

Video: Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »
Video: ՀԵՔԻԱԹ, HEQIAT, ՄՈԽՐՈՏԻԿԸ, ՄՈԽՐՈՏԸ, ՇԱՌԼ ՊԵՐՈՅԻ ՀԵՔԻԱԹՆԵՐ, MOXROTIK, CINDERELLA, ЗОЛУШКА 2024, Ապրիլ
Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »
Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »
Anonim

Հաճախորդի գործի հարցում:

Ալենա Վիկտորովնա, մեր աշնանային նստաշրջանից հետո հոգոսոմատիկ ցնցումների հետ կապված իմ խնդիրը նկատելիորեն մեղմացավ: Բայց ժամանակն անցել է, և սարսուռը նորից վերադառնում է: Ախտանիշի հետ կապված ֆիզիկական հիվանդություններ չկան. Ես ստուգեցի: Wantանկանում եմ շարունակել աշխատանքը հոգեսոմատիկ դրսևորումներով `ստացված արդյունքն ամրապնդելու համար:

Այցելությունների պատմությունը …

Հաճախորդն ինձ այցելեց միայն երկու անգամ աշնանը: Երկու այցերն էլ իսկապես արդյունավետ էին: Առաջին նստաշրջանը նկարագրված է վերջին հոդվածում ՝ «Կորած ներքին երեխան և հոգեսոմատիկ սարսուռ»: Երկրորդը նվիրված է ծնողներից բաժանվելուն: Այս աշխատանքը արագացրեց հաճախորդի տեղափոխությունը առանձին, սեփական տուն: Եվ վերջերս նա երրորդ անգամ եկավ ինձ մոտ, ես այս նիստը կբնութագրեմ այսօրվա հրապարակման մեջ:

Անհատականության մասերի հաշտեցում: Մոխրոտը `« առաջ »և« հետո »:

Անցյալ անգամ ցնցումների հետ աշխատանքը լուծվեց EOT- ի պրակտիկայում: Այս անգամ `NLP ռազմավարության մեջ` «Անձի մասերի հաշտեցում» տեխնիկայի ձևաչափով: Սրա համար:

1. մենք բաժանեցինք հաճախորդի երկու իրարամերժ մասեր տարբեր աթոռների վրա. ձեռքի և գլխի սարսուռի հետ կապված հատվածը, իսկ հակառակ մասը (պայմանականորեն առողջ, անվտանգ, հանգիստ) (ծայրահեղ կարևոր խնդրի համար);

2. առանձին մշակել է մասերից յուրաքանչյուրը (պատկերելով այն պատկերով);

3. լսել է երկու ենթամարմինների խնդիրներն ու հնարավորությունները.

4. գտավ ռեսուրսային պայման երկու մասերը համատեղելու համար:

Դասական աշխատանքային սխեմա:

Եվ հիմա մի փոքր ավելի մանրամասն ՝ բառացիորեն հնչեցված կետերի վերաբերյալ:

1. Երկու մասի նոսրացում:

Երկու լրացուցիչ աթոռներ են բերվել գրասենյակ: Հաճախորդը որոշեց, թե որտեղ են իր ենթախորությունները նստած, և տեղերը տարածեց միմյանցից որոշակի հեռավորության վրա (դրանով իսկ որոշելով երկու դիրքերի հարաբերակցությունը):

2. Երկու մասի դրսեւորում (պատկերների անձնավորում):

Հաճախորդը սկսեց աշխատել պայմանականորեն երջանիկ, հանգիստ մասով ՝ վերցնելով իր դիրքը և խորանալով կոնկրետ կերպարի մեջ: Այս պատկերը նրան մի փոքր ավելի հասուն թվաց, քան իր ներկան (մոտ երեք տարի): Դա աներեւակայելի ներդաշնակ, հավասարակշռված, դրական եւ ինքնավստահ պատկեր էր: Բարգավաճ արիստոկրատի կերպարը: Երկար կապույտ զգեստով, գեղեցիկ ոճավորված սանրվածքով - ինչ -ինչ պատճառներով ՝ շիկահեր (չնայած հաճախորդը թխահեր է): Պատկերի նկարագրության ժամանակ մենք երկուսս էլ գրեթե միաժամանակ բացականչեցինք …

Tr: «Որքա similarն նման է Մոխրոտին»:

CL «Այո, այո: Նա արքայադուստր է: Ինչպես Մոխրոտը»:

Երբ հաճախորդը տեղափոխվեց մեկ այլ աթոռ և սկսեց անձնավորել իր երկրորդ անհատականությունը, նա ներկայացրեց հետևյալ բնութագիրը. Այս աղջիկը իմ տարիքն է, նա բառացիորեն սեղմված է գնդակի մեջ, կարծես թե նիհար (ընկճված և նվաստացած), նա սառն է. սարսուռ (բնորոշ է սարսուռի համար - հիշո՞ւմ եք) - ցրտից և վախից, և ոչ մի կերպ չի կարող տաքանալ, դեմքը իջեցվել է, մեջքը կռացել է, աչքերը նայում են հատակին ՝ ըստ սոցիալական կարգավիճակի, սա մուրացկան է:

Հաճախորդի հետ ես համաձայնեցինք, որ այս անանձնականությունը նույնպես նման է Մոխրոտին, բայց պատմության առաջին մասից `թեթևացած, տխուր, ընկճված և բոլորի կողմից մոռացված:

Իմանալով հաճախորդի պատմությունը ՝ ես հասկացա, որ սա նրա տրավմատիկ մանկական մասն է (ես հիմա չեմ անդրադառնա այս թեմային, բայց այս տեղեկատվությունը կասկած չի թողնում և արտահայտվում է նախորդ նիստերի և աշխատանքի միջոցով):

3. Յուրաքանչյուր մասի առաջադրանքների և հնարավորությունների որոշում:

Աշխատանքային այս փուլում հաճախորդը `մեկ առ մեկ, յուրաքանչյուր դիրքից, բացահայտեց և բարձրաձայնեց իր յուրաքանչյուր ենթանձնավորության խնդիրներն ու հնարավորությունները: Ինչի հետ (ոչ առանց իմ օգնության) նա հրաշալի հաղթահարեց:

Սկսեցինք որբ Մոխրոտից: Այս մենախոսությունը հնչեց այսպես …

Իմ խնդիրն է հիշեցնել ինձ անցյալում լքված աղջկա մասին `անընդունելի, լքված աղջիկ, որը չլսվեց, որը բոլորովին մոռացվեց. Այն ժամանակահատվածում, երբ մայրս ամուսնանում էր խորթ հոր հետ և լույս աշխարհ բերում երկրորդ երեխային, նրանք ինձ զգալիորեն օտարեցին, Այդ ընտանիքում ես ինձ վտարված էի զգում ՝ բոլորովին, բոլորովին այլմոլորակային: Ինձ նկատելիորեն պակասում էր ուշադրությունը և ջերմությունը:

Հետո մենք շարժվեցինք դեպի Մոխրոտի արքայադուստրը և լսեցինք սա …

Իմ խնդիրն է վստահեցնել անձին իր հետևողականության մեջ. Իմ մեջ կա (և միշտ կար) որոշակի ռեսուրս ՝ հոնորարի ռեսուրս, ոչ թե մուրացկան, այն պարզապես պետք է բացահայտվի: Այս պահին ես պատրաստ եմ ընդունել ինձ որպես հին բարեկեցության և ջերմության կացարան: Ես ուժեղ, հնարամիտ մասն եմ: Հարուստ, հաջողակ! Կարծում եմ, որ ամեն ինչ կարող եմ անել:

4. Երկու մասերի համատեղում:

Այս փուլում մենք ավարտեցինք աշխատանքի հաջորդ կարևոր մասը … Մոխրոտի-արքայադստեր դիրքերից մենք դիմեցինք Մոխրոտիկ-որբին մոտավորապես հետևյալ մենախոսությամբ … (Ես հաճախորդին օգնեցի կարևոր ձևակերպման հարցում ուղերձներ իրեն ՝ իմ վիրավոր, թուլացած հատվածը):

«Իմ սիրելի քույր, ես տեսնում եմ քեզ, ես ճանաչում եմ քեզ: Ես սիրում և ընդունում եմ քեզ: Հիմա դու մենակ չես: Մենք միասին ենք և հավիտյան: Ես քեզ հրավիրում եմ իմ գիրկը և բնակվում: Եկեք ձեռք ձեռքի տանք: Եկեք նստենք կրակի մոտ: Եկեք գրկենք: elգացեք, թե որքան ջերմ ենք, որքան հանգիստ և հիանալի է: Դուք տաքանում եք, ճանաչված և ընդունված իմ կողմից: Մենք ձեզ հետ արքայադուստրեր ենք: Սիրելի, ազնվական, բարգավաճ և հաջողակ: Մենք երջանիկ ենք: Մենք հանգիստ ենք և լավ:"

Հաճախորդին խնդրեցի իրեն նայել նախկին մուրացկան կնոջ դիրքերից, և նա իրեն այլ կերպ տեսավ. Այդ անհատականությունն ուղղվեց, ավելի վստահ նստեց, նկատելիորեն տաքացավ և ամբողջովին դադարեց դողալ, նրա ներսում նոր զգացում հաստատվեց `հանդարտություն, հանգստություն: և հավասարակշռություն: Ես հաճախորդին խնդրեցի վերադառնալ իր տեղը և ընդունել երկու քույրերի միությունը ՝ այն ամրապնդելով (տուն վերադառնալիս) կրկնվող, նստաշրջանի նման երկխոսությամբ, ինչպես գիշերային տնային աշխատանքը (այս անգամ ավելի մոտ է ենթագիտակցությանը). ձեռք բերված արդյունք: Բացի այդ, հաճախորդի համար թողեցի հետևյալ օգտակար վարժությունը ՝ ինքնագնահատականի պրակտիկա: «Ինքդ քեզ հետ հանդիպելը կատարյալ է»: Քանի որ հաճախորդի Մոխրոտի արքայադուստրը պարզվեց, որ իրենից փոքր է, ես ինչ -որ կերպ նրան ազատ ժամանակ խնդրեցի կատարել մեկ գործնական խնդիր `խորհրդանշական հանդիպում իր հետ` ապագա ռեսուրս `խթանման միջոցով նրա ճակատագրի լավագույն դիրքերը: Նիստի ավարտին ես հարցրեցի հաճախորդին, թե ինչպես է նա զգում: Աղջկա վիճակը շատ ներդաշնակ էր, հավասարակշռված, ինչը չափանիշ է եղած, լավ աշխատանքի համար: Իհարկե, հաճախորդի վիրավոր երեխայի մի մասը պահանջում է բազմաթիվ հետագա աշխատանքներ: Եվ թերապիան կշարունակվի: Իմ արխիվացված տեսանյութերից ներքին երեխայի հետ աշխատելու լրացուցիչ առաջադրանքները նույնպես մնացել էին տանը: Այս տեսանյութերը կարելի է դիտել ալիքում `Ալյոնա Բլիշչենկոն YouTube- ում: Նիստը համարում եմ ցուցիչ և արդյունավետ: Ես կիսում եմ իմ աշխատանքը: Wishանկացողներին հրավիրում եմ ընդունելության:

***********************************************************

Խորհուրդ ենք տալիս: